第二部分：认识论（涉及实践、认识、真理等概念）
1．实践是认识的基础（即实践决定认识）【重点掌握】
【原理】：该原理在使用时一般分为4点组织答案
①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力
③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿。
【方法论】要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
【反对】：反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检验认识的标准；反对不以认识为指导的盲目的实践。
反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。
【运用及判断方法】实践是认识的基础
⑴首先要能在材料中找到相关性的动词，如：深入（实际），走访，座谈，问卷调查等
⑵其次再在材料中找如下内容：
①在实际中得到了什么认识（实践是认识的唯一来源）
②认识进一步提高了（实践是认识发展的动力）
③认识结果得到证实“对与错”（实践是检验认识的真理性的唯一标准）
④这认识应用到了实际中去（实践是认识的目的和归宿）
⑶以上四点不一定能找齐，可以是其中之一
附：认识对实践具有反作用。
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。
2．真理是客观的具体的和有条件的【重点掌握】
〖原理〗真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，客观性是真理的最基本属性；但真理又是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】①人们对同一确定对象的认识，只能有一个真理，真理与谬误的界限不容混淆。
坚持真理面前人人平等。
②真理和谬误往往是相伴而行的。
在人们探索真理的过程中，错误是难免的，要正确对待错误。
③在实践中坚持、检验和发展真理。
3．（对真理的）认识具有反复性、无限性、上升性原理【重点掌握】
【原理】认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。
认识具有上升性，人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。
【方法论】：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
【应用范围】①说明中国特色社会主义建设的新认识，新探索，人类在认识和研究自然和社会过程中要不断深化、发展。
②材料中一个认识在原有基础上经过多次修改，内容不断丰富完善。
【注意】①任何人，不论他的出身、社会地位、职业状况等如何，只要他的认识和客观实际相符合，他就有真理；②真理和谬误往往是相伴而行，在探索真理的过程中，错误是难免的，真理同谬误相比较而存在，相斗争而发展。
谬误往往是正确的先导，人们犯错误，通过总结经验，从错误中汲取教训，就会得到正确的认识。
③由于客观和主观条件的制约，一个人的认识能力是有限的，而整个人类是在无限发展，因而其认识能力又是无限的。
第二部分：认识论（涉及实践、认识、真理等概念）
1．实践是认识的基础（即实践决定认识）【重点掌握】
【原理】：该原理在使用时一般分为4点组织答案
①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力
③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿。
【方法论】要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
【反对】：反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检验认识的标准；反对不以认识为指导的盲目的实践。
反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。
【运用及判断方法】实践是认识的基础
⑴首先要能在材料中找到相关性的动词，如：深入（实际），走访，座谈，问卷调查等
⑵其次再在材料中找如下内容：
⑤在实际中得到了什么认识（实践是认识的唯一来源）
⑥认识进一步提高了（实践是认识发展的动力）
⑦认识结果得到证实“对与错”（实践是检验认识的真理性的唯一标准）
⑧这认识应用到了实际中去（实践是认识的目的和归宿）
⑶以上四点不一定能找齐，可以是其中之一
附：认识对实践具有反作用。
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。
2．真理是客观的具体的和有条件的【重点掌握】
〖原理〗真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，客观性是真理的最基本属性；但真理又是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】①人们对同一确定对象的认识，只能有一个真理，真理与谬误的界限不容混淆。
坚持真理面前人人平等。
②真理和谬误往往是相伴而行的。
在人们探索真理的过程中，错误是难免的，要正确对待错误。
③在实践中坚持、检验和发展真理。
3．（对真理的）认识具有反复性、无限性、上升性原理【重点掌握】
【原理】认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。
认识具有上升性，人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。
【方法论】：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
【应用范围】①说明中国特色社会主义建设的新认识，新探索，人类在认识和研究自然和社会过程中要不断深化、发展。
②材料中一个认识在原有基础上经过多次修改，内容不断丰富完善。
【注意】①任何人，不论他的出身、社会地位、职业状况等如何，只要他的认识和客观实际相符合，他就有真理；②真理和谬误往往是相伴而行，在探索真理的过程中，错误是难免的，真理同谬误相比较而存在，相斗争而发展。
谬误往往是正确的先导，人们犯错误，通过总结经验，从错误中汲取教训，就会得到正确的认识。
③由于客观和主观条件的制约，一个人的认识能力是有限的，而整个人类是在无限发展，因而其认识能力又是无限的。