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玉
识
行
五、初读古诗，整体感知： 《古朗月行》是（ 李白 ）的诗， 诗人把月亮比作（ 白玉盘 ）和（ 瑶台镜 ）。 赞美了（ 月亮 ）的美妙和神奇。
六、朗读指导： 1、 想象自己在宁静的夜晚面对圆月 欣赏的情景，语速稍慢，注意读出诗 的节奏。 2、这首的韵脚有：（ 盘 ） （ 端 ）
文学常识：
李白是（ 唐 ）朝诗 人，有（ “诗仙” ） 之称。《古朗月行》是一 首乐府诗。诗中写儿童时 期对月亮稚气的认识，以 “白玉盘”、“瑶台镜” 作比，生动地表现出月亮 的形状和月光的皎洁可爱， 使人感到非常新颖有趣。 “呼”、“疑”这两个动 词，传达出儿童的天真烂 漫之态。
文学欣赏： 李白诗中的月亮
实践活动： 课外收集描写 月亮的古诗
西北望乡何处是，
东南见月几回圆。
实践活动： 课外收集描写 月亮的古诗
海上生明月， 天涯共此时。
实践活动： 课外收集描写 月亮的古诗
明月出天山， 苍茫云海间。
实践活动： 课外收集描写 月亮的古诗
古朗月行
[唐 ] 李白 小时\不识月， 呼作\白玉盘。 • 又疑\瑶台镜， 飞在\青云端。 •
古朗月行
语文出版社 小学语文第二册 课件制作 曹虹 四川绵阳科学城二小
一、识记新字并组词： 玉（ 玉盘 ） 识（ 认识 ） 行（ 行动 ）
三、用“认识”造句： 认识——
二、比一比，在词： 王（ 国王 ） 只（ 只有 ） 形（ 形成 ）
四、写字指导： “玉”字的第三笔是（ 竖 “识”字的最后一笔是（ 点 一样长 “行”字的竖钩与缺月如钩如镰。 例如：“忆昨新月生， 西檐若琼钩。” 月有春秋冷暖， 春月如花， 秋月如雪， 例如：“秋月照白壁， 皓如山阴雪” 。
月中有盛衰无常的历史。 例如：“今人不见古时月， 今月曾经照古人。”
课外拓展：中秋节 唐朝初年，中 秋节成为固定的节日。 《唐书· 太宗记》记 载有“八月十五中秋 节”。中秋节的盛行 始于宋朝，至明清时， 已与元旦齐名，成为 我国的主要节日之一。 这也是我国仅次于春 节的第二大传统节。
古朗月行 [唐]李白 小时\不识月， 呼作\白玉盘。 • 又疑\瑶台镜， 飞在\青云端。 •
七、细读诗句，想象感悟：
小时\不识月，呼作\白玉盘。
1、本句写的是 年幼时不认识月亮， 白玉盘 把月亮称为（ ）。 形状 2、把月亮比作白玉盘写出月亮的（ 圆和月亮的（ ）很亮。 光泽 ）很
八、细读诗句，感悟理解： 又疑瑶台镜，飞在青云端。 1、本句写的是月亮又好像传说中神仙用的（ 瑶台镜 ）。 一个“飞”字生动刻画了明月如镜高高悬挂空中，想来 飞天的（ 嫦娥 ）和捣药的（ 玉兔 ）一定在这面 瑶台镜里照过自己的身影。 2、本句不仅写出月亮的形状和明亮，还写出月亮的 （ 神奇 ）