人教版 数学 一年级 上册
5 6～10的认识和加减法
用加法解决问题
情境导入
兔妈妈带着小白兔一起去采蘑菇， 我们一起看看吧。
探究新知
4 左： 有 只兔子。 2 右： 有 只兔子。
小举组手讨发论言：：你它在表图示中什发么现意了思什？么？
探究新知
我叫做“大括号”， 以后在数学学习中你 会经常见到我。
课堂练习 填一填。
左边有 5 棵白菜， 右边有 2 棵白菜， 一共有 7 棵白菜。
5 + 2 = 7 （棵）
课堂练习
5 + 2 = 7 （条） 鱼缸里现在有 7 条鱼。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
用加法解决问题
1.认识了“
”。
2.认识了“ ？ ”，表示表示求一共 有几只（个）…，要用加法来计算。
？只
当大括号和“？”组合在一 起时，表示求一共有几只 （个）…要用加法来计算。
探究新知
4 左： 有 只兔子。 2 右： 有 只兔子。
举手发言：它表示什么，该怎样解决？
探究新知
4
2
+
= 6 （只）
举手发言：该怎样列式呢？
探究新知
验证呢？
课堂练习 看图列式。
加法
左：
2 有 只企鹅。
？只
右：
5 有 只企鹅。
就是求一共有多少只企鹅。
课堂练习 看图列式。
加法
左：
2 有 只企鹅。
？只
2 + 5 = 7 （只）
右：
5 有 只企鹅。
课堂练习 看图计算。
左边有4朵花
加法
右边有2朵花
？朵
就是求一共有多少朵花。
课堂练习 看图计算。
左边有4朵花
加法
右边有2朵花
？朵
4 + 2 = 6 （朵）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。