最新初中作文教案
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。

*，特别是考生的作文，最忌千篇一律.以下是整理的关于初中作文教案，欢迎查阅!
初中作文教案1
围绕中心选材料
――作文系列之记事篇2
【训练目标】引导学生围绕中心选材
【文题要求】万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学“这是伟大的抗震救灾精神的丰富内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神的重要体现。

抗震救灾英雄事迹你听说了吗?学习英雄少年，实现自我教育、自我提高和自我超越。

找出你心目中崇拜的英雄。

以“学英雄，见行动”为主题的作文。

【作文指导】
这里所说的中心，就是记叙文的中心思想，也有人称为主题或主旨。

写*时确立中心思想的过程就叫做“立意”。

记叙文的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活
的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。

在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。

清朝作家姚鼎说过：“诗文美者，命意必善。

”中心思想是*的灵魂，中心思想确立得好，写出*才能有神。

记叙文的中心思想必须做到鲜明和集中。

鲜明，指*的褒贬必须明确，不能含含糊糊;集中，指要将所有的材料有机地组织起来，表现一个中心思想。

萧乾先生的《枣核》一文。

这篇短文写了一位海外的旧时同窗托付作者从家乡带几颗生枣核的故事。

文中写了这位同窗住宅中的种种景物：垂柳、睡莲、假山石、凉亭、白塔，以及他对家乡枣树的怀念、托带枣核的用意。

这一切都是为了表现一个中心，即海外华人的思乡之情。

*很短，却非常感人。

杨朔的《荔枝蜜》写了作者对蜜蜂的思想感情上的变化：从小时候见到蜜蜂的“疙疙瘩瘩，总不怎么舒服”;到喝了荔枝蜜后“动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂”;再到听老梁介绍蜜蜂的习性后对蜜蜂的赞叹;直到文末“梦见自己变成一只小蜜蜂”。

这一系列的描述和渲染，都是为了突出一个中心——赞美蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的东西”的高尚品质，并通过这一赞美，歌颂了像蜜蜂一样默默无闻做奉献的劳动者。

从以上的例子我们可以看出，*的光彩首先在于要有发光的思想。

一篇感人的记叙文在思想见解上总要有过人之处，也就是
“立意”要立得好。

有的同学写作文时，往往没有认真考虑中心思想就忙于动笔，结果写出的*纵然有千言万语，却缺乏明确的中心，这是*失败的主要原因。

一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。

*，特别是考生的作文，最忌千篇一律。

这样的作文，容易使阅卷的人感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的。

反之，如果在“一律千篇”之中突现出一篇立意新颖深刻的*，其他方面即使是上等水平，也会得到优良的成绩的。

例如有一年的高考作文，要求考生对圆展开联想。

很多人写到太阳、地球，这就不够新颖;有的人联想到“风雨中的小红伞”，又由此写出“圆圆的火红的身躯在雨中顽强前行……”，歌颂不畏困难、顽强奋斗的精神，这就比较新颖深刻;还有人联想到水上的石拱桥，就更加新颖了。

请你想一想，如果你是一名阅卷人的话，在其它条件都接近的情况下，你会给立意新颖深刻的作文高分还是低分呢?
【优秀例文】
废墟下的光芒――邓清清
当我们依偎在明亮的教室中学习时，在平整的书桌上读书写字时，你可否会想到在这次四川汶川大地震中的小英雄--邓清清呢?
20XX年5月12日，在我国四川省汶川县发生了里氏8.0级大地震。

在这次地震中，他们失去了朋友、亲人，失去了校园、老师和同学，更有太多的人失去了自己的生命。

他们是与我们一样过着无忧无虑的生活，可是他们却遭遇了这一劫;与我们同岁的学生，却遭受了失去亲人和生命的痛苦。

当地震来临之时，许多人都惊慌失措，可一个年仅14岁的小女孩，却是那样的镇定自若。

她是四川省德阳市什邡市一名初中学生邓清清。

当她被武警官兵救出的那一刻，手里握着一本书和一个手电筒，武警官兵叔叔问她：“你怎么看书呢?”“叔叔，当废墟把我掩盖时，周围一片漆黑，我非常害怕，所以只好找了一本书来看。

这样我忘记了内心的恐惧。

谢谢你们，把我救了出来。

”她那坚定的话语，使在场的人们感动的流下了眼泪。

他们说：“孩子，别说了，只要你活着就好，活着就有希望!”邓清清的那一份勇敢令我佩服，她在那样的境况下还能坚定信念去读书，而我们呢?坐在明亮的教室之内，用着平整的书桌，写出的字却是缭缭草草。

邓清清就是我心中的英雄，因为她做到了常人难以做到的事情。

她面对黑暗，面对灾难时的那份勇敢镇定让我油然而生敬意。

邓清清，你是我心目中的英雄。

不，你是所有人心目中的英雄。

你永远焕发着灿烂的光芒。

请你记住那废墟下的光芒--邓清清。

不屈不挠的“红太阳”
今年5月12日下午2点，四川发生了8.0级强震，可以说是震撼了所有华夏儿女的心。

地震带给人们的痛苦，更是不能用言语所能表达出来的。

它无情地推毁了人们温馨的家园，又残酷地扼杀了人们无数的生命，它就像一个发了疯的恶魔一样，凶残至极。

然而，尽管在如此恶劣的环境中，东方却一次又一次地升起了一颗颗不惧艰险、不屈不挠的温暖的红太阳，他们就是抗震救灾的小英雄们。

下面让我们来听听他们感人的事迹吧!
马健是汶川县映秀镇漩口中学的学生，地震发生的当天晚上，不仅下着大雨，而且余震不断，他一个人冒着大雨，蜷缩着身子钻进废墟，用双手在废墟里刨了4个小时，救出了自己的同学向孝廉。

紧接着，他又开始寻找其他的幸存者。

还有年纪最小的救人英雄——林浩。

这个只有9岁半的小英雄在地震中表现出与年龄不相符的成熟与勇敢，不仅在废墟下组织同学们唱歌，增加勇气，而且还救出两名同学。

据小林浩描述当时的情景：我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。

我看到一名女同学晕倒在走廊上，就转身把她背出去交给校长……在两次爬回废墟救同学的过程中，林浩头部多处被砸伤，左手臂严重拉伤。

在这次地震中涌现出的小英雄还有很多，这里的每一个事迹给我们的启发都是刻骨铭心的。

是他们教会我们遇到困难与挫折应该冷静去面对，应尽自己的所能伸出援助之手。

也把《阳光总在风雨后》这首歌送给所有的灾区人民，希望他们忘掉以前的悲与痛，鼓起勇气和信心，全力以赴美好的未来。

初中作文教案2
【学生习作】
题目：人与路开头：小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。

(详写小时候与奶奶生活的点滴)中间：再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。

(详写大一些与奶奶的交流变少)结尾：后来啊，路是一张张冥币，你在天堂，我在尘世。

(略写后来与奶奶阴阳两隔)
【主旨】按照时间顺序，以“路”为线索，仿照余光中《乡愁》的结构，通过生活中不同时期的三个片段，叙写与奶奶之间的故事，表达了对奶奶深切的思念之情。

匆匆十三载，在路上，我们曾一起。

小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。

还记得么?村里的那一条条小道，留下我蹒跚学步的哭笑声，也留下你佯装嗔怒的咒骂声：小路坏坏，摔疼我孙女啦!每到周
末，你牵着我的手，走过那一条条羊肠小道来到村口，等我爸妈来接我，把我“归还”后，你折身就走，耐不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。

我清晰地看到，你偷偷地用袖口擦着自己的脸。

那条羊肠小道，如今已铺上水泥了罢?那些你踩过的脚印，早已不在了，可是，却深深地刻在我的心里。

再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。

就像雏鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母鹰的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天。

于是，我离开了家，独自一人去离村子较远的市区读书。

背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，还有更沉的，是你的千叮咛万嘱咐。

身处异地，成绩的不理想，以及同学关系的不融洽，让我屡次垂泪。

于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。

慢慢的，我适应了环境，也很少想起你。

偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体。

我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过
初中作文教案3
小事中写出新意
----作文系列之记事篇3
【训练目标】
让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。

【文题要求】题目：发生在班里的一件事?
要求：1、字数在500字以上。

2、要有适当的议论、抒情。

3、叙述事件要生动、具体。

4、书写工整。

【作文指导】
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。

练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。

德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。

”
●那么，怎样记叙好一件简单的事呢?
1、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。

一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。