公开课鸿门宴课件ppt
1驻军2称王3登记户口4以目示意,使眼色5取道 6与„„友好 7接近,接触
翻译
1不者,若属皆且为所虏! 不这样,你们这些人都将要被他俘虏啦! 2所以遣将守关者,备他盗之出入与非
常也。 我派遣将领把手函谷关的原因,是为了 防备盗贼的进入和意外的事发生。
3大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人 方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 做大事不必顾及细节,行大礼不必计较 小的礼让。如今别人是刀和砧板,我们 是待杀的鱼肉,有什么好告辞的? 4臣死且不避,卮酒安足辞? 臣死尚且不回避,一杯酒有什么好推辞 的?
曹 无 伤 告 密
亚 父 劝 羽
项 伯 访 良
张 良 献 策
刘 邦 谢 罪
项 王 设 宴
项 庄 舞 剑
张 良 召 樊 哙
樊 哙 责 项 羽
沛公脱险
刘邦锄奸
解疑合探
1.为什么项羽听了刘邦的辩解后, 放弃杀刘邦 ?(六 4 7 9 3 8 五 7 1 5 8 9 2.你如何看待刘邦安排的三个逃跑措施?(六1 7 3 9 2五 9 7 4 2 5 3.从项羽鸿门宴上的三句话如何看项羽? 第一句:此沛公左司马曹无伤言之,不然,籍 何以至此?第二句 坐。第三句 沛公安在? (六4 5 9 6 五 9 6
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第一层意思是叙旧。我们一块攻打秦,其实 刘邦说得巧妙,强调的是我们有共同敌人, 我们是战友。项羽如果清醒会知道这说的是 过去了,不是说当前。 第二层意思是奉承。我没想到我先入关并在 关中见到将军。这强调的是我想到的是您先 入关。这是奉迎,这在安抚项羽,项羽不平 的正是这个。 第三层意思是有小人挑拨,让我们产生了隔 阂。居心叵测呀,两家矛盾是历史的必然。 刘邦的高明是把历史的必然说成是偶然。
1.善于用人 张良召樊哙救驾 说沛公“以 至军中”,彻底断了范增杀刘邦的念头。 夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如 子房(即张良)„项羽有一范增而不能用,此 其所以为我擒也。
2心思缜密
轻兵简从便于逃跑
度我至军中,公乃入。
人物关系
主帅: 谋士:
项羽 ——刘邦
范增 ——张良
结 语
《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇, “史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太 多的感情,使其具有久远的人格魅力。无论是 独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈,无论是 力能抗鼎拔山,还是乌江自刎,光照至今的永 是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。
汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主,就把他们带上车,一块 儿西逃。楚军骑兵追赶汉王,汉王感到情况危急,就把孝惠帝 、鲁元公主、推落车下,滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶 上车,这样推下扶上有好几次。滕公对汉王说:‚虽然情况危 急,马也不能赶得再快,可是怎么能把他们扔掉呢?‛就这样 ,姐弟俩才得以脱险。
词类活用 名词作状语 1项伯乃夜驰之沛公军 2吾得兄事之 3嗔目视项王,头发上指 4常以身翼蔽沛公 5道芷阳间行
名词、形容词用作动词
1沛公军霸上 2沛公欲王关中 3籍吏民 4范增数目项王 5道芷阳间行 6素善留侯张良 7秋豪不敢有所近
史 记 《 项 羽 本 纪 》
鸿 门 宴
故事发生在秦末陈涉起义后的第三年,在这之前, 怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国,同时派刘邦 领兵攻打函谷关。临行时怀王与诸将约定,谁先入关 便封为关中王。后来,项羽在巨鹿大败秦军,消灭了 秦军的主力,刘邦从黄河以南打进武关,攻下咸阳。 刘邦与当地父老约法三章,准备在关中称王。后来在 谋士劝说下,退出咸阳还军霸上,派兵把守函谷关, 以防诸侯军入境。项羽大破秦军后,听说刘邦已出咸 阳,非常恼火,就攻破函谷关,直抵新丰鸿门。这时 刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关 中称王。项羽听了更加恼怒,决定第二天发兵攻打刘 邦。
内奸: 项伯 ——曹无伤 将士: 项庄 ——樊哙
1没有意识到刘邦是他的势不两立的对手 政治上幼稚可笑。
2个“坐”写尽了项羽的政治幼稚。 3一句“沛公安在”,道尽项羽糊涂。
刘邦的性格
1、善于笼络人 2、能屈能伸 能言善辩 3、 心思缜密 心狠手辣 4、政治老练
项羽的性格
1、不善用人 2、暴躁易怒 、自高自大 3、优柔寡断、寡谋轻信 4 、政治幼稚
就在这个时候,彭越几次往返梁地,断绝了楚军的粮食,项王 为此深感忧虑。他做了一张高腿案板,把汉王父亲太公搁置在 上面,向汉王宣告说:‚现在你如果不赶快投降,我就把太公 煮死。‛汉王说:‚我和项羽作为臣子一块接受了怀王的命令 ,曾说‘相约结为兄弟’,这样说来,我的老子也就是你的老 子,如果你一定要煮了你的老子,就希望你能分给我一杯肉汤 。‛
汉王道逢得孝惠、鲁元,乃载行。楚骑追汉王, 汉王急,推堕孝惠、鲁元车下,滕公常下收载之。 如是者三。曰:「虽急不可以驱,柰何弃之?」 於是遂得脱。当此时,彭越数反梁地,绝楚粮食, 项王患之。为高俎,置太公其上,告汉王曰: ‚今不急下,吾烹太公。‛汉王曰:‚吾与项羽 俱北面受命怀王,曰约为兄弟,吾翁即若翁,必 欲烹而翁,则幸分我一杯羹。‛《项羽本纪》
教学目标:
1积累文言词句知识。 2分析人物形象。
辞 1卮酒安足辞 2大礼不辞小让 3未辞也 1辞推 2计较 3告辞
谢 1哙拜谢,起,立而饮之。 2乃令张良留谢 3旦日不可不蚤自来谢项王
1感谢 2辞谢 3谢罪
意: 1其意常在沛公也 2然不自意能先入关破秦 1意图 2 意料,料想
虚词 为
1.为击破沛公军 2如今人方为刀俎,我为鱼肉 3客何为者 4约为婚姻 5窃为大王不取也 6军中无以为乐 7何辞为 8 吾属今为之虏矣
1介词替 给 2动词 是3动词 做干4动词 成为 5动词 认为 6动词 作为 7 句末语气词 呢 8介词 被
以
1常以身翼蔽沛公 2还军霸上,以待大王来 3不然,籍何以至此 4私见张良,具告以事 1 介词 用 2目的 来 3 介词 凭 4介词 把
每个人的命运都是由自己的性格决定的。
——塞万提斯
播种性格,收获命运。
——印度谚语
京剧 《霸王别姬》 项羽:【西皮散板】十数载恩 情爱相亲相依,到如今一旦间 就要分离。 项羽:【西皮散板】乌骓马它 竟知大势去矣,故而它在帐前 哀恸声唏。 项羽:【琴歌】力拔山兮气盖 世,时不利兮骓不逝。骓不逝 兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!