——————————管理经纬———————————
浅谈如何管理好一所学校
九潮镇中心小学宋大林
邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展的社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师。
”那么要管理好一所学校，就要看校长如何充分发挥领导职能。
如何管理好一所学校？我认为，作为学校的主要领导和决策者——校长应该做到以下几个方面：
一、校长要率先垂范
校长是一校之“领袖”。
教育学家陶行知在《整个校长》一文中指出：“国家把整个学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。
”从这句名言中，我深有体会：作为一名合格的校长，不论其年龄如何，他应是学生的师长，教师的益友。
因为校长处处时时都跟师生相处，校长的言行举止直接影响到师生。
校长与教师是同一条战壕上的战友，肩负着共同的理想，共同的奋斗目标，朝夕相处，互相理解，所以说校长是学生的师长，教师的益友。
从教育人，培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是一座“教育”之碑，“智慧”之碑，应是教师、学生学习和敬仰的楷模。
因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律已，注意给教师、学生以良好的教育和影响。
凡是要求学生和教师做到的事，校长必须率先做到。
小学生正处在长思想长知识长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样对他们就是无声的命令。
校长率先垂范，树立榜样，就是教育于实际行动之中，这将起着“润物细无声”的巨大作用。
例如：我每天上午7点钟到校，迎接教师与学生，看到地上垃圾随手捡起来扔到垃圾池里，教育学生不要乱扔垃圾，要爱护校园环境卫生，学生看到校长、老师捡垃圾，受到了教育，养成了不乱扔垃圾的好习惯。
二、校长要重视学校人际关系建设
校长是一所学校的领导者和决策者，如何使学校的各项工作能顺利开展并取得一定的成效，是校长工作中的重心任务。
学校的工作千头万绪，而校长个人的力量却是有限的。
学校各项工作的开展，单靠校长一人的力量是不会实现的，只
有依靠广大师生的通力协作，才有可能做到，这就要求校长在工作中首先要搞好学校内部的人际关系，使学校成员间彼此协调一致，有机配合，共同搞好学校的工作，实践证明，学校良好人际关系的建立，是学校开展各项工作的前提和重要保证。
当前，有些校长在抓学校管理中，由于忽视了学校人际关系的调节，教师工作态度消极，责任心不强，成员间形成一种“各人自扫门前雪”的现象，学校各项工作不能顺利开展，从而导致学校的教学质量徘徊在低谷中。
因此，搞好学校人际关系，使学校形成一个和谐、融洽、积极、合作的集体，是校长工作中的一个首要任务，应当引起校长们的高度重视。
在复杂的教育实践中，在人与人之间的频繁交往中，不可避免地会产生各种矛盾，所以在搞好学校人际关系建设时，注意调节好以下三个关系：其一、调节好校长与教师间的人际关系；其二、调节好教师集体的人际关系；其三、调节好教师与学生之间的人际关系。
校长只有高度重视搞好学校人际关系建设，才能使学校各项工作得以顺利的开展取得较大成效。
三、校长应该抓好教研教改工作
学校的主要工作是“教学”，而教学是通过诸多方面的环节实现的。
这里包括教师的业务水平、思想态度、教学方法、教学常规管理等，所有这些，都需要经过集体研究、讨论，取得共识，达到进步。
“教学是一门科学，也是一门艺术”，教研活动是研究教学艺术的过程，教学艺术的开展是通过教师在实际教学中体现出来的，校长必须深入课堂听课评课，与执教教师交流教学方法，相互学习，共同提高，在教研教改活动过程中细心考察教研骨干，把他们培养成教学研究活动中的带头人，引领新参加工作的教师早进入角色，掌握教学理念和教学方法，争取一年合格、三年达标、五年成优秀、八年成骨干教师；所以，校长必须当好“伯乐”，重视抓好教学研究。
四、建立健全学校规章制度，依法治教
建立健全制度可以使教师管理科学化、规范化、法制化。
要通过建立激励机制，改革过去那种干与不干一个样，干好干坏一个样的不良状况，从而形成争先创优、后进赶先进的竞争环境。
学校在制定各项规章制度时对教师聘任条件、聘任程序和办法、教职工的职责、权利、考核、奖惩等等，都要作出明确而又具体
的规定，使管理有章可循、有据可依。
这样才能增强广大教职工的忧患意识和竞争意识，工作和教改的积极性才能提高。
随着时代的发展，社会的进步．教师对民主管理的要求越来越高、越来越迫切，他们希望和欢迎领导能以民主的作风为学校创设一种民主和谐的环境，使大家心情舒畅，和睦共处，自我约束而叉自我完善。
所以，在管理中首先要尊重教师的人格、工作，尊重教师的合理需要，同时引导教师确立“尊重别人就是尊重自己”的意识，帮助教师在群体中找到自己的位置，并学会与人和睦相处，心理相容，为自己赢得良好的人际环境。
其次应给予教师充分的信任，不要事必躬亲，该放手的时候要放手，以“相信每位教师都是强者，依靠每一位教师办好学校”为信条，放手让教师大胆地在班集体文化建设、教研组建设、科研队伍建设等各个方面发挥特长，激发起工作的主动性、创造性，怀着快乐的心情为学校工作，努力实现人生的价值。
总之，科学管理学校，加快人才的培养，是祖国建设的需要，只有科学的进行学校管理，才能提高教育教学质量，才能使教育事业永放光芒！。