学弈
小资料：
孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现 在山东邹城市）人。中国古代战国时期的思想家、教 育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。
《孟子》是记录孟轲言行的一部著作，也是儒家重 要经典之一。篇目有：《梁惠王》；《公孙丑》；《 滕文公》；《离娄》；《万章》；《告子》；《尽心
鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。
缴：本课指带有丝绳的箭。
虽与之俱学，弗若之矣。
之：他，指前一个人。 俱：一起。 弗若：不如。
矣：了。
为是其智弗若与？曰：非然也。
为：谓，说。 其：他，指后一个人。
与：吗。 曰：说。
非：不是。 然：这样。
1、使弈秋诲二人弈。 2、思援弓缴而射之。 3、为是其智弗若与？
用自己的话，说说这篇课文的 内容。再联系实际，说说学习本课
箭）。 ⑤射之：指鸿鹄。 ⑥虽与之：他，指那个专心学习的学生。
⑦俱： 一起。 ⑧弗：不。 ⑨若： 如，像。
⑩之： 他，指专心学习的人。
译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅 将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。这 个人虽然和那个专心致志的人一起学习，然而成绩就不如他了。
：非/然也。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所 以称为弈秋。
通国：全国。
之：的。 善：善于，擅长。
使弈秋诲二人弈，其一人专 心致志，惟弈秋之为听；一人虽 听之，一心以为有鸿鹄将至，思
援弓缴而射之。
使：让。 诲：教导。 其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。
之：指弈秋的教导。
》。
《学奕》出自《告子》。
文言文学习方法 1.读准字音，读通句子。 2.逐字逐句，理解意思。 3.用自己的话说说全文的意思。 4.朗读课文，背诵课文。
yì yǔ jù fú yǐ 学弈 与之俱学 弗若之矣 huìhónɡ hú zhuó yú 诲 鸿 鹄 弓缴 弗若与
学奕
弈秋，通国之/善弈者也。使 /弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致 志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听 之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/ 援弓缴/而射之。虽/与之/俱学， 弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰
【字音】
思援[yuán]弓缴[zhuó]而射之 为[wèi]是其智弗[fú]若与[yú]？
【字、词义和译文】
1、弈秋，通国之善弈者也。 ①弈秋：秋是人名。因为棋下得好，所以叫他弈秋。 ②通国： 全国。 ③之： 的。 ④善： 善于，擅长。 ⑤弈： 下棋。 ⑥者： 的人。
译文：弈秋是全国下棋最好的人。
的。
阅读短文：
今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄 其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：‘今日不 雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬 曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬 。’两者不肯舍，渔者得而并禽之。今 赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，
臣恐强秦之为渔渔父也。
2、说说“之”和“其”各当什么讲
通国之善弈者也（ 的 ）
之 思援弓缴而射之（ 天鹅 ）
虽与之俱学（ 他，指那个专心学习的人 ）
其一人专心致志（ 他们，指学弈的两个人 ）
其
为是其智弗若与（ 这个人，指不专心学习的人 ）
【作业】
1、把学弈的故事讲给家人听，说说你懂得了什么。 2、熟练背诵课文，试着默一默。
4、为是其智弗若与？
①为：因为。 ②其：指那个不专心学习的人。
③与： 相当于“吗”，表疑问或反 译文：问是。因为这个人的智力不如那个人吗？
5、曰：非然也。
①曰：说，答。 ②非然：不是这样。
译文： 答到：不是这样的。
【课后练习】
1、想一想
为什么两个人一同向弈秋学弈，而成绩却不一样？
答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人， 而是因为没有专心去学。这说明只有专心致志，才 能学到真本领。
学弈
弈：下棋
【原文】
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， 其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之， 一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之， 虽与之俱学，弗[fú]若之矣。为是其智弗若与？ 曰：非然也。
作者介绍 字音
字词解释 课后练习
作业
【作者介绍】
孟子：名柯，字子舆，鲁国邹邑（今山东邹邑） 人，是鲁国贵族孟孙氏的后代，是孔丘的孙子 子思的再传弟子，战国时期重要的思想家，政 治家，教育家，是孔子以后儒家学派最有权威 的代表人物。《孟子》是记孟子言行的书。
2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
①使：让。
②诲：教，教导。
③其： 他们。指学弈的两个人。 ④惟： 只。
⑤专心致志： 一心一意，集中精神。
译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一 心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都 专心地听着。
3、一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射 之，虽与之俱学，弗[fú]若之矣。 ①之：指弈秋讲的内容。 ②鸿鹄：天鹅。 ③援： 拉、拉开。 ④弓缴弓：箭（“缴”本指系在箭上的丝绳，这里指系着丝绳的
的体会。
用自己的话说说这篇文言文的意思。
思考：
“虽与之俱学，弗若之矣。”的原 因是什么？从中能总结出一个什么 道理呢？联系你身边的人或事物思
考一下。
说说下列“之”分别指什么。
1.一人虽听之 (弈秋的教导 )
2.思援弓缴而射之 ( 鸿鹄 )
3.虽与之俱学 ( 前一个人 )
4.弗若之矣
( 前一个人 )
全文解释：
弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋 教两个人学习下棋，其中一个人学下棋时 专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人 虽然在听着弈秋的教导，可是他心里一直 认为天鹅会从头顶飞过，想拿弓箭去射它 。虽然他同前一个人在一起学习，学习的 效果却不如前面的人好。能说这是他的聪 明才智不如前一个人吗？我说：不是这样