分析
1、游戏中，幼儿之间因为“你该做什么？我该做什么？”发生讨论，这说明幼儿的游戏水平在提高，有了角色分配的意识。
2、清清内心对自己收钱的工作并不满意，出于对游戏的要求，只能妥协，清清有较强的角色意识和应变能力。
反思
1、游戏时继续观察幼儿的游戏行为，帮助幼儿明确自己的角色及职责。
2、通过交流分享，请大家一起来讨论：游戏中扮演角色时要注意什么？遵守哪些规则？让幼儿明白在游戏开始时进行协商，要有明确的的分工，而不是谁先来就扮演什么角色，引导幼儿自觉遵守游戏的规则。
中五班第四周游戏观察案例
日期
3月10日
教师
张晓敏
观察项目：（请打勾选择）
幼儿游戏时（√）交流分享时（ ）
情况描述
圆圆、玲玲、清清三人开了一家小吃店。三人进行了讨论，决定圆圆是服务员，先要做一张菜单，清清是收营员帮他一起做。玲玲是厨师，去拿了很多吃的开始在厨房烧东西，过了一会儿玲玲又出去买东西，清清做好了菜单，就跑去厨房烧菜了。玲玲在外面逛了一圈回来后，发现清清在发刚才不在，如果有客人来我们就没有东西卖了！”玲玲：“我现在来了，让我来烧吧！”清清：“那好吧，那我跟你一起烧，等客人来我再去收钱。”