申请高校教师资格证试
讲教案
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
教案
试讲人：
工作单位：xx职业学院
试讲科目：儿科护理学
使用教材为《儿科护理学》第四版，人民卫生出版社出版。

第七章第二节维生素D缺乏性佝偻病
【教学目标】
能力目标：能说出维生素D缺乏患儿临床表现
知识目标：1.熟悉维生素D的来源、转化、生理功能，维生素D缺乏性佝偻
病的发生机制；
2.掌握维生素D缺乏的病因、维生素D缺乏性佝偻病的临床表现；能力目标：培养良好的职业素养
【教学重点难点】
重点：维生素D缺乏性佝偻病的临床表现
难点：维生素D缺乏性佝偻病的发生机制
【教学方法】
讲授法、启发法、图片演示法、讨论法
【讲授课时】
45分钟
【教学步骤】
一、复习旧课（1分钟）
上节课的主要内容为蛋白质-能量营养不良，引导学生回忆主要内容。

二、讲授新课
1.课程导入（2分钟）
通过图片演示法导入新课，启发学生回答问题：图片中的患儿有什么特点，存在哪些异常是由什么原因造成的呢图片展示的内容为维生素D缺乏性佝偻病造成的骨骼改变，引入维生素D缺乏性佝偻病。

2.展示教学目标与要求（1分钟）
（1）熟悉维生素D的来源、转化、生理功能，维生素D缺乏性佝偻病的发生机制；
（2）掌握维生素D缺乏的病因、维生素D缺乏性佝偻病的临床表现；
3.讲授课堂内容
三、课堂小结（3分钟）
由各小组派代表总结本节课主要学习内容，并给予激励机制，给学生课堂表现加分。

四、课后练习（3分钟）
通过练习题，与学生回忆本节课内容。

五、板书设计
力求清晰地体现出本节主要教学内容与知识框架。