2016年铜仁市第十中学
教师高效课堂大比武评选教学设计
学科：生物
授课人：陈玲
授课时间：2016年11月3日
第五章第一节光合作用
第三课叶是光合作用的主要场所
——叶片的结构
一、教学目标
（一）知识目标：
1、识别植物叶片的结构，说出各部分结构的主要功能。

（重点）
2、说明叶片的外部形态和内部结构与功能相适应。

（难点）
（二）能力目标：
1、观察叶片的结构，观察绿叶细胞中的叶绿体。

（重点）
2、学习徒手切片。

（三）情感目标：
让学生建立结构与功能相适应的观点。

二、教学重难点
1、重点：叶片与光合作用相适应的结构特点。

2、难点：叶片与光合作用相适应的结构特点。

三、教学方法：视频播放、讲授、实验分析、PPT课件
四、课时安排：1课时
五、教学过程：
题目展示:
1.下列细胞内没有叶绿体的是（）
A.表皮细胞
B.保卫细胞
C.栅栏组织细胞
D.海绵组织细胞
2.叶片结构中具有运输作用的是（）
三、验证叶绿素只有在光下才能形成。