好人好事事迹材料真实简短七篇好人好事事迹材料真实简短【篇1】张__，男，1959年6月生，__市印台区红土镇周陵村党总支书记、村委会主任。

任职31年来，他致力于改变村上贫穷落后面貌，大搞中低产田改造，实施移民搬迁项目，狠抓脱贫攻坚工作，积极跑项目、争资金，发展农家乐20余家，带领村民心往一处想、劲往一处使，把一个名不见经传的贫困村建成了远近闻名的富裕村，使果蔬综合体、光伏发电等村级集体经济不断发展壮大。

疫情期间，在他的带领下，成立了全区第一支疫情防控党员突击队，第一时间摸清了“家底”，24小时在岗值守，对居家隔离群众，全部落实六项服务，做到了隔离人但不隔离关怀。

那些日子里，他全然忘记了自己患有肺气肿，以自己的行为践行了“守好一方净土”的诺言。

王__，女，1984年7月生，__市第二医院急诊医学科兼感染性疾病科护士。

从事急诊工作11年来，王__以高尚的医德，勇于奉献、甘于吃苦、忘我的工作精神，赢得同事们的好评及患者的信赖。

疫情发生后，王__主动请缨，加入陕西省第一批援鄂医疗队，赴武汉市第九医院进行医疗支援。

她积极参与培训，迅速进入抗疫第一线，随队接管危重症病区，工作中汗水时常顺着护目镜及面屏流下，模糊视线，N95口罩压得鼻梁、耳郭、面颊生疼，甚至出现压疮。

每次进病房时她穿戴多层手套，双手肿胀、手指刺痛，指甲也因多次洗手而干燥分层，但多年的急诊护士工作，让她时刻牢记作为临床第一线的护理工作者肩上所担负的责任和使命。

好人好事事迹材料真实简短【篇2】杨__，女，1965年3月生，__市横山区南塔办事处高圪垯小学校长。

从1996年站上教师讲台开始，她默默坚守在这个黄土高原深处的乡村小学长达25个春秋。

她克服教学困难，埋头钻研教材、阅读教参、查阅各种资料，利用空余时间进行学生个别辅导。

2005年撤点并校后，学校只保留三年级以下学生。

杨__在仅有的一间开课的教室里，将10张桌子分成4列，中间两列是学前班，两边分别是一年级和三年级。

在这个特殊的课堂上，杨__采用复式教学法继续教三年级的3个学生。

学校没有图书室，杨__就用爱心人士捐赠的善款购买杂志、书籍，并自掏腰包补齐经典书目，让孩子们多读书、开阔眼界，同时联系志愿服务队，让他们定期来教孩子们唱歌和跳舞。

董__，女，1964年1月生，__市人民医院妇产科主任。

她始终坚持“行医先做人”理念，敬业爱岗，无私奉献，无数次放弃休息、顾不上亲情，甚至在母亲病危的时候，依然坚守在手术室抢救病人。

她不断探索、勇于创新，成功开展了多孔及单孔妇科腹腔镜手术，填补了__市多项医疗技术空白，成为陕南地区独树一帜的技术优势。

她利用休息时间通过义诊方式先后给西乡、南郑、勉县、城固等9县2区医院培养妇科微创技术人才，让山区县群众在家门口就能享受微创技术服务，受到了患者的好评。

她严谨的工作态度、强烈的敬业精神、雷厉风行的工作作风，使科室连续13年无1例孕产妇死亡，得到国内专家的赞扬。

好人好事事迹材料真实简短【篇3】薛__，女，1992年1月生，__市人民医院重症医学科护士。

2020年大年初二，薛__随陕西第一批援鄂医疗队出征，并被分到武汉市第九医院重症医学科。

每天除了正常的排班外，她还要随时准备协助医生为病区患者气管插管。

除了正常的治疗外，薛__还要负责患者的基础护理、生活护理及清理大小便、写护理记录等。

除了每天超负荷治疗工作之外，当重症监护室的中心供氧压力不够时，薛__还主动去搬氧气罐。

氧气罐比薛__个子还要高，谁都看不出这个只有一米五几的瘦弱姑娘每天能搬上百罐氧气罐。

从1月26日出征，到3月20日平安凯旋，在援鄂抗疫的55个日日夜夜，薛__圆满完成此次出征医疗任务。

张__，女，1998年5月生，__县月河镇罗家营村三组居民，残疾运动员。

她先后获得全国残疾人游泳锦标赛女子SB4级100米蛙泳第一名，全国第九届残运会女子SB4级100米蛙泳金牌并打破全国纪录;在第15届残奥会上接连4次夺冠，并打破世界纪录，成就世界泳坛“四冠王”的传奇故事。

她凭借坚强的毅力，克服常人难以想象的生活困难和身体困难，全身心投入训练。

2019年8月，在第10届全国残疾人奥林匹克运动会上，张__再次勇夺2金1银1铜，2次打破全国纪录。

2019年9月，在世界残疾人游泳锦标赛中，张__再次取得混双自由泳接力金牌。

现在，张__又辗转北京、云南普洱、浙江杭州等训练基地参加集训，准备继续为国争光。

好人好事事迹材料真实简短【篇4】郭老师自一九八四年走上讲台至今，三十二年风雨，坚守教学一线，坚持信守承诺，默默奉献，用一件件平凡的小事诠释了教育的真谛。

在领导心目中，她吃苦、虚心、诚信肯干;在教职工眼中，她热情、温和、真诚待人;在学生的记忆里，她严厉、慈祥，以身作则;在家长的反馈中，她细心、认真、值得信赖。

她以朴实的人生品格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。

正是由于真心的付出，因而她也成为被学生爱戴，让领导放心，受家长称赞的好老师。

一、思想进步，力争上游教育是天底下最光辉的职业，同时教育也是天底下最清贫的工作，从踏上工作岗位的第一天起她就做好了为教育献身的思想准备。

在平日的生活里不断汲取专业知识，不断提高自身素养，扎实工作，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守，全心全意为教育事业服务，使自己在思想上不断进步，力争上游。

她注重学习文化知识、钻研业务，学习他人之长、补己之短。

积极参加进修举办的各类培训班，同时对学校的校本教研活动也按时参加，并取得了较好的效果。

在工作中，她具有高尚的职业道德情操，热爱教育事业，热爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，充分体现了她乐业、敬业之精神，为教书育人做出了贡献。

正是她的一批又一批送出，赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是她的这种爱岗敬业精神才真正使她成为了教师敬业奉献的楷模。

二、工作务实，精益求精郭春香老师对工作认真负责，求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成学校安排的各项任务。

参加工作三十多年来，她一直奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求。

以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不记报酬、任劳任怨的态度，工作卓异、成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。

担任班主任，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此她以“良师益友”的标准来要求自己。

她关心每一位学生的成长，男生女生、好生、后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，促使他们不断进步;对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，加强沟通，一起商讨解决办法。

有时在家访中了解到学生家中存在这样那样的困难，郭老师就想方设法帮助他们解决。

这样教师和家长密切联系，共同联合教育学生，有效地促进了学生的全面发展。

她潜心钻研教学业务，在上级开展的优质课和教师技能比赛中多次获得一等奖。

撰写的论文多次在省、市获奖。

由于工作出色，师德高尚，教学能力强她先后被评为青州市“骨干教师”，青州市“优秀教师”。

三、生活乐观，润物无声生活中的郭老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。

在学生的心中，她常常是一副笑脸友善和蔼，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。

她深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影;似良药，能康复那些畸形变态的心灵;似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。

只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。

爱学生，还需要严格有度。

对于“行为障碍生”，得耐心细致，动之以情，晓之以理帮其改错。

既要事先联系家长充分了解学生情况，做到心中有数;又在教育步骤中步步为营，明晰规章制度，击中学生软肋，理性分析危害，制度约束行为。

进步一点就是成功。

这样她充分搜集学生资料，科学实施教育步骤，耐心走进学生心理，使许多同类型学生得以逐步进步，到社会上大有作为。

她在学生眼中也成为既爱又怕的良师益友。

时间飞逝，日月如梭，郭老师在教育生涯已走过三十二个春秋，多年的教育生活，让她付出了许多，甚至健康。

同时她也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，她热爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。

她常说：“我选择了教育，一生无悔!”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康茁壮的成长。

好人好事事迹材料真实简短【篇5】李老师，通州区运河小学，语文教师，班主任。

1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。

二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。

如果用最简要的语言概括我成功的秘诀，那就是——爱!我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。

多年的班主任工作经验，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。

在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。

让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。

课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。

赞美是我赢得学生爱戴的法宝。

另外，我还特别关注“特殊学生”。

我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。

正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。

带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。

班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。

我们的口号是“班级建设，我的责任。

”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。

在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。

作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生轻松愉快地学习语文。

每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。

“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。

”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。

在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。

所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的舞台。

师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。

我带领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。

为了解决学生不爱写作文的问题，我进行了“快乐作文”的课题研究。

亲自写下水文，还带领学生天天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。

我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。