任现职以来，我所任班级班风，学风良好，能注重后进生的思想教育工作，做到严爱结合；在教学中，我采用的教学方法，措施提当，注意分层教学，培优辅差，教学效果好；所任教学在镇、学校质检中，优秀率都在30%以上，合格率在90%以上，成绩名列前茅。部分学生受到镇教育局的奖励。
教研（科研）情况用效果：
任现职以来，我积极参加镇、学校举行的教研教改活动，认真钻研教材，写好有实用价值的教案，上好每一节课。敢于承担镇、学校公开课、示范课。其教法灵活、新颖，受到推广。其中，《圆柱的表面积》一课被评为镇优质课。在参加镇小字品德优质课评比活动和六年级数学新课标说课比赛中，均获一等奖；奖在教育效果方面，我所任教班级年年被学校评为“文明班级”或“优秀班集体
任现职以来教育教学教研实践基本情况
担任班主任或做学生政治思想工作（教书育人）情况、效果：
任现枳以来，我一直担任班主任工作，每学期，根据班级实际制订切实可持的班队计划，培养得力助手树立优秀班干形象。根据学生个性差异，进行因材施教，注重家访工作，密切家校联系，经常带领学生参加社会实践活动，召开具有教育意义的主题班会，对学生进行思想道德教育和安全教育，开展丰富多采的课外活动，陶冶队员的高尚情操。学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，尤其是具有良好的行为习惯和健康心理素质。我认真做好培优转差工作，对于优秀生，我让他们作为班务、学习活动的组织者、领导者，使其在学习和工作体验中更上一层楼。在我的精心培养下，林泽河、林喜虹等同学不全学习成绩优异，而且组织能力、管理能力和应变能力都不亚于老师，是品学兼优的“三好学生”和“优秀学生干部”；对于后进生，我循循善诱、严爱结合，经过我的耐心教育，“双差生”林伟彬同学不但改掉了“喜偷、善打”的坏习惯，而且认真学习，期终取得了良好的成绩。我所任教圹级能形成良好的班风、学风、年年被学校评为“文明班级”和“先进班集体”，我也被镇评为“优秀班主任”。
近三年承担公开课情况
承担时间（注明年月日）
公开课题目
主办单位层次
范围
完成情况与效果
2007年10月16日
2008年3月20日
2009年9月23日
《分数的再认识》
《圆柱的表面积》
《长方体（一）》
钱坑镇钱西小学
钱坑镇钱西小学
镇教育组
全校数学教师
全校数学教师
镇高部数学老师
教法新、效果好
效果良好
镇优质课
教学情况用效果：
著作送审论文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题目
在何刊物（会议）发表（宣读）
发表（宣读）时间
本人承担部分
《略谈精讲多练》
《快乐教育与素质教育》
在全校教师会上宣读
在全校教师会上宣读
2010年9月7日
2010年9月7日
全部
全部
本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相并应责任。
开设选修二课程序、讲座，研究性学习指导（课外活动、综合实践活动）和培养青年教师情况及效果：
任现职以来，我经常利用班会课开设“法制”、“珍爱生命”等选修课，适时给学生进行思想品德教育和安全教育，增强学生的法制观念，使其具有良好的行为习惯和健康的心理素质。在本校由我主讲的《如何当好班主任》等讲座受到全校师生的一致重视和好评。此外，我还经常培养青年教师，指导他们如何备好课、上好课、当好班主任，使他们扎实上好每一节课，安教乐教，甚至在教学中脱颖而出。如林秋璇老师在我的指导帮助下，所执教的《商二、三位数的除法》一课，在镇举办的代课教师公开课评比活动中获得二等奖。
申报人签名：
填表说明：业绩与效果情况表述力求提供具体数据；内容要真实、准确，字句清晰、通顺。
Welcome !!!
欢迎您的下载，
资料仅供参考！