的是运输工具的流动情况，运输关心的是流动中
的运输工具的载运情况。
四、交通运输 和交通运输学
交通运输——运输工具在运输网络上的流动和运输工 具上载运的人员与物资在两地之间位移这一经济活动
的总称。
交通运输学——探讨交通工具在运输网络上的流动，
如何将人和物迅速、安全、经济、便利、准时地从甲
地运到乙地，以创造空间效用和时间效用的科学。
– 杨浩，交通运输概论(第二版)， 中国铁道出版社，2009
• 参考书
– 佟立本 杨浩，交通运输概论， 中国铁道出版社，2008 – 韩彪，交通运输学，中国铁道出版社，2000
– 胡思继，交通运输学，人民交通出版社，2001 – 沈志云，交通运输工程学，人民交通出版社，2003 – 连义平，综合交通运输概论，西南交通大学出版社，2006
0 课程介绍
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0.1 课程性质和目的 0.2 课程教学内容 0.3 课程基本要求 0.4 教材与参考书
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石家庄铁道大学 交通运输学院
0.2 课程教学内容
讲次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 教学内容 绪论 运输需求分析与预测 水路运输系统 铁路运输系统 公路汽车运输系统 航空运输系统 城市公共交通系统 管道运输 企业运输问题决策和运输管理
主要教学内容：
交通运输的构成要素 交通运输构成要素的意义
一、交通运输的构成要素
1、运载工具
2、通路 硬件要素
3、场站
4、动力 5、通信 6、经营管理人员和经营机构
主要教学内容：
五种运输方式的产生过程 中国现代交通运输发展状况
一、世界交通运输发展史
自有人类以来，即有运输。 在进入文明时代以前，早期 的人类是以自身作为运输工具， 其后通过驯养动物驮运或拉重物 以减轻人类本身的负担。 轮轴的发明，车辆的出现则 揭开了现代陆路发展的序幕。
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0.3 课程基本要求
• 要求：
– 本课程具有内容覆盖面广、感性认识要求高等 特点。学习本门课程，课堂上要重点掌握基本 概念与基本原理，课外应通过各种途径广泛涉 及交通运输领域的相关知识，培养自学能力与 自学意识。
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0.4 教材与参考书
• 教材：
一、运输概念
《辞海》：人和物的载运和输送。 概 念：运输是指借助公共运输线及其设施和运
输工具来实现人与物空间位移的一种经济活动和社
会活动。
二、交通概念
《辞海》：各种运输和邮电通信的总称。即是人和物 的转运和输送，语言、文字、符号、图像等的传递和 播送。 《大百科全书》：交通包括运输和邮电两个方面。运 输的任务是输送旅客和货物。而邮电是邮政和电信的 合称。 概念：运输工具的运输网络上的流动。
• 近代运输业
– 18世纪下半叶蒸汽机的发明导致了产业革命，促进了机 动船和机车的出现 ，从此开始了近代运输业。 – 1807年美国人富尔顿首次将蒸汽机用于克莱蒙脱号明轮 上。 – 1825年英国发明家斯蒂芬森制造的蒸汽机车在英国斯托 克顿达灵顿铁路上运行成功。 – 19世纪末到20世纪初汽车、飞机相继问世。1885年德国 人本茨制成内燃机为动力的汽车，1903年美国人莱特兄 弟制成第一架内燃机推动的双翼飞机。 – 管道运输在20世纪50年代后，伴随石油和煤炭的大量输 送而发展起来。
• 古代运输业
– 交通是随着人类生活和生产的需要而发展起来的。
– 古代，人们为了生存取水，尽量沿河生活，水上交通就成为最 早产生的运输方式。 – 在陆上交通方面驯马牛作为陆运工具出现得最早，此后出现马 牛拉车而促进了道路的人工修筑，直至出现丝绸之路。 – 古代地中海的腓尼基人和希腊人在造船、航海方面均较领先。 – 11世纪中国将指南针用于航海，促进了世界航海技术的发展。 哥伦布发现新大陆，麦哲伦的环球航行，都推动了水上运输的 进步。 – 公元前 480 年中国开凿了古老的运河邗沟，至秦朝又为粮运 连通了长江与珠江两大水系的灵渠，成为水路自身联运的创举。
二、五种交通运输的发展过程
1、海路运输
19世纪初，瓦特发明的蒸
汽机应用与水路运输，开始了 机械化时代，摆脱了靠风、靠 人力为动力的状况。 1883年，“皇家威廉”号
加拿大汽船首次横渡了大西洋。
取得了巨大成功。 20世纪后，蒸汽涡轮取代了蒸汽机。
• 公元前3000年 埃及出现有桨和帆的船
• 公元前2700年 腓尼基人在地中海兴建了西顿港和 提尔港（在今黎巴嫩） 中国长江流域出现用木桨的船 • 公元前17～ 中国商代已掌握造船技术，并使用风帆
• 古代邮电业
– 古代的信息传送主要靠人力进行，用以传达军、政命令， 设有邮驿。 – 1840年英国人希尔提出发行邮票，采用均一邮资制—— 近代邮政开端。 – 中国于1896年建立了837年美国人莫尔斯发明的电报机。 – 1876年贝尔发明了电话。 – 1895年意大利人马可尼和俄国人波波夫都发明了无线电 报。 – 20世纪50年代后半导体与集成电路出现 ，形成大规模的 现代化通信。
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第1部分
交通运输概论
主要介绍与交通运输学有关的基本概念，交
通运输的构成要素、发展史及其意义。
了
解：交通运输的发展简史
深刻理解：运输、交通、交通运输和交通运输学
的概念、交通运输的构成要素及意义。
主要教学内容：
交通、运输的概念 交通与运输的区别和联系 交通运输与交通运输学
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0.4 教材与参考书
• 网络资源：
– 北京交通大学《交通运输设备》网络课程
/course/xnjp/ysxy/jtyssb/index.htm
– 台湾成功大学《运输学》网络课程
.tw/download.htm
补充： 分类：全国交通、区域交通、城市交通。
三、交通与运输的关系
1、不同点
交通强调的是运输工具在运输网络上的流动 情况，而与交通工具所载运的人员、与物资的有 无和多少没有关系。 而运输则是强调的后者，而不特别关心使用 何种交通工具和运输方式。
两个概念：交通量、运输量。
2、联系处 交通和运输反映的都是同一个事物，即都是 反映的运输工具在运输网络上的流动。交通关心