带小括号的乘除混合运算
教学目标：
1.使学生学会分析应用题的数量关系，能运用所学知识解决有关问题。

2.通过分析、观察、比较同学们要掌握解决实际问题的方法。

3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。

教学重点：
运用三位数除以两位数解决有关问题。

教学难点：
运用三位数除以两位数解决有关问题。

教学过程：
一、基础练习
1．用竖式计算。

240÷12 625÷15 378÷19
108÷9 430÷12 785÷25
2．脱式计算。

250÷5×4 （180+270）÷5 810÷（6×6）
过程要求：
（1）学生独立计算。

（2）教师巡视课堂，了解计算情况，发现问题及时纠正。

（3）同学互相交流，检验。

（4）全班反馈，集体订正。

3．根据题意列出算式。

（1）甲数是135，把它平均分成3份，每份是多少？
（2）甲数是232，乙数是18，甲数是乙数的几倍？
（3）5小时行驶320千米，每小时行驶多少千米？
（4）两天加工180套，平均每天加工多少套？
过程要求：
①逐一出示题目，学生口答列式。

②说一说你是怎么想的。

③写出算式并计算。

二、专项练习
1．4台机器8小时生产拖鞋底320双。

（1）1台机器8小时生产多少双？
①学生口答算式：
板书：320÷4
②说一说为什么。

（2）平均每台机器每小时生产多少双？
学生口答，教师板书。

320÷8÷4
2.花农王大伯在12平方米的土地上共栽树苗108棵，照这样计算：
（1）60平方米的土地上可以栽树多少棵？。