表达方式、表现手法、修辞方法、描写方法别傻傻的分不清表达方式、表现手法、修辞方法、描写方法、词性一、表达方式、描写23、记叙1、抒情5、说明、议论4(1):记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间,在写事文章中应用较为广泛,作用也比较多。
的转换所作的叙说和交代记叙顺序:顺叙,插叙,倒叙。
以及补叙,分叙。
(2):描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等),再现给读者的一种表达方式。
用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。
一般分为人物描写或景物描写。
它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
:(3)抒情就是抒发和表现作者的感情。
具体指以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征。
作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一,也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。
议论(4):就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。
通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法,通常带有较强的主观色彩。
它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
:(5)说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
二、表现手法托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。
三、修辞方法比喻1.:比喻就是打比方是为了使事物或道理说得形象或具体而采取的修辞手法,。
一般是把不常见的事(物用同它有相似点的别的事物来打比方。
比喻的结构一般由三部分组成即本体)被比喻的事物、喻体作比喻(的事物)应用比喻的好处是化平淡为生动,化深奥为浅显,和比喻词。
比喻有三种类型:明喻、暗喻、借喻。
化抽象为具体。
拟人的作用就是把事物人物化使事物增加人的感情,使事物更加形拟人2.:拟人就是将物当成人来描写象,更加生动。
张夸3.:对客观的人、事物作扩大或缩小的描述这种辞格叫夸张。
夸张一般有扩大、,故意言过其实,缩小、超前三类。
扩大夸张就是指故意把事物往大、高、多、重、强等处说,实际就是有意的。
言过其实缩小夸张是指故意把事物往小、低、少、轻、弱等处说,实际就是往小里的言过其实故。
超前夸张指的是意把后出现的事物说成先出现的,或同时出现的。
夸张有揭示本质、烘托气氛增强联想的作用。
,结构相同或相似内容相关,排比4.:排比是把强调表语气一致以,的三个或三个以上的语句排列起来的修辞方法达力和语势,增强说话的气势和加强语气有的作用。
对偶是对偶5.用字数相等:,,结构形式相同意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思,便于吟诵的修辞方式。
对偶的作用:易于记忆,;表意凝炼抒情酣畅。
;用于诗词、有音乐美:为了强调某个意思反复6.,有意重复使用某些词语或句子叫反复。
应用反复可起强调,,突出某种感情作用,或增强感染力。
明知故问、自问自答:设问是设问7.,。
设问的无疑而或提出问题不需回答的修辞方式“基本特点是,”问设的目的,在于引人注意启发思考。
:反问是8.。
通常反问为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意思用肯定形,用否定形式式表示否定表示肯定。
四、描写方法心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写、细节描写等(一)人物描写肖像1.描写:分为描写和神态外貌描写。
(1)外貌描写:通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。
()神态描写:是与外貌描写有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特2征。
描写:是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。
2.动作语言3.描写:是通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现刻画人物性格的一种描写方法.4.描写:是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等),挖掘人物的心理思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法.(二)环境描写1.自然环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写。
它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用,写出了人内心的喜怒哀乐和对人们美好,温馨生活的向往。
社会环境描写2.一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
写出当时社会的不同背景,为下文人物性格描写铺下铺垫。
也可分为风景描写、静态物与动态物体的描写景物描写包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
:(三)按叙述人的表现手法分类侧面描写、可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为描写、正面描写和场面正面描写。
1.细节描写(直接描写),是对人或环境的直接描述侧面描写2.“(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到烘云”托月的效果3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。
可分为动景、静景描写。
4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。
五、词性名词(一)."表示人和事物的名称的实词。
如:。
黄瓜、白菜、拖拉机、计算机""、表示专用名称的叫做1专用名词"。
云南、上海、李白、白居易"",如"、表示抽象事物的名称的叫做2"抽象名词,如。
"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"""下左""前"""",如、表示方位的叫做3"""方位名词""上右""前面北后边""后东边""""""南""东中""""西南面"""""中间等。
(二).动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
,如1"、有的动词表示一般的动作来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识、有的动2"等。
"词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分。
"表示能够、愿意这些意思,叫做、有的动词3)、"能愿动词dei能、要、应、肯、敢、得("",它们是能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须,这些能"愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
还有一些动词表示趋向,叫做、4",如趋向动词"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下”;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如去、过来、过去、起"。
"跳起来、走下去、抬上来、跑过去""有是"5"、。
也是动词,跟动词的用法一样,”也成为判断动词“是(三).形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等形容词“,如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。
通状态形容词红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加”“。
很(四).数词表示事物数目的词数词是。
如"。
一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"①基数一、二、百、千、万、亿:②:第一、第二、第三序数分数③:十分之一、百分之二十④倍数:一倍、十倍、百倍(:几⑤个概数(、一百上下)个、十来)(五).量词量词是表示事物或动作单位的词。
汉语的量词分为名量词和动量词、1名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。
表示事物的单位,如"单位量词个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等;表示事物的度量,如度量量词""。
寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米、2。
,如动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位"次、下、回、趟、场"(六)代词.代词能。
表示指称时,有定指和不定指的区别。
不定指往往是指不确定的人、物或代替实词和短语某种性状、数量、程度、动作等。
他不常指某一定的人物,也就不可能有一定意义,介乎虚实之间。
你他:代替人或事物的名称。
我您、她1人称代词你们咱们它它们她们我们自他们别人己大家你们自己大伙(自己能和其他代词连用,起强调作用。
例如:我自己大家自己):用来提出问题谁、什么疑问代词2(问数量)哪(问人或事物)哪儿几多(问处所)那里(问程度)多么多怎么怎么样怎样怎样什么样(问方式行动)(问性质状态)什么这:用来区别人或事物、那指示代词3(指处所)(指人或事物)这儿那里这会那儿这里(指时间)儿那这么会儿这样那样那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)那么这么样那么些这么些这些那些(指数量)别(确有所指,未另某各(指所有的或全体中任何一个)每说明哪一个)代词一般不受别的词类的修饰。
代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。
(七).副词副词总是用在动词形容词前面做状语,"很、颇、极、十分、就、都、马上、立如刻、曾经、居然、重新、不断等。
"副词通常用在动词、形容词前面。
"就来、马上走、十分好、重新开始,只有如""""高兴得可以用在动词、形容词后面做补语,如很""极很、喜欢极了。