小学作文复习教案【篇一：作文复习教案】七年级学生怎样写出漂亮的考场作文《课标》中对写作内容主要有：1.写作要感情真挚，力求表达自己对自热、社会、人生的独特感受和真切体验。

2.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

3.根据表达的内容，选择恰当的表达方式。

4.合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。

5.运用联想和想象，丰富表达的内容。

郑州市语文考试说明中对写作上的要求：学情分析：学生进入第四学段一年时间了，在十二次的大作文训练中已经有了初步的积累。

上学期的主题分别为：1从生活中学习写作；2.说真话，抒真情；3.文从字顺；4.突出中心；5.条理清楚；6.发挥联想和想象；下学期的主题分别为：1.叙事要完整；2.选择恰当的抒情方式；3.写人要抓住特点；4.表达自己的看法；5.勤于修改；6.描写要生动。

十二次训练有不同的着眼点，对简单的记叙文已经把握。

怎样在考场上45分钟完成不少于500字的且具有较高水平的作品，还需要教师进一步的指点。

学习目标1.了解考场作文在“内容”方面的具体要求。

2.引导学生分析作文“内容空洞”的原因。

3.掌握让“内容充实”的方法和技巧，并运用于写作之中。

学习重点1. 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。

2. 能运用“提升要诀”提升作文水平。

学习难点1. 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。

2.引导学生分析作文“内容空洞”的原因。

教学思路，由真卷的展示引入本课的学习，从真题入手，让学生温习审题要旨、明确中心，拟写提纲、完整结构，具体描述、润色语言，卷面整洁、工整书写。

教学流程：同学们，我们进入中学已经有一年时间了，这次期末考试就是对我们在这一年学习成果的检验，从我们区历来的七年级学生考试作文来看，同学们在立意上都能做到正确、准确，有中心，说明大家在审题上做得不错，存在的问题就是内容还显得空洞，不具体，表现在大话空话较多，我们今天训练的专题——“内容”。

内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”。

今天我们重点来就训练“内容”的第三项——内容。

二、引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。

中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。

实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。

这是我们作文训练的重点，也是一个难点。

希望大家一定要闯过这一关。

三、将自己收集起来的内容不充实的习作，对照“失分会诊”，分析造成内容空洞的原因。

（这一点学生比较清楚，教师只做一下点拨就行了。

）我与语文的不解之缘语文对于我们来说是非常重要的。

它是我们生活中不可缺少的一个科目。

对于语文，我爱过，因为它是我们中国的母语，要想中国振兴，必须学好语文。

但我也恨过，因为有时作业太多，我讨厌做作业。

语文是我们生活中不可缺少的。

我们说的话是中文，中文来源于语文的生字，我们的名字也是由语文的生字得来的，所以，我与语文的缘分是紧密相关的。

语文使我们的生活更加丰富多彩，语文利于我们交际，学好语文有利于我们与社会之间的交流，在社会上更加有利于我们为人处世，提高我们的素质与文化，提高道德水平。

从我们”哇哇“落地到现在，我们与语文之间的缘分都是很重要的。

我们用的是中文，说的是中文，语文和我们是不可分离的。

我喜欢语文，它对我的影响是非常大的。

它教会了我如何为人处世，如何在社会上立足，我对它的特殊情感无人理解。

我喜欢语文，从小学到初中语文一直都是我所喜欢的科目，所以我与语文的缘分是不可分解的。

语文是我的朋友，有这个朋友我这生无悔，我将会与它相处到永远。

记叙文（包括童话、寓言、故事新编）存在问题：只是简单的叙事，没有具体的过程。

叙事没有中心，故事不完整。

造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。

有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。

这种情况在我们同学中最为典型。

希望大家多阅读，多积累，才能使自己的材料不断丰富起来。

满分作文赏析：相伴语文当我们流连于名山大川，动容自豪时；当我们交游于名人贤士，谈笑风生时；当我们苦读于夜深人静时，语文从我们的身边轻轻走过，如烟如雾。

上小学时，父母就开始念叨：“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”这大概是我最早的对于书本的记忆吧。

之后我又认识了白雪公主，灰姑娘和卖火柴的小女孩，这些都是我童年是最深的记忆。

因为有美丽的童话相伴，我孩提时代的笑容里多了几分美丽。

长大一点后，就开始接触唐诗宋词常听老师说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。

”读诗时我学着体会到了诗的意境，体会到作者的心境。

进入中学后，读的诗词与文学名著更多了，我也会神往于“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生境界。

读《水浒》，我看到了农民的力量；读《西游记》我看到了正义的力量；读《钢铁是怎样炼成的》让我看到了保尔柯察金自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。

读语文，让我看到了许多许多，比如说，孔乙己悲惨的命运；鲁迅先生的三味书屋与百草堂…….读语文，还让我明白了许多道理。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，从中可以领略到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情。

解读孔子“学而不思则罔，思不学则殆”的道理，一本好书，可以陶冶认得性情，提高人的品味，触动人的灵魂，涤荡你的心灵。

“腹有诗书气自华”，相伴语文，我的人生将绽放热情的花朵，绚丽缤纷；相伴语文，我的人生将舞动迷人的裙裳，魅力四射，相伴语文，我的人生将奏出高山流水，激情飞扬那一刻，我迈上了新台阶既然在这一刻走上了跑道，那一刻，就冲向了终点。

校运会在不经意间离我们越来越近，接着便总想起自己报的800米，心里就紧张起来。

我借着中午的空闲时间和同学练起长跑，意料之中的慢使我的心中的压力更多了。

很快，800米跑就开始了，我做完准备运动之后，站在了起跑线上。

我清清楚楚地听到了自己的心跳正在迅速加快，可是又感觉很轻松愉快。

必须专【篇二：小学六年级综合复习作文复习课教学设计】课题：小学语文毕业习作复习导学目标：1、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

2、能写简单的纪实作文，内容具体、感情真实。

3、能根据作文内容表达的需要，分段表述，语句通顺，行款正确，书写规范整洁，会用常用的标点符号。

4、在时间和篇幅上，40分钟能完成不少于400字的作文。

导学重点：能写简单的纪实作文，内容具体、感情真实。

导学难点：记叙重点突出，详略得当。

导学过程：第一课时：文体分类、审题一、按要求把下面的文章分类：《詹天佑》、《只有一个地球》、《写给老师的一封信》、《鸟的天堂》、《为人民服务》、《北京的春节》、《通知》、《真理诞生于一百个问号之后》记叙文：说明文：议论文：应用文：小结：我们理解了这些文体，期中，我们接触最多的是记叙文。

按写作的对象分，记叙文还可以分为写人记事和写景状物两大类。

二、作文的审题（一）、说说写作文的一般步骤是什么？（审题，立意，选材，列提纲，草稿，修改，誊抄）（二）、审题就是审清题意，即要看懂题目的意思和要求，就是对题目的审视、思考、分析、了解作答的基本要求、确定作答采用的方式、文体，大致明确作答的中心任务和立意。

这一步很关键，那么怎样才能做好审题呢？1、出示：（1）、分别说出《我这个小孩》和《邻居家的小孩》的写作对象是什么，它们的相2、出示：《难忘的一件事》、《校园生活二三事》给定的数量是。

《夏天的晚上》、《课间》给定的时间是。

《操场一角》、《在公共汽车上》给定的地点是。

《学洗衣》、《植树》给定的事件是。

《放学路上学雷锋》给定的时间是，地点是，事件是。

小结：从以上习题可以看出：有的作文题规定数量；有的作文题规定了时间；有的规定了地点；有的规定了事件；有的是从时间、地点、事件几方面规定了写作的范围。

所以，我们在审题时必须弄清题目要写的范围。

这就是审题的第二步：弄清写作的范围。

3、第三步就是弄清写作的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。

如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

4、出示：说说下列课文题目的重点词和写作重点《秋天的怀念》《只有一个地球》《钓来一场虚惊》《举手难》《无奈的我》小结：重点词和写作重点是有区别的，重点词是指文章的写作对象，而写作重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词，即关键词。

4、【练一练】（1）、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号） a、早晨 b、好姑姑 c、友谊 d、比赛 e、上学路上 f、放学以后 g、我的妹妹 h、我和妹妹 i、我爱劳动 j、难忘的一天 k、和好 l、爱晚前m、练毛笔字n、这件事教育了我限制中心的题目有_____ 限制时间的题目有______限制地点的题目有_____限制叙事的题目有______限制写人的题目有_____ 限制写人物关系的题目有______2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

《他家富起来了》《我和同桌》《比手劲》《妈妈教我洗衣服》《这件事做对了》《他的心灵美》第二课时：选材一、复习：《童年趣事》中的关键词是（），我们从关键词去确定中心，这个中心可以确定为。

二：新课过度：文章中心确定后，就要选材，所选的材料必须为中心服务，那么主要选好材料呢？生活就是材料的源泉。

自然界中的风霜雨雪、闪电雷鸣、一草一木、春秋更替，学校里性格各异的同学，自己喜怒哀乐的情感体验??这些生活中的小事都可以作为作文的材料，但要把这些材料变成作作文的内容，这里的内容就要经过“选取”二字。

那么在选材方面应该注意什么？出示：第一，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。

但也不能为“奇巧“凭空编造。

（真实性）第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获，但不能多多益善，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

（典型性）第三，注意选择能突出中心的细节，比如：写人要抓人物的语言、动作、神态，写事要突出典型的场景和人物的内心活动。

（抓细节）【练一练】1、将题目、补充的部分与相应的材料连接起来2、按照所给的题目，你认为比较新颖的材料后面打“√”。

题目：《我的秘密》（1）、班上小刚数学成绩非常优秀，我暗地里跟他竞争。

（）（2）、我第一次偷偷去网吧玩游戏。

（）（3）、我数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。

（）（4）、在日记中我诉说自己苦恼，不让父母看我的日记。

（）（5）、我想当作家，并经常向报刊投稿，可又没有告诉别人。

（）（6）、老师错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候、适当的场合向他们说明真情。