个人发展目标
养成良好的学习习惯，培养属于自己的学习 方法，有规矩、讲规则。 从生活小事做起， 珍惜生态
在合作的同时，注重独立的思考与探究能力 的发展。养成良好的学习习惯，培养属于自 己的学习方法，在课堂上认真听讲，积极思 考，保证完成老师交给的各项学习任务。
学习能力 二、学习态 度与能力 学习方法
学习表现 认识自我 三、交流与 合作 认识同伴 与交流 理解与合 作 体育锻炼
上学期教师记录
能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有 礼貌，掌握了一定的生活常识。
学习态度端正，主动学习，自觉学习。 独立思考，虚心请教。不畏困难，认真 复习、预习，认真听讲，积极回答问题 。把学到的知识用去解决或解释生活上 或课外活动上碰到的问题。
学习态度较为端正，学习的自觉性也有所 增强，能与同学合作。重视学习经验的总 结，并时常和同学交流学习经验。
有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生 活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不 气馁。
能感受生活中的美，培养正确的价值观、审 美观，参加各种文艺活动。
云南省普通初中学生
发展方向 二级指标 三级指标
公民品质 一、公民素 思想道德 养 “三生” 教育 学习情感 公民意识 公民态度 公民行为 道德意识 道德行为 生命意识 生存能力 生活态度 学习态度 学习愿望 学习目的 发现与解决 问题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 目标 习惯 方法 课堂表现 作业质量 学业成绩 自我认识 自我约束 认识同伴 正常交往 善于交流 尊重同伴 容易合作
提高自我的意识，加强了自己的学习自 信心，其他方面进一步提高。
该生在自我认识上所有提高，能够积极的 投身到学习中去，与他人交流方面较好。
提高了自己的心理水平以应对一次有一 次的考试，端正自己的心态，养成良好 的身体状态，迎接中考。
该生本学期意识到自己的心里素质，并有 目的的去锻炼，有了一定的效果，其他较 好。
待人随和，与同学老师关系融洽
坚持锻炼，身体健康，发育正常；基本 养成了良好的生活和卫生习惯，能正确 面对困难、挫折。
按时参加体育锻炼，身体健康。
对自然、对生活、对艺术等的美充满了 感觉。
具有一定的审美能力，能表现美
南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初二年级）
上学期个人记录
有公德意识，积极参加各项活动，尊敬 师长，与同学和睦相处，树立正确的生 活目标珍爱生命，关心自己和家人
个人发展目标
认识自我的学习效果与学习能力，约束自我 的行为。表里如一，言行一致。积极参加各 项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，
学习能力 二、学习态 度与能力 学习方法
能够把详细的教材缩写成提纲，当必要时， 根据提纲进行发挥，写出详细的内容。 上课 时或在小组讨论时，有了问题，当场提出。 写文章或做问答题时，先列出大纲或要点， 然后才下笔去写。勇于批评与自我批评，客 观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于 团结同伴，能明辨是非，
与同学正常交往，关系融洽认识自我的学习 效果与学习能力，约束自我的行为。合理的 与同伴交往，公正的评价他人，并尊重他人 的想法，在交流的基础上，多与他人合作。
习惯 方法 卫生与保 卫生习惯 四、运动与 健 保健意识 健康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 五、审美与 欣赏美 表现 表现美
个人发展目标
遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌 待人，关心热爱集体，乐于帮助别人，关心 他人和集体，学习生存知识，保护珍惜生态 环境，。
学习态度端正，能主动学习、自觉学习，上 课专心听讲，紧紧抓住老师讲解的线索，积 极思考老师所讲的内容， 按时、高质量完成 作业。
学习能力 二、学习态 度与能力 学习方法
云南省普通初中学生
发展方向 二级指标 三级指标
公民品质 一、公民素 思想道德 养 “三生” 教育 学习情感 公民意识 公民态度 公民行为 道德意识 道德行为 生命意识 生存能力 生活态度 学习态度 学习愿望 学习目的 发现与解决 问题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 目标 习惯 方法 课堂表现 作业质量 学业成绩 自我认识 自我约束 认识同伴 正常交往 善于交流 尊重同伴 容易合作
下学期教师记录
该同学道德水平较高，能够帮助其他同学 。生活也积极主动，举止也很文明。

学习目的明确，有理想、有目标，持之 以恒，能有目的的收集整理、使用信息 。学习时，喜欢思考，即使很难理解的 材料，总要想法把它彻底弄懂。
有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓 厚，也有了一定的独立学习与研究问题的 能力，作业质量也有所提高，也没有出现 抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反 思。肯学、求上进。
在学校组织科课间操上，认真锻炼自己的身 体。养成良好的卫生习惯，多听多学习一些 卫生与保健方面的知识。
欣赏学习的美，感受生活中的美，以积极的 心态去表现学习与生活的美。
南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）
上学期个人记录
本学期能够独立的思考并完成教师留给 的各项作业和任务，在思想道德方面也 有了很大提升，但课堂表现不如预期积 极。
该生合作交流能力较强，能够约束自己的 行为，但在认识自我方面还有待提高。
课间操认真参加，但自己个人的身体锻 炼要加强。
该生体育锻炼习惯较好，有良好的保健意 识，健康水平比较好。
感受生活的美上有待提高，态度上有还 不够积极。
该生能够享受学习的快乐，对生活中美的 欣赏还有所欠缺。
展（初一年级）
下学期个人记录
上学期教师记录
具有良好的思想道德品质，各方面较好。
本学期在学习态度、学习能力、学习方 学习态度端正，有了一定的学习目标，认 法上大大提升；每天总是在一定时间复 真完成作业 习功课，完成作业。 老师布置的作业总 是努力按时完成。 某些主要学科或一门 学科中特别重要的或特别难学的章节， 总争取作预习.
与同学、老师相处融洽，尊重老师和同 学
锻炼身体，增强体质；养成良好的生活和卫 生习惯；能正确面对挫折、困难，做到自信 、自爱、自尊。
能感受生活中的美好事物，培养一定的艺术 鉴赏力，衣着整洁、大方、举止文明。
云南省普通初中学生
发展方向 二级指标 三级指标
公民品质 一、公民素 思想道德 养 “三生” 教育 学习情感 公民意识 公民态度 公民行为 道德意识 道德行为 生命意识 生存能力 生活态度 学习态度 学习愿望 学习目的 发现与解决 问题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 目标 习惯 方法 课堂表现 作业质量 学业成绩 自我认识 自我约束 认识同伴 正常交往 善于交流 尊重同伴 容易合作
遵守纪律，热爱师长，关心同学，认真 学习
下学期教师记录
本学期遵纪守法，品行端正，治学严谨， 为人敦厚，性格耿直
学习态度端正，学习能力提升，学习方 法改进，得到师生的认可；独立思考、 虚心请教、采用不同的方法提升自己， 成绩合格。
守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及 时认真完成，是个好学生
与人相处融洽，不计较个人得失
欣赏与感受学习与生活的美上有整体的 提高，有些方面要进一步加强。
该生总体生活与学习态度较好，对生活与 学习能够以积极的心态、欣赏的心态去对 待。
团结同学，尊重别人，善于发现别人的 优点
能更好地约束自己的行为，与人合作能力 得到加强。
有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科 学的保健习惯、方法，环境适应能力得 到加强。
已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状 况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气 馁。
能感受生活、自然、艺术、科学中的 美，言谈举止文明。
学习表现 认识自我 三、交流与 合作 认识同伴 与交流 理解与合 作 体育锻炼
与同学、老师互尊互爱，善于与他人交流沟 通，学会尊重朋友、同学、家人、老师的观 点，学会与人交流，学会团结同伴。
习惯 方法 卫生与保 卫生习惯 四、运动与 健 保健意识 健康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 五、审美与 欣赏美 表现 表现美
上学期个人记录
在参加学校团委组织的活动中比较积 极，赢得各方面的好评，在帮助同学的 学业和生活方面有些欠缺。
上学期教师记录
该生总体态度端正，珍视生命，积极探 索，学习成绩合格。
能够独立的思考并完成教师留给的各项 作业和任务，但课堂表现不如预期积极 。
独立思考问题的能力较强，善于发现和总 结问题。
能够约束自我的行为，与同学和睦相 处，尊重他人的选择，并多与他人合作 。
有团队精神，善于与人交流
身体状况良好，已经形成良好的生活和 卫生习惯，通过努力，已是一个自信、 阳光、充满活力的学生。
心态积极向上，热爱运动，身体健康
有良好的审美能力陶冶情操，并积极参 加学校组织的各种文体活动。
有一定的审美能力
展（初二年级）
下学期个人记录
树立正确的生活目标积，极参加各项活 动，尊敬师长，与同学和睦相处，表里 如一，言行一致。
学习表现 认识自我 三、交流与 合作 认识同伴 与交流 理解与合 作 体育锻炼
合理的与同伴交往，公正的评价他人，并尊 重他人的想法，在交流的基础上，多与他人 合作，能正确认识自己的优点与不足。
习惯 方法 卫生与保 卫生习惯 四、运动与 健 保健意识 健康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 五、审美与 欣赏美 表现 表现美
能约束自己的行为，理解同伴的处境， 能与同学一起确立目标并积极实现目标 。
关心热爱集体，乐于帮助别人，关心他人 和集体。
有科学的保健习惯，能积极适应不同的 环境，更加坚强。
有科学的锻炼方法，发育正常，身体健 康，环境适应能力强。
掌握一定的审美知识，衣着整洁。
有一定的审美能力，喜欢文艺活动。
南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初三年级）
能感受美，能用多种方式表现美。