山西华澳商贸职业学院系部处室评建任务分解表（修订版）高等职业院校人才培养工作评估指标体系主要依据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）制订，指标体系中建议重点考察内容主要参考《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据。
根据《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》内容精神制订本评建任务分解表。
请院属各部门认真领会，立即逐项落实指标体系内容，学院将择机检查任务完成情况。
主要评估指标关键评估要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门1. 领导作用1.1学校事业发展规划学校事业发展规划应符合区域经济发展规划。
当地区域社会经济发展规划、学校发展规划及专业结构。
山西“十一五”规划、太原“十一五”规划、晋中“十一五”规划；学院的“3个3年发展规划”(学院总体规划，专业建设规划等)结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个3年发展规划”，制定专业结构,剖析专业设立的必要性、可行性。
其它评建任务待定。
院委会1.2办学目标与定位全日制普通高职办学规模适宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加；全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求；未举办委托全日制或各类成人本科（含专升本）教育，未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。
在校生结构学院办学思路与发展目标、学院人才培养定位与规划的相关文件；其它分解任务待定。
院委会教务处主要评估指标关键评估要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门1. 领导作用1.1学校事业发展规划学校事业发展规划应符合区域经济发展规划。
当地区域社会经济发展规划、学校发展规划及专业结构。
山西“十一五”规划、太原“十一五”规划、晋中“十一五”规划；学院的“3个3年发展规划”(学院总体规划，专业建设规划等)结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个3年发展规划”，制定专业结构,剖析专业设立的必要性、可行性。
其它评建任务待定。
院委会1.2办学目标与定位全日制普通高职办学规模适宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加；全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求；未举办委托全日制或各类成人本科（含专升本）教育，未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。
在校生结构学院办学思路与发展目标、学院人才培养定位与规划的相关文件；其它分解任务待定。
院委会教务处1.3对人才培养重视程度重视对人才培养的投入；关心师生工作、学习和生活状况；重视与区域社会及产业的合作育人。
经费收入经费支出领导关注教学及学生情况教师培训进修校企合作奖学金出具连续三年的经费支出情况，说明我院收费情况满足国家要求；出具连续三年的经费支出情况,出具有关财务证明,对我院的建设与发展提供佐证；结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个三年”发展规划制定专业结构，指出专业设立的必要性，可行性及具体实施方案，注意突出学院特色；准备工作日志或会议记录以及听课笔记，说明领导关注教学及学生情况；各系部提供教师外出培训名单、时间、地点、培训单位及培训内容；财务提供培训费用票据证明；院办提供各种考试的名单、时间、地点考核单位、考核内容及最后结果；各系部把与企业签订的合作协议进行备份，注明学生参加的名单、时间和地点以及企业对我院学生的就业评价及对我院教学的建议；学生处、教务处和财务处提供近三年的奖学金、补助发放的学生名单、金额和时间；学院教学工作会议的会议记录、院领导与学生座谈记录；工会关心教工学习、工作、生活等具体活动原始材料；其它分解任务待定。
院委会工会教务处学生处院办公室各系部处室主要评估指标关键评估要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门1. 领导作用1.1学校事业发展规划学校事业发展规划应符合区域经济发展规划。
当地区域社会经济发展规划、学校发展规划及专业结构。
山西“十一五”规划、太原“十一五”规划、晋中“十一五”规划；学院的“3个3年发展规划”(学院总体规划，专业建设规划等)结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个3年发展规划”，制定专业结构,剖析专业设立的必要性、可行性。
其它评建任务待定。
院委会1.2办学目标与定位全日制普通高职办学规模适宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加；全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求；未举办委托全日制或各类成人本科（含专升本）教育，未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。
在校生结构学院办学思路与发展目标、学院人才培养定位与规划的相关文件；其它分解任务待定。
院委会教务处1.4校园稳定符合《平安校园》的各项规定。
无校园不稳定事件、违规办学事件发生安全文件、安全制度、安全措施、安全责任制、安全检查记录等。
其它分解任务待定。
党办院办学生处后勤中心主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门2．师资队伍2.1专任教师基础课专任教师注重学历、职称提高；专业课专任教师强调技能水平的提高及增加企业一线工作的经历。
专任教师基本情况专任教师基本情况一览表；专任教师基本信息登记表；职称结构情况一览表（附相关佐证资料）；学历结构一览表（附相关佐证资料）；师资培养；双师素质；其它评建任务待定。
教务处各系部2.2兼职教师从行业和企业聘请技术能手，承担实践技能课程的比例逐渐提高，并注重对他们教学能力的培训。
兼职教师基本情况相关文件、规定及证明材料。
例如：外聘教师信息库、聘任书、外聘教师管理规定等。
（注：请教务处及时给各系部提供相关模版。
）其它分解任务待定。
主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门3. 课程建设3.1课程内容根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容。
课程教学目标校企合作开发课程专业人才培养方案、教学计划等；课程标准、教学大纲等；课程评价方案、精品课程建设；关于课程设置的规定；关于课程管理的规定；行业、企业参与教学方案设计或改革的原始材料；其它评建任务待定。
教务处各系部3.2教学方法手段能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法；教学手段灵活多样，能有效应用现代信息技术进行模拟教学；考核方式灵活、恰当。
课程教学设计教学方法、手段考试/考核方法授课地点教案；教学方法、手段改革的典型材料；常规性教案检查、评比记录原始材料；学院组织的一系列教学竞赛原始材料；院、系（部）领导、教师听课笔记；各系部教研活动记录；教学考核、改革有关的原始材料；“教、学、做”为一体设计与实践；教学教研各类活动（如“教研、说课活动；评课活动等”）的原始材料，包括活动计划、组织过程、实施措施以及反馈信息等内容；（注：①以上各项均须提供2006-2009三个学年的材料；②以上各项材料均须提交纸质和电子版各一份。
）其它分解任务待定。
教务处各系部主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门3.3主讲教师基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主；实践性课程主要由企业、行业技术技能骨干担任的校外兼职教师讲授为主。
授课教师情况专任教师及校外兼职教师情况登记表；（注：请教务处及时给各系部提供相关模版。
）相关其它任务待定。
教务处各系部3.4教学资料选用优秀新版教材；与行业企业合作开发实训教材；教辅资料充足，手段先进。
选用教材校企合作开发教材馆藏图书资料校园网教材建设与管理的有关规定；校企合作开发教材样本；馆藏图书资料（分年度购进各类图书数量、图书累计增加情况等）；图书馆开放与使用记录；阅览室开放与使用记录；校园网接入端口等技术指标及原始材料；公共机房一览表及开放记录；仪器设备使用与维修记录；多媒体教室（含语音室）一览表；相关管理制度、规定等；其它分解任务待定。
教务处图书馆各系部网络中心主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门4. 实践教学4.1顶岗实习顶岗实习覆盖率高；顶岗实习时间原则上不少于半年。
专业顶岗实习记录校外实习基地历年来签署合作协议的顶岗实习合作单位（单位名称、地址、规模、经营项目）。
整理校企合作协议书。
统计顶岗实习合作单位每次接纳的总学生数、各单位接纳人数和每次顶岗实习的时间。
整理和完善2006年以来的实习评价和实习报告。
统计历次顶岗实习专任指导教师人数、名单和指导人数。
顶岗实习覆盖率统计。
其它评建任务待定。
各系部教务处4.2实践教学课程体系设计实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的50%以上；行业、企业参与教学方案设计。
专业课程设置专业产学合作制定与完善专业课程实践教学大纲、计划。
整理并提交产学合作记录（行业、企业参与教学方案设计等的记录）。
各系部教务处4.3教学管理校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度建设完善；安排有专职校内实训、校外实习指导教师和政治辅导员。
校内外实践教学管理教学质量管理专职教学管理人员专职学生管理人员校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度、相关台帐的整理和完善。
统计提交专职校内实训、校外实习指导教师和政治辅导员名单。
教务处学生处各系部4.4实践教学条件校内实训基地和校外实习基地条件能够满足教学计划的安排，实践教学经费有保障；行业、企业参与实践教学条件建设。
校内实训基地校外实习基地实践教学经费专业合作社会捐助校内实训基地总占地面积、生均面积；实训用的仪器设备数量及设备明细、总投资、生均投资等数据统计。
（总生均、分专业生均，下同）校内实训基地使用频率、使用记录台帐的整理和统计。
校外实习基地总数统计和基地名单、年接纳学生总数、合作年限、岗位数量和岗位明细，专任指导技师人数及名单等数据的归纳统计。
整理和完善校企合作协议范围、企业参与实践教学建设、企业委派专业技术能手进校参与实际教学人次、企业参与编写的教材数量、教材名称及使用情况等。
院办教务处主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门4.5双证书获取有相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80％以上。
专业职业资格证书提交历届毕业生双证书获取率统计（即历届毕业生毕业证及专业职业资格证书获取率）。
分年度、专业、类别及总获取率等相关数据与历年原始统计数据表。
各系部教务处主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门5．特色专业建设5.1特色从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出的特色。