单元、章、节话题5 幼儿园早操活动设计需课时：_6_ 课时
教学内容幼儿早操的意义
幼儿早操设计、编排
幼儿早操的组织实施
第__1-6_课时
课型___ 新授课___
教学目标1、了解幼儿园早操的基本含义以及对幼儿发展的作用；
2、理解幼儿早操编排的基本原则、掌握早操编排的内容和方法；
3、运用有关学前幼儿教育的理论和方法学习设计、组织和指导幼儿早操活动。
重点幼儿早操的编排、幼儿早操的组织与实施
难点幼儿早操的编排
教学方法讨论法、讲授法、案例分析法
教学准备教学PPT、案例文本、图片、视频、幼儿早操动作说明
教学环节与主要内容教学活动导入部分：
【视频导入】播放幼儿园早操活动视频，请你说说你对幼儿园早操活动的认识。
今天我们开始幼儿园的早操活动设计，相信学了这个话题后对于幼儿早操的特点、编排和组织实施会有更深入的认识和理解。
基本部分：
一、幼儿早操活动的意义和作用是什么
早操活动是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，也是幼儿身体锻炼的重要活动之一。
【提问】你觉得在幼儿园开展早操活动有哪些积极意义？
（一）有助于幼儿精神饱满、体力充沛的开始一日生活
早操活动是幼儿在园一日生活中的第一个集体活动，开展早操活动可以提高整个机体的活动能力，使其逐步进入良好的活动视频导入，激发学生兴趣，明确本次活动的教学目标。
通过提问引导学生思考早操活动的意义，再由教师总结或补充。
小花猫，喵喵喵，捉老鼠，本领大。
象哥哥，鼻子长，喷水洗澡凉又凉。
象哥哥，鼻子长，喷水洗澡凉又凉。
小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。
小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。
出示《小动物模仿操》的
示意图，请学生学习做模
仿操，感受模仿操的特
点。
2、徒手操
【提问】徒手操的特点是什么？有哪些种类？
（1）特点：动作规范、简单，身体姿势端正，节奏明快，幼儿易于学习。
（2）种类：广播操、徒手操、拍手操、武术操、韵律操、在掌握模仿操的基础上，教师通过提问引导学生思考徒手操的特点和种类。
轻器械操，下同。
棍、转棍、绕棍等的练习。
切勿拿着器械做徒手操，不仅体现不出器械的特点，反而觉得器械多余。
（2）器械运用时应注意的问题
①练习前应将器械集中有序地放在一起，练习前后都要有组织地取还器械。
②注意调整好体操队形，( 前后、左右；间隔、距离) 不要碰撞。
③注意动作难度和运动量要适度。
④动作要突出器械的特点。
（三）幼儿早操编创的思路与方法
1、追寻幼儿整体发展特点
【自主学习】阅读教材相关案例，谈谈在该案例中是如何遵循人体运动负荷规律，巧妙地将早操的各个环节连接起来？
2、追寻幼儿动作发展规律
（1）早操基本动作介绍
根据以上要素，又可以将基本动作分为：头部运动、伸展运动、扩胸运动、体转运动、体侧运动、踢腿运动、腰部运动、跳跃运动、整理运动等
（2）编排顺序
动作的编排应遵循人体生理机能能力变化规律，即整套操的活动量应遵循上升—平稳—下降( 小—大—小) 的变化规律。
动作由慢到快再到慢，由易到难再到易。
【举例】先从较简单或运动量较小的踏步动作、伸展运动或头部运动开始，使身体机能由原来的安静状态尽快转入兴奋状态，接着安排扩胸、体侧屈、体转、踢腿、体前或体后屈等动作，使用的注意事项。
自主学习，教师通过恰当的提问鼓励学生积极思考、发言。
通过展示表格内容，引导学生思考早操基本动作的种类。
编排顺序是重点内容，通过教师讲解和举例，帮助学生掌握编排顺序。
四、如何组织与指导幼儿早操
（一）幼儿早操的组织
1、幼儿早操的组织内容
（1）整体活动组织流程
整体活动组织流程：做操前的站队---领操---其他活动---跑步---早操的结束
①操前的站队
走步一般站成一路纵队，要求幼儿站得整齐、注意力集中。
整队后随音乐或口令走步，要求走得有节奏、精神，由走步变换体操队形做操。
②领操
【思考】谁领操？领操人站在什么位置？是否需要镜面示范？
③其他活动
为了丰富早操内容，增加活动量和幼儿兴趣，操节之后可进行中等量的体育游戏、律动和自选活动等。
④跑步
暖和季节，跑步放在早操之后，目的是为了增加运动量和培养跑步姿势。
寒冷季节，跑步安排在做操前，目的在于使幼儿通教师讲解为主，结合适当的提问。
性，全面锻炼幼儿的身体。
4、丰富早操活动的内容。
早操活动的内容一般都是幼儿基本学会和掌握的内容，一般不进行新内容的学习。
5、根据季节和气候，灵活调节早操活动的时间和内容。
（三）幼儿早操活动的评价
【交流讨论】幼儿早操活动的评价应该从哪几个方面去评价？评价的指标又是什么？
【总结】幼儿早操活动的评价主要从音乐选择、操节编排、幼儿动作等三个方面评价。
评价的指标主要涉及：音乐与早操的匹配性，音乐的效果，动作的效果、动作编排顺序、动作的难易程度、操节的美感与典型性、幼儿动作的规范程度、熟练程度、动作的协调性、优美性等。
结束部分：
【复习总结】本话题我们主要阐述幼儿早操的意义，探究了幼儿早操设计、编排和组织实施的基本原则，详细说明在幼儿园教育实践中幼儿早操设计的现状及注意的问题，细致分析和阐述各年龄段幼儿早操的特点，以及幼儿早操的内容与方法。
希望大家能树立正确的幼儿早操活动设计与组织的新观念，掌握早操活动设计的实践能力。
【作业布置】
1、幼儿园早操活动的意义是什么？
2、小、中、大班在早操活动的时间安排、内容和队形有什么不同？
3、请根据编创的原则和方法，自编一套中班徒手操或大班轻器械操，记录并学习整套动作。
存在哪些误区的基础上有针对性地讲解。
引导学生围绕问题积极讨论，在此基础上，教师可以适当总结或补充。
先由教师提问，针对学生回答进行补充或总结，帮助学生掌握相关知识点，然后出示案例，由学生结合所学内容围绕教师的问题进行分析。