4
授课态度
上课精神饱满，讲解熟练，仪表端庄。不应出现经常性的调课、串课，不应出现随意停课现象。
5
教学
基本功
普通话标准；重点难点讲解清楚，深入浅出，易于理解，吸引学生注意力，学习兴趣浓，学习积极性高；。
7
教学特色
教学风格个性鲜明，受到学生欢迎，有利于提高教学效果。
8
综合评价
（本栏只能填写总体满意或总体不满意）
对学校管理的意见
建议
课堂教学评价表
序号
评价项目
具体内容
评价等级
满意
不满意
1
授课内容
授课内容饱满，注重联系实际，重点突出；不应出现在课堂上用大段时间让学生自习而不讲课现象。
2
授课方法
与手段
授课方法有利于激发学生求知欲，注重师生互动，注重合理运用现代教育技术和各种教具突破比较抽象、难以理解的知识点。
3
课堂组织
与管理
课堂组织规范有序，课堂纪律良好，严格管理睡觉、玩手机、迟到早退的学生。