2.时常提醒学生保持良好的课堂纪律，保持活跃、好保洁工作，保持良好的课堂纪律。
学情对策
班主任充分发挥班干及家长的作用，有意识地加强对学生良好学习习惯的培养。
时间节点
班会课、每天早读前及第四节课前
效果追踪
学生每天都能做好保洁工作，基本能保持良好的课堂秩序。
来宾实验学校学情会商记录表
（适用班级科任教师学情会商、备课组学情会商、年级组学情会商、班级学生学情会商）
2015年12月11日第15周星期五
班级
四（3）
主持人
周琼丽
会商地点
教室
参与教师（学生）：
班主任、科任教室、全体学生
图文说明：
围绕学校“习惯教育”进行学情分析
1.利用班会课、课堂渗透有关习惯教育的内容，教育学生做到按时按量做好保洁工作；