糊里糊涂—— 清清楚楚 鸦雀无声—— 人声鼎沸
三 年 级 上 册 语文课 件-第一 单元 3 ＊ 不懂 就要问 人教（ 部编版 ）(共 29张PPT)
【咿（yī）咿呀呀】①形容某些物体摩擦时发出的声音。②形容小孩 子学话的声音。这里形容读书的声音。 【流利】话说得快而清楚；文章读起来通畅。 【吓呆】害怕得呆住了，形容十分害怕。 【霎（shà）时】霎时间，形容极短时间。 【鸦雀无声】连乌鸦、麻雀的鸣叫都没有了。形容非常寂静。 【戒尺】旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。 【厉声】（说话）声音严厉地。
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学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。 至于书里的意思，先生从来不讲。
这两句话意在说明什么？有什么作用？ 从这两句话中可以看出说明旧时私塾的教育过 于刻板，严重抑制了学生的自主意识。为下文孙中 山提出问题埋下伏笔。
【私塾（shú）】
私学的一种，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学场 所。每个私塾一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一 定的教材及学习年限。新中国成立后，因难以适应当时的社 会环境而渐渐消失。
学习目标
1.会认“背、诵、例、圈、段、练、糊、涂”等13个生字，掌握多音 字“背、圈”。 2.读懂课文内容，理解孙中山回答同学的那句话（重点）。 3.结合时代背景，理解孙中山为什么宁可冒着挨打的危险，也要提出 自己不懂的问题（难点）。
加点的三个词说明了什么？ 说明孙中山的学业一直都完成得 十分出色，先生对孙中山的表现十分 满意。
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字词学习
bèi sòng
lì quān duàn liàn hú
背 诵 照例 圆圈 段落 练习 糊口
tú
dāi
jiè
lì
ái
chǔ
涂改 呆头呆脑 戒尺 厉声 挨打 清楚
bēi 背负
背
bèi 后背
quān 项圈
圈
juàn 羊圈
后背（bèi）背（bēi）负着重物上楼的确很艰难。
羊圈（juàn）里那只脖子上戴着项圈（quān） 的小羊是我的。
课文导入
学问学问，不懂就要问。你在学习中遇到不懂 的问题时有没有及时向老师和同学请教呢？今天， 我们来学习一篇介绍孙中山先生少年时学习生活的 课文，看看他是怎么做的吧。
3 不懂就要问
RJ 三年级上
知识绿卡
【孙中山】（1866—1925
） 名文，号逸仙，旅居日本从事革命活动时，曾化名中 中华民国”和中国国民党的缔造者之一。为推翻 清政府的腐朽统治，他从甲午中日战争时期就开始从事武 装反清斗争。他先后建立了兴中会和中国同盟会，并提出 三民主义，使民族民主革命成为波涛汹涌的时代潮流。
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一天，孙中山来到学校，照例把书放到先 生面前，流利地背出昨天所学·的·功课。先生听 了，连·连·点·头·。
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整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 课文段落可以分成几部分？ 概括每一部分的大意。
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了， 课堂里霎时变得鸦雀无声。
课堂里为什么霎时变得鸦雀无声？ 因为以前从没人敢向先生提问。孙 中山这一问，简直如“开天辟地”一般， 大家不知道先生会怎样做，都认为先生 会惩罚多问的同学，所以大家谁也不敢 出声，怕受到先生责罚。
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本文共9个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）： 写孙中山小时候在私塾读书时，
先生只让背诵功课，从来不讲书里 的意思。
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霎时—— 刹那 详细—— 详尽 流利—— 流畅 糊里糊涂—— 迷迷糊糊 鸦雀无声—— 万籁俱寂
详细—— 粗略 认真—— 马虎
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第三部分（8—9）： 通过一问一答，点明了“不懂就要问”
的道理。
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课文解读
再仔细读课文，边读边想，本文 描写了孙中山怎样的学习态度呢？有 不懂的问题及时记录下来，与老师和 同学们讨论解决。
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第二部分（2—7）： 为了弄懂书里的意思，孙中山大胆提问，并
以出色的表现感动了先生，让先生给大家讲解。