孙青云同学个性化教学设计年级：九教师: 周素进科目: 化学
班主任：张老师日期: 2013/8/27 时段: 13:00-15:00 课题氧气的制法
教学目标1.掌握高锰酸钾制氧气的步骤及其注意点，学会氧气的检验及验满
2.掌握双氧水制氧气的步骤及其注意点，掌握催化剂的定义
重难点两种制氧气的方法
考点实验室制氧气的原理、装置、步骤
知识点剖析
序号知识点预估时间掌握情况
1 高锰酸钾制氧气60 min
2 双氧水制氧气60 min
今日授课●新课○复习课知识点难易度○难○较难●简单
学员课堂表现理解程度及互动亮点
精神状态及配合程度
下次课内容安排
教学内容
氧气的制法
1. 高锰酸钾制氧气
药品：高锰酸钾 发生装置：课本P35图2-8 收集装置：向上排空气法或排水法
反应原理：氧气二氧化锰锰酸钾高锰酸钾加热++−−→−
22424O MnO MnO K KMnO ++−→−∆
操作步骤 注意事项 操作错误可能造成的后果
检查装置的气密性 收集不到气体
装入药品 将高锰酸钾粉末铺在试管底部，管口塞一团棉花
防止高锰酸钾粉末进入导管
固定试管 试管口略向下倾斜 水倒流到试管底部使试管炸
加热 先均匀受热，再集中加热 试管因受热不均而炸裂
用排水法收集氧气 等气泡连续均匀放出时，开始收集 收集的气体不纯
先将导气管移出水槽，再熄灭酒精灯 水槽中的水沿导管回流到热
试管中，使试管炸裂
注意点：
（1）检查装置气密性方法：把导管的一端放入水中，用手捂住试管或用酒精灯微热试管，导管口有气泡产生，松开手后，导管内有一端水柱，则装置气密性良好，否则气密性较差。
（2）伸入试管的导管不宜过长，否则排不尽试管内的空气，使得收集的氧气不纯。
检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。
验满方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明氧气已经收集满。
2. 双氧水制氧气
药品：双氧水、二氧化锰 发生装置：课本P36图2-9 收集装置：向上排空气法或
排水法
反应原理：氧气水过氧化氢二氧化锰+−−−→−
22222H O O H O MnO +−−→−
操作步骤：（1）检查装置气密性（用弹簧夹夹住橡胶管，在分液漏斗中注入水，打开分液
漏斗活塞，谁不能持续滴下，说明装置气密性良好，否则气密性较差）
（2）先装二氧化锰 （3）塞好活塞，向分液漏斗中加入双氧水 （4）固定锥形瓶 （5）收集
检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。
验满方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明氧气已经收集满。
二氧化锰的作用是做催化剂。
催化剂的定义：在化学反应中能增大化学反应速率，其本身
的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。
例1：如下图所示，是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，根据图形回答有关问题：
（1）指出图形中的明显错误：
○1___________________；○2_____________________；
○3___________________；○4_____________________。
（2）指出图形中有标号的仪器的名称：
○1___________________；○2_____________________；
○3___________________；○4_____________________。
将错误改正后，进行实验：
（3）往容器中装入高锰酸钾的方法是____________________，目的是_____________。
（4）给试管加热的方法正确的是：应先_____________________，然后__________________，目的是__________________________________________。
（5）收集氧气最适宜的时刻是______________________，其原因是_________________。
（6）判断氧气瓶收集满氧气的现象是_________________________________________。
（7）收集氧气完毕，停止实验时，应先__________________________，后_________________，否则会________________________________________。
例2：实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为。
（3）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。
例3：实验室用双氧水制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是（）
Ａ、不能产生氧气Ｂ、生成氧气的速率慢
Ｃ、产生氧气的总量减少Ｄ、反应就不能进行
例4：有关催化剂的叙述，不正确的是（）
A、催化剂在化学反应中起催化作用
B、催化剂能加快化学反应速率，也能使化学反应的速率减慢
C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变
D、用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂
例5：实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。
其操作顺序正确的是（）
A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③
例6：实验室制取氧气不正确的操作是（）
A、装药品前检查装置的气密性
B、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体
班主任签字： ___________ 日期
C 、停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯
D 、收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上
例7：今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。
现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶
底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉
花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进
行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
………………
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的文字反应式： ；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A 、B 、C 哪个旋钮： ；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的 ；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起 。
课后作业
课堂反馈： ○ 非常满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字：。