【一】课前热身 1、读一读：朗读上节课复习单韵母及声母； 2、写一写：规范书写汉字。
教
【二】口头表达能力训练 1、我会说：看图说话练习。
学 2、我会读：朗读知识儿歌。
步
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【三】拼音复习（二） 知识点一：声母 g、k、h、j、q、x 的正确发音及规范写法；
骤
知识点二：声母 z、c、s、zh、ch、sh、r 的正确发音及规范书写； 知识点三：整体认读音节 zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri 的正确发音；
及 知识点四：准确拼读声母与已复习单韵母拼成的音节。
教
【四】日记写作 知识点一：日记的内容及格式；
学 知识点二：简单段落的写作。
内
【五】巩固练习 1、语段朗读。
容 2、日记写作。
【六】过关检测 1、我能读：朗读复习拼音； 2、我能写：看图写故事。
教导处签字：
日 期： 年 月 日
课后 评价
一、学生对于本次课的评价
然后舌尖稍稍离开，让气流从窄缝中挤出。 ⑤ ch：同“吃”音，把“吃”字读得轻而短。发音动作跟 zh 大致相同，只是气
流较强。 ⑥ sh：同“师“的读音，把“师”字读得轻而短。翘起舌尖，靠近硬腭前部，
留一道窄缝，让气流从当中挤出来。 ⑦ r：“日”的第一声，读得轻而短。发音动作基本同 sh，只是发音时声带要
颤动。 ⑧ 请准确朗读出 z、c、s、zh、ch、sh、r 与单韵母组成的音节。
⑨ 规范书写 z、c、s、zh、ch、sh、r。
3、整体认读音节 zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri 的正确发音。
四、日记写作
（一）什么叫日记？ 把自己一天中看见的、做过的、想过的有选择地记录下来，就是日记。 （二）怎样写日记？ 1、日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、 雨、雪等）。第二行空两格写正文，每另起一段时都要空两格。 2、学会写简单的段落。 ①范文欣赏。 20XX 年 7 月 23 日 星期一 天气 晴
2、声母（二） ① z：“字”的第一声，读得轻而短。舌尖向前平伸。顶住上齿背，憋住气，然
后舌尖稍稍离开形成窄缝，让气流从窄缝中挤出。 ② c：“刺”的第一声，读得轻而短。与“z”发音部位、方法大体相同，只是
吐出的气流较强。 ③ s：同“丝”的读音，把“丝”字读得轻而短。舌尖靠住上齿背，形成一条缝，
气流从中挤出。 ④ zh：同“织”的读音，把“织”字读得轻而短。舌尖翘起，抵住上牙床后部，
三、拼音复习（二）
1、声母（一） ①g：同“鸽”的读音，把“鸽”字读得轻而短。 ②k：同“蝌”的读音，把“蝌”字读得轻而短。 ③h：同“喝”的读音，把“喝”字读得轻而短。 ④g、k、h 与单韵母相拼的音节有哪些？请准确地朗读。 g： ga 、ge、 gu k： h： ⑤j：同“鸡”的读音，把“鸡”读得怎么样？
绍了书的内容——“关于昆虫的故事”；写了“我”的想法：我的感受——“好有趣”并我 的收获——“学会了好多科学知识”。
③修改充实上一篇日记。
五、巩固练习
1、我会读儿歌：给儿歌的汉字标上拼音并朗读。
晨风吹，阳光照，我背书包上学校。
见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。 2、我会写日记：完成一篇日记。
六、过关检测
○ 特别满意
○ 满意
○ 一般
二、教师评定
1、学生上次作业评价：
○好
○ 较好 ○ 一般
2、 学生本次上课情况评价：
○好
○ 较好 ○ 一般
○差 ○差
○差
作业 布置
教师 留言
教师签字：
家长 意见
家长签字： 日 期：
年月日
龙文教育一对一个性化讲义
拼音复习（二）以及日记写作
一、课前热身
（一）读一读：朗读上节课复习单韵母及声母
今天，我看了《十万个为什么之昆虫与动物篇》，从中读到了好多关于昆虫 的故事，真是好有趣哦！“什么时候出现恐龙？”，“熊喜欢吃什么？”，“萤火虫为 什会发光？”……好多好多稀奇，太棒啦！从中我学会了好多科学知识，我相信 继续看书会给我更大的收获。 ②日记不能是简短的一两个句子，而应该是对一个事情的完整记录，应该有一个 或一个以上的完整段落。 范文写了“我”做的一件事——看书，书名是《十万个为什么之昆虫与动物篇》并介
龙文教育一对一个性化教案
学生 姓名 课题
教师 姓名
授课
授课
日期
时段
拼音复习（二）以及日记写作
考点 分析
1、声母 g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r 的正确发音。 2、整体认读音节 zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri 的正确发音。 3、看图说故事。 4、日记的写作，简单段落的写作。
⑥q：同“七”的读音，把“七”读得怎么样？ ⑦x：同“西”的读音，把“西”读得怎么样？ ⑧知识儿歌朗读：“j q x”，真淘气，从不和“ǖ”在一起，它们和ǖ来相拼， 见了帽子就甩去。 ⑨j、q、x 与单韵母拼读音节有哪些？请准确地朗读。 j: ji 、ju q： x： ⑩规范书写 g、k、h、j、q、x。
1、单韵母有哪些？请清晰正确地朗读。
2、朗读声母 b、p、m、f、d、t、n、l，特别注意 m、n、l 的发音。
（二）写一写：看拼音写汉字。
hú
fū
shí
wéi
wèi
南
妻
头认
什么
二、口头表达能力训练
1、我会说：请根据下图说一个完整的故事。
2、我会读：朗读儿歌，注意区分声调第二声与第三声。
a o e 戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
1、我能读：请朗读练习 g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r 2、我能写：请根据下面两幅图写一篇小作文。
题目：蘑菇伞。