识字、写字教学模式
1、激趣导入，形式多样，如：谈话导入，讲故事导入，猜谜导入等多种形式。

2、初读课文，将圈出的生字词多读几遍。

3、师出示带拼音的生字，抽读。

让学生发现易错的读音提醒其他学生注意。

模式是：“我要提醒大家的是哪个字的读音，请大家跟我读。

”接着去掉拼音抽读（开火车，指名读等）。

4、交流识字方法：同桌间交流，之后全班交流。

模式为：“我用什么方法记住什么字，请大家跟我读。

”（方法有：加一加，减一减，编字谜，熟字换偏旁等）。

5、指导书写（既会认又会写的字）：先观察字在田字格中的位置，然后是部首，结构，再次，师范写，生书空。

最后给字组词，造句。

生描红并在本上练习，之后全班展示。

6、再读文，在文中巩固生字，在语境中理解字义。