做一个有良心的教育者
我的题目毫不起眼，良心，估计人皆有之，大奸大恶的人毕竟是少数。

但凡血肉之躯，总是其母凡胎十月辛苦得之，回报返哺之恩也是有良心的体现吧。

从教一年半载，我从一个无从下手的小人物经历磕磕碰碰也慢慢成熟起来。

对待教书育人，总不知不觉有了一种神圣和庄严，因为我面对稚嫩的灵魂越发不敢懈怠和粗鲁。

一个学生，他最终是成为了一个怎样的人，和老师总是脱不了干系的。

你教给学生谦虚礼让，他必定会在争抢座位时有一丝悔过愧疚。

这就是教育的魅力。

是对于人性的一次次洗礼。

“所以我请求各位师长手下留情，您不经意的一句话，一个举动或许会了断学生的一门心思，让他的生命走廊中少开一扇窗户。

”崔永元拿自己的数学和语文说事的时候他说了上面这样一句话。

我对待工作有三分的热忱，而七分我放在了我的学生身上。

我总是时刻警醒自己处理事情要冷静，无论学生犯了什么错，耐心的教育冷静的处理才是最好的方式。

可我总免不了年轻气盛，总免不了急躁。

我试图创造一个宽松和谐的环境，让学生回到这个班级有家的感觉，可是条条框框似乎在衡量我的工作质量。

我不敢让学生太敢说话，因为我怕学校拿我的学生说话。

我不敢这样不敢那样，因此我扼杀了学生许多应该有的天性。

我是拿着一把软刀的刽子手，正在将我的学生磨得毫无棱角。

智者总是走在时代的前列，是因为他敢于摒弃世俗的偏见，比别人在往真理的道路上多走
了一步。

我为何要停留在原地甚至倒退，而不敢前进呢？走自己的路吧，在通向真理的道理上没有对错，只有坚持。

崔永元问大卫：你怎么会时时将五星红旗带在身边？丁大卫说：我时时带着它，就是为了提醒自己，我现在是在中国，我要多说美丽的中文，有人到我房间里来，看着墙上挂着的五星红旗，也会缩小我们之间的差距。

再说，看到这面国旗，我就会告诫自己：你现在是一位中国教师，你要多为中国教书育人。

上个星期学校一位老师在国旗下讲话时讲到了爱国这个话题，当时心里听了有一股莫名的感动。

是啊，我也好久，没有好好的爱我的祖国了。

于是我回到班级，情不自禁将自己的感受向学生讲了一下，大部分学生还是用迷离的眼神看着我，似乎不能理解我的话，但从他们严肃的表情上，我知道纵使他们不明白话的含义他们也感受到了爱国是一种庄严，是一种自尊，是一种肃穆。

我想，下一次升国旗时他们看着鲜艳的红旗应该还会想起当时肃穆的情景吧。

丁大卫在节目里说的这句话“你现在是一位中国教师，你要多为中国教书育人。

”我为自己汗颜，在教育这条通往真理的路上，没有国别，不分种族，不分国家，关键在于自己有没有为真理献身、为教育献身的那份执着和坚持下去的勇气。

我想，在教育这片土地上，我应该领悟教育的真谛，浇灌精神之花，为把学生教成一个有用的爱国的人而努力，才不昧一个教育者的良心。