目录前言 (1)一、仪表礼仪 (3)着装礼仪 (4)二、交谈礼仪 (5)小学生交谈礼仪三字经 (6)三、家庭礼仪 (7)勤快能干善于沟通分担家务 (7)友爱手足 (8)四、校园礼仪................................................................................10.尊敬国旗爱护红领巾 (10)课堂礼仪 (12)就餐礼仪 (13)尊敬老师 (14)友爱同学 (15)集会礼仪 (16)五、公共礼仪 (17)公共场所 (17)乘车礼仪 (17)旅游观光 (17)附录一：《小学生守则》 (19)附录二：《中小学生日常行为规范》 (20)附录三：“五礼”“五耻” (21)附录四：名人名言 (22)前言重礼仪，讲礼貌，礼尚往来，是中华民族的传统美德。

中国是礼仪之邦，古代儿童启蒙读物《三字经》中，就有“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”的要求。

“礼”的由来源远流长。

周公提出了“德政”的思想，主张以“礼乐”治天下。

孔子提出“克已复礼，天下归仁”，主张用礼仪来规范人们的行为，对中国的历史文化产生了深远的影响。

“礼”是社会道德文明程度的直观表征，是一个人道德素质和教养程度的外在标志。

在今天，我们仍需发掘“礼”的时代价值，加强文明礼仪教育，为构建和谐社会乃至和谐世界做出贡献。

礼仪就是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。

具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

礼仪教育要从少年儿童抓起。

礼仪的内容非常丰富，涉及人们生活、学习、工作的方方面面。

根据中小学生的特点，并结合我校实际，我们将从仪表礼仪、交谈礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪等五个方面对中小学生进行礼仪教育。

一、仪表礼仪仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

仪表礼仪是人与人交往中在姿态、举止、服饰和个人卫生等方面的礼仪规范。

它是一个人内在修养和精神面貌的外在表现。

仪表美既是一个人自尊自信的表现，同时在一定程度上也体现出对他人、对社会的尊重，反映出良好的精神状态和文明程度。

少年儿童正在身体发育的关键时期，挺拔俊美的身姿、整洁大方的仪容和良好的个人卫生习惯能够积极促进身心的健康成长，为拥有健康快乐的人生打下坚实的基础。

仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。

姿势优，举止雅我们常说：“坐如钟、立如松、行如风、卧如弓”，具体要求我们怎么做呢？1.正确美观的站姿：挺胸、收腹、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂，眼睛平视，面带笑容。

2.优雅漂亮的坐姿：头部端正，双目平视，两肩齐平放松，腰背挺直。

双手自然放在膝盖上或椅子扶手上，双膝并拢。

3.潇洒优美的行姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，两眼平视，自然摆臂。

1、大方得体的卧姿：身体右侧睡,脚稍弓,左手放于腿上,右手放于头下。

2、合理恰当的蹲姿：掌握高低式、交叉式、半蹲式、半跪式四种蹲姿。

3、说：态度要诚恳、亲切。

声音大小要适宜，语调要平和沉稳。

4、笑：声情并茂，表里如一。

精神饱满，气质典雅。

5、握：目光注视对方，微笑致意。

握手的时间应控制在3 秒钟左右。

先长辈后晚辈，先主人后客人。

6、问：遇到熟人,打招呼，互致问候。

7、让：行人礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

8、上下楼梯：轻声、慢步、靠右行。

着装礼仪1、衣着干净整齐，简洁大方，日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。

2、始终保持衣着整洁，不追求名牌，不穿奇装异服。

在校期间穿校服，佩带红领巾和校徽。

3、按要求修剪头发，女生不留披肩发，以理短发或梳辫子为宜。

男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发不过领。

男女同学都不染发，不烫发,不化妆。

勤洗头、勤洗发。

4、戴帽宜端正，入室需脱帽，在一些特殊场合更应注意戴帽的礼仪。

5、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

6、不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

不穿高跟鞋、拖鞋、短裤、背心上学。

7、勤剪指甲，早晚刷牙洁面，常更衣换鞋，注意个人卫生。

小学生仪表礼仪三字歌新时代，讲文明，好少年，树新风。

懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。

坐立走，要规范，古有训，记心间。

站如松，坐如钟，行如风，喻意明。

要做到，有技巧，眼平视，面含笑。

身立正，精神好，挺起胸，要记牢。

重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。

首整洁，次美观，要大方，要自然。

按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。

仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。

背容直，头容正，胸容宽，肩容平。

爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。

仪容整洁给人以美的感觉，小学生保持良好的仪容应做到以下我知道（）。

A．勤洗脸，做到面净、衣整、发顺，给人以整体美。

B．勤刷牙漱口，提倡早晚各刷一次。

C．勤洗头洗澡，保持衣裳整洁。

D．勤剪指甲，不在公共场合脱鞋脱袜。

二、交谈礼仪交谈礼仪是人与人在相互交往中谈话方式的礼仪规范。

交谈既是一门学问也是一门艺术艺术，愉快的交谈使人身心愉悦，有益的交谈使人增长智慧，坦诚的交谈时任增进友谊。

萧伯纳有这样一句名言：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你我仍然各有一个苹果。

但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。

”交谈礼仪规范主要包括文明礼貌用语、言谈礼仪、聆听礼仪和举止礼仪等。

讲礼貌，说文明1.多用问候语：“您好”、“早上好”、“中午好”、“晚上好”。

2.会用迎送语:“欢迎”、“见到你很高兴”、“恭候光临”。

3.牢记感谢语:“谢谢”、“麻烦你”、“非常感谢”。

4.常用道歉语:“对不起”、“不好意思”、“非常抱歉”。

5.会用告别语：“再见”、“祝你一路顺风”、“希望再见到你”。

文明礼仪歌谣同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了，若求人，“请”字先，最后别忘说“谢谢”。

影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。

做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

小学生交谈礼仪三字歌文明语，记心间；十四字，挂嘴边。

请和您，最常用；字虽少，意无穷。

致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。

谈话时，身端正，话诚恳，意简明。

听人言，要专注；不插话，获友情。

手势语，含义广；宜含蓄，用恰当。

笑甜美，挂脸上；人见爱，心宽广。

肢体语，流传广；宜优雅，重大方。

我知道1、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（）。

A、谢谢B、请C、对不起2、需要请别人帮忙时，要用什么礼貌用语？（）A、喂，过来一下B、请您、麻烦您C、喂，搭个手3、请写出常用的礼貌用语。

三、家庭礼仪《礼记•大学》这样说：“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。

”小学生在家庭生活中，要讲究家庭美德。

家庭礼仪是家庭生活中亲子关系以及兄弟姐妹、亲戚朋友、邻里之间关系的礼仪规范。

从小懂得孝敬父母，关爱长辈，不仅培养了自己的良好品德，还给我们的家庭生活带来了和谐、幸福和欢乐。

家庭礼仪的主要内容包括：敬爱父母老人礼仪、关爱兄弟姐妹礼仪、家庭餐饮礼仪、家庭宾客礼仪、家庭电话礼仪、邻里之间礼仪等方面。

孝顺父母尊重长辈1. 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2．上学前、归家后，要向家长打招呼。

见到家长离家或归来应主动打招呼，递接物品。

3．自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。

离家时间较长，写信或打电话问候家人。

4．亲友来访要面带笑容，起身迎接，并主动问候，为客人让座、送水。

回答客人提问要起立，不随意打断客人和家长的谈话。

5．节日或父母生日要致问候。

自己过生日要节俭，不要请客送礼。

6．在家吃饭时，请长辈先入座。

等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

主动给长辈添饭加菜。

7．客人来访，要事先要热情接待，帮助父母待父母送客时应与客人在家，要以主人身份接8．父母的朋友带同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

有准备，把房间收拾整洁。

排座、递茶后可告辞离开，说“再见”。

如父母不待客人。

小孩子来访，应同小孩一勤快能干分担家务1．按时起床，自己穿衣、叠被，及时整理房间，摆放好自己的物品。

2．自觉刷牙、洗脸、梳头，适当地活动身体。

3．朗读、背诵课文或听广播、看电视音量适中，看电视要有节制，以免影响和干扰别人。

4．看电视要注意礼让他人，不与他人争频道。

5．饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，勤换衣服、鞋袜。

6．自觉保持服装和物品的整洁。

自己的衣服自己洗，自己的鞋自己刷。

7．养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物。

8．承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等。

9．按时就餐，不专挑自己喜欢的饭菜，也不能将爱吃的菜端到面前。

10．吃饭要细嚼慢咽，不要发出咀嚼声响，不在菜中乱翻乱拣。

不乱倒饭菜，不乱扔食物。

善于沟通友爱手足1．经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎。

2．对长辈有意见，应礼貌地指出，不闹脾气，不顶撞父母、长辈。

3．早起后问爸爸、妈妈早上好。

睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

4．当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

5．父母长辈过生日要说：祝长辈生日快乐、身体健康。

6．过新年要说祝福语：祝爸爸、妈妈新年愉快。

7．自己的同学、朋友来访，应热情迎接。

初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

8．吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

9．在日常生活中，与兄弟姐妹相处要谦让，宽容。

共同进步，互相爱护。

1、判断。

我知道家务活是爸爸妈妈的事务，我们只要好好学习就行。

（）对父母长辈可以直呼姓名，可以取绰号、说花名。

（）2、选择。

（1）父母的朋友来访时，你应该怎么做？（）A、不打扰大人说话，在房间里面打电脑B、要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开C、迅速躲入房间（2）子女对待父母要主动关心问候，听从父母的教诲，关心父母的健康，参与家务劳动及（）。

A、牢记父母的生日A、父母的建议不对时不予理睬B、有问题不必和父母交流（3）餐桌上你应该坐下坐，把最好的位应让给（），应等长辈动筷后你才能动筷子。

A、同辈B、长辈C、晚辈3、简答。

在家吃饭时,要注意哪些礼仪?答： (1)请长辈先入座。

(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

（答出三点即可）四、校园礼仪校园礼仪是学校生活中师生之间、同学之间在各种场合相互交往的礼仪规范。

良好的校园礼仪是创建和谐校园生活的基础。