• 语气基本语调要轻柔、缓慢 • 声音由低到高，由慢而渐快 • 语句要清晰自然
我要展示
选择喜欢的句子进行有感情 地朗读，然后和我们分享你 喜欢这个句子的原因。
相信自己，I can！
• 合作探究
• 理清文章思路
• 课文分为三大段，你会分吗?并试 着用最简洁的语言给每段取个漂亮 的名字吧。
注意哦——讨论起来吧，相信同伴！
（一）盼春 （二）绘春 （三）颂春
（1）盼春归来
（2）春回大地 （3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图
（8）“新” （9）“美” （10）“力”
山朗润起来了
水 涨 起 来 了
春草图
小草偷偷地从土里钻出来
春 花 图春 风 图春 Nhomakorabea雨 图作业
• 一句一场景，一段一画面。 请选择你感兴趣的一个场景 或者一个画面，发挥想象， 把它画出来。
suō lì
蓑笠
hōng
烘托
水涨( zhǎng)起来了 涨
他涨( zhàng )红了脸
黄晕(ｙùｎ)的光 晕
晕(ｙūｎ)头转向
应和( hè ) 和
和( huó)面
散(ｓǎｎ)在草丛里 散
散(ｓàｎ )会
薄（báo）烟 （bó）薄酒一杯 （ bò）薄荷
听课文范读
闭上眼睛，用心聆听，感受画面。
朗读要求
1948年8月12日,朱自清在贫病 交加中逝世于北平。
毛泽东高度评价他说：“我们 中国人是有骨气的。……朱自清 一身重病，宁可饿死，不领美国 的‘救济粮’。……我们应当写 闻一多颂，写朱自清颂，他表现 了我们民族的英雄气概。”
Yùn niàng
酝酿
liáo
嘹亮
wǎn
宛转
yùn
黄晕
hè
应和
xīn
欣欣然
谢谢！
• 周末愉快！
桃花
梨花
杏花
春
学习目标:
知识： 1、积累文中的重要字词。 2、了解作者朱自清的相关内容。 能力： 3、有感情朗读课文。 4、通过朗读理清文章思路，整体感知课文。
情感：
5、培养学生热爱生活、热爱大自然的感情。
作者生平
朱自清(1898～1948),原名自 华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴, 生于江苏东海,现代著名的散文家、 诗人、民主战士。