再通过每节课的课后任务从各个信息渠道了解与我们课程相关的内容，来增加学生的自学能力与学习兴趣。
3、一栋好的建筑，其室内外空间环境应该相互联系、延伸、渗透、补充，使之构成一个整体统一又和谐完整的空间体系。
中国建筑师贝律铭-苏州博物馆
1、怎样组织交通流线，布置广场
2、如何根据地形进行建筑总图设计
3、如何创造小品、雕塑、壁画
(视频教学)
讲授法、案例教学法、情景教学法
讲授法、案例教学法
小结与作业
课堂小结
（3-5分钟）
1、对上一堂课的重点进行回顾
2、这节课的教学重点
3、提问建筑的组成展开教学
提问、讲授法、实例列举
识图
（15-20分钟）
1.建筑总平面图有哪些部分组成
有图名、比例和下划线、指北针、出入口三角标识、建筑层数标识、建筑阴影、建筑外轮廓加粗、环境的表达（绿化、水体、各种铺装等）、周边道路及现状。
课题：
建筑的总体环境布局
授课教师：XXXXXXXXXXXX
教学目的
1、了解建筑总体环境布局的基本组成，并在案例中理解学习。
2、学会画总平面图（总平面图的主要内容和总平面图的表达方式）
教学难点
理解总体环境布局中各组成部分在建筑设计中的重要性
知识重点
建筑总体环境布局的基本组成。
教学过程
教学方法和手段
引入
（5分钟）
在下课前5分钟，对本次课所教授知识的重点、次重点做系统的总结，并及时对本次课预设的教学目标进行分析，结合教学活动中课上及课下反馈的情况从教学设计、教学过程、教学效果进行总结。
本课作业
对比同一学校的4个设计方案，其中的建筑布局、道路广场、绿化设施都有不同，请选择你认为总体环境布局最为合理的方案。
2.建筑总平面图中可以反映总体环境布局中的建筑布局、广场道路、绿化设施要素。
3.建筑总体环境布局的基本组成有哪些
建筑布局、广场道路、绿化设施、雕塑壁画、建筑小品和灯光效果。
讲授法、案例教学法、情景教学法
实例讲解
（10-15分钟）
法国建筑师保罗安德鲁-国家大剧院
1、限制条件有6个
2、如何根据地形进行建筑总图设计
本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
通过之前的教学发现，针学科学习的侧重点。
因此我觉得课堂安排应多加大量的建筑设计实例（如一些建筑设计方案照片或者建筑师设计视频）和众多的手绘方案，从我们生活中典型的、有代表性的建筑实例或设计方法中引出专业的知识。这样学生更容易接受，也为学生指引了正确的设计原理与设计方法。