2020/6/6
读书不要“咬文嚼字”
马南邨在《不求甚解》一文中，则 说读书“不要固执一点，咬文嚼字”， 认为读书主要在于“会意”，就是领会 书的精神。像读经典著作，就是要领悟 它的精神实质，而不能只死抠它的一些 字句。文嚼字”
陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会 意，便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度 ，我们应该虚心学习。
2020/6/6
一、思维四性
一、议论文一般是“局部的真理”，重在自圆其
说
——思维逻辑性训练
二、议论文要力求把理说深讲透，最好条分缕析
——思维条理性训练
三、“观点＋事例”不能令人信服，须要严密论
证
——思维严密性训练
四、议论文的使命是以理服人，必须注重“思辨
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”
二、思维四型
一、问渠那得清如许，为有源头活水来 ——因果思维训练
2020/6/6
课后作业
1、以“论欲望”为题，写一段开头，为 “欲望”下定义，点明论点。
2、以“竞争与合作”为题，写一段开头 ，为“竞争”“合作”下定义，明确二 者之间的关系，点明论点。
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把题目中相关概念按照自己的用意进行界定和 诠释，才能据题生议。它是后文“议论”的前提， 是“议论”的基础，它起着统领全篇、烛照全篇的 作用。对题目的这种限定性的解释，不但让读者明 白作者的主张，而且也为自己的论述在范畴上作出 明确的界定，便于自己论述，避免天马行空，满世 界乱跑。
2020/6/6
如何“自圆其说”？
所以，如果你正
所以，美女们，如
因为伏案工作而疲惫 果你男朋友对你说“多
不堪、效率降低，喝 喝热水“，说明他觉得
杯水或许是个好办法。你脑子不好使。
2020/6/6
谈失败与成功的关系
1、失败是成功之母。 2、成功是失败之母。 3、成功是成功之母。 4、失败是失败之母。
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成功是失败之母
1、成功之后有可能被胜利冲昏了头脑 ，不再有清醒的认识。
【示例1】我把学习新知识称为“入”， 把运用知识解决实际问题称为“出”。学习 中的“入”与“出”的关系是辩证的，“入 ”是“出”的基础，“出”是“入”的延续 ，两者相互促进，“学”与“用”相结合。
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2．弄清题目概念之间的关系。
例如，以《谈学习中的“入”与“出” 》为题作文，就既要界定“出”与“入”的 含义，又要正确揭示二者之间的关系。
【示例2】“入”是指学者能够沉下心来学 得进去，准确理解其内涵；“出”是指头脑 灵活能够跳出书本而不被它所局限。学习中 “入”与“出”密不可分，相辅相成。学习 既要认真专注，深入钻研，又要举一反三， 融会贯通。
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2．弄清题目概念之间的关系。
法国哲学家帕斯卡尔说必须“定义那些人们应 该根据清楚的定义使用的词”，否则“人们就可能 滥用那些词中出现的各种不同意义”。正是由于对 “入”与“出”作出了不同的定义性的解释，上述 各自不同的看法也就自圆其说。
自圆其说
两种看法，前者能够警醒人们 要走好人生每一步，后者有利于鼓 励走错一步的人改过自新，都有意 义。
两种看法，皆是“局部的真理 ”，关键是要能够自圆其说。
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读书必须“咬文嚼字”
朱光潜《咬文嚼字》主张咬文嚼字 ，锱铢必较，“无论阅读或写作，我们 必须有一字不肯放松的谨严”。单就阅 读说，就是要求精读，不放过一字一句 ，要细细咀嚼文字的意味。精读，就是 古人说的，做到“字训其义，句贯其意 ，文寻其脉，篇会其旨”，逐步进入“ 字会、意会、情会、理会、神会”的境 界。
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1．明确题目涉及概念的内涵与外延。
北京2005年高考作文题： 以“说‘安’”为题作文。 “安”字含有安定、安全、安宁、安逸
以及“安于……”等意思。要求自行选定角度 ，写一篇议论文，字数不少于800字。
佳作《说“安”》开头： “安”字有很多含义，其中之一便是“
安逸”。“安逸”其实是很多人追求的一种 生活态度。
2020/6/6
如何“自圆其说”？
4．在论证过程中，把表述自己主张、看法 的话语加以通俗解说。
作者要把自己概括性较强的理论表述作 进一步的通俗解释，以便于读者理解。
这样做容易使读者明白并接受其内在的 道理。
解说时常用“所谓”、“也就是说”、 “通俗一点儿说”、“是指”、“就是”、 “换句话说”等词语。
诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务 于精熟，而亮独观其大略”。诸葛亮比三人高 明，因为他“观其大略”，知识面更广。
宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处 且放过，不必太滞。”这是说不死抠一字一句 ，不因小失大。
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如何“自圆其说”？
1．明确题目涉及概念的内涵与外延。
只有明确题目概念的内涵和外延，确定 写作的角度，从广阔的写作范围内选择合适 的写作点，从而确立鲜明的观点，才能写出 主题鲜明、中心突出、内容集中的议论文。
2、成功之后可能把过时的经验当成 真理。
3、成功之后有可能不再敢于冒险。
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成功是成功之母
1、成功增强新尝试的信心。 2、取得第一步成功后，通过分析成功的 原因，总结其经验，已经初步探索出其内在的 固有的规律性。对于自己而言，则为新的尝试 奠定了理论基础，在此高度上取得更深层次的 成就较为顺利；对于他人，则提供了可以借鉴 的经验教训…… 但是必须注意两个方面——“要克服取得成 就后的骄傲松懈情绪”，“还须充分发挥人的 主观能动性”。
“相信自己与听取别人的意见”：并列共 存关系，两者并行不悖。
我们要明确两者各自的内涵与外延，在此 基础上，弄清两者之间的关系，进而形成观点 或判断，以此构思作文。
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2．弄清题目概念之间的关系。
例如，以《谈学习中的“入”与“出” 》为题作文，就既要界定“出”与“入”的 含义，又要正确揭示二者之间的关系。
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一步与一生
关键一步影响一 生。当代著名作家柳 青说：“人生的道路 虽然漫长，但紧要处 常常只有几步，特别 是当一个人年轻的时 候。”所以，关键的 “一步”走对了，“ 一生”受益；关键的 “一步”走错了，一 生蹉跎，一生后悔。 一失足成千古恨。
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“一步”未必会 影响、制约“一生” 。一步再重要，也仅 仅是一生的一部分， 不能完全取代一生。 走错一步不要紧，只 要退步抽身走出误区 ，就不致葬送美好的 人生。不要因为“一 步”之错，就断言人 家没有光明前途。
风景，它首先经过了一个黑人女 歧
子，又经过了一个黑人男子，又 经过了一个黑人女子，最后，才
视
滑到了白人女主角的面前。这时 ！
，画面中弹出一句广告词：“有
时候，越淡越好。”
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原本明摆着是指淡啤酒的广告词，却因为那
瓶啤酒“由深到浅”的经历，变得复杂起来。要
知道，淡啤酒的“淡”(light)字，也有指人肤色
浅之意。视频被传开后，引发了网友激烈的议论。
他们分成了两派，有人忿忿不平地斥责，“这绝
对就是种族歧视”。
尽管众说不一，喜力还是决定将广告从电视
和网络上撤下。随后，他们还派出了发言人公开
道歉：“虽然我们觉得广告说的就是喜力啤酒，
但我们没有注意到它还有其他暗示意义。我们会
将反馈铭记于心，并在以后的营销中避免再次发
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议论文的教学，不能只重视论证方法、论 证结构而忽视思维训练。思维才是议论文的 核心。
议论文重在“说理”，写议论文必须学会 “讲理”。像堆砌积木一样堆砌论据，或者 车轱辘话翻来覆去地说，结果自然是“理屈 词穷”、“言不成理”或“强词夺理”。不 会“讲理”的根源，在于认识模糊，思想肤 浅，思维混乱。因此，必须深化认识，提升 思维能力。写作者认识事物、分析现象、思 考问题的能力与水平，是决定议论文质量的 关键因素。
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4．在论证过程中，把表述自己主张、看法 的话语加以通俗解说。
这种态度，就是有的放矢的态度。“的” 就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 我们中国共产党人所以要找这根“矢”，就是 为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。 这种态度，就是实事求是的态度。“实事”就 是客观存在着的一切事物，“是”是客观事物 的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研 究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内 外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不 是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系 ，作为我们的行动向导。
2020/6/6
如何“自圆其说”？
2．弄清题目概念之间的关系。
只有既明确界定了题目涉及的概念，又 正确揭示了概念之间的关系，才能清晰明确 地论说道理。
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2．弄清题目概念之间的关系。
“自由与纪律”：对立统一关系，两者 相辅相成、和谐统一；
“真理与谬误”：是非取舍关系，有是非 、对错，须选择、取舍；
3．对自己确立的观点作必要的解说。
吴晗《谈骨气》开头两段： 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能 淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意 思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强 暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种 种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气 。 文章开门见山亮出中心论点：“我们中国人是有 骨气的。”什么是骨气？作者进行解说。
二、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 ——对比思维训练
三、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 ——横向思维训练
四、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 ——纵向思维训练
2020/6/6
近日，喜力啤酒发布了一条
为低卡淡啤酒设计的促销广告：
一个酒保看上了远处的年轻女郎 ，打算把一瓶喜力啤酒滑到她的
种
面前。一路上，啤酒看到了不少 族