（一）、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
2、文化传播的途径 （1）商业贸易 途径： （2）人口迁徙 （3）教育（最直接） （4）亲朋聚会、外出旅游、 各种经济、政治、文化活动等
商业贸易是文化交流的重要途径
• 1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；
四大发明 养蚕丝织技术 丝绸茶叶 骏马 葡萄 瓷器 佛
教
医药
西乐
制糖、天文学
数学
作技术
金银器制
商业广告也具有文化传播的功能
人口迁徙是文化交 流的重要途径之一
民工潮
“民工潮” “打工仔” “打工妹”
“民工潮”是传播先进文化和现代城 市文明的重要渠道。终年风尘仆仆的“打 工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带 回了打工的收入，更带回了先进的文化和 城市文明的生活方式和生活习惯，引导农 民更加关注信息社会的动态，更加注重科 技文化知识学习、子女教育培养、少生优 育等，推动了中国农村社会由封闭型向开 放型转变，由农业文明向工业文明、政治 文明的跃进。
4、在电视上播出关于环保的公益广告 （电视）
5、开设关于环保的综合网站或论坛（网络）
6、在报刊中开辟环保专栏（印刷、报刊）
各抒己见：
你能举出哪些中外文化 交流的例子吗？有何意义?
汉武帝在位的五十余年，政治统一， 经济繁荣，国力强大，汉武帝派张骞 率几百人两次出使西域，到达了大宛、 大月氏、康居（锡尔河下游及其以北 地区）等国。
• （2007年· 广东· 理科基础· 59）文化 传播有多种途径，其中具有全球同 时、受众主动、双向互动特点的文 化传播途径的是 • A.商贸活动 B.人口迁徙 • C.互联网 D.教育活动
“一个章子怡，比一 万本孔子都有效果。要像 重视孔子一样重视章子怡， 中国文化才会有未来。”
——北京大学张颐武教
授
二、文化在交流中传播
知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取 决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 ____培根
学习目标
• 1、了解文化传播的含义、途径 • 2、了解文化传播的手段 • 3、理解文化交流的意义及我们能 为文化交流做些什么
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国 的友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习 条件，教育部决定设立海外孔子学院，自2004年11月全球 首家孔子学院在韩国成立以来，已有达到300家孔子学院 遍布全球近百个国家和地区（美国及欧洲最多），成为推 广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。
交流探究:
作为一个普通的中学生， 我们能够为传播中华优秀 文化做些什么？
三 文化交流：做传播中华文化的使者
（1）更加热情欢迎世界各国优 秀文化在中国的传播，吸收各 国优秀文明成果 （2）更加主动推动中华文明走向 世界，做传播中华文化的使者知识小结源自文 化 在 交 流 中 传 播
(一)生活中的文化传播
人们通过学习各种文化课程，能够 获得不同的文化。 各国之间互派留学生和访问学者，则 是一种更为直接的文化传播方式。
教 育
清华大学中美关系研究中心主任孙哲 在为参加培训的美国官员们讲课
记者从教育部获悉，从1978年到2010年底， 我国各类出国留学人员总数达190.54万人， 2009年，在中国留学的人数共有23万8000人， 来自190个国家和地区，与1997年相比增长 4.5倍。进入21世纪以来人数增加尤其快速， 年均增幅超过两位数。 百 年
鉴真东渡
鉴真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗姓 淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人。晚年 受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼请， 东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵奈良， 始建日本律宗。在日本十年间，他将中国传 统文化，包括佛学、医学、建筑、 文学、印刷、 饮食等传播到 日本，为中日 文化交流做出了卓越贡献，受到中日 两国人民的尊崇！
1271年起，17岁的马可· 波罗随父亲从意大 利骑马旅行到中国。之后著 《马可· 波罗 游记》，详细介绍中国。
意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、 出版《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入 意大利。
，
郑和下西洋
明代，郑和率领庞大 的船队，前后七次航 行到印度洋、亚非两 大洲沿海的三十几个 国家和地区，开辟了 海上交通和文化传播 的桥梁。郑和使团把 明代中国的历法、技 术、习俗和书籍传播 了所经各国，对这些 国家文化的发展和文 明的进步具有重要影 响
1、文化传播的含义 商业贸易 2、文化传播的途径 人口迁徙 教育等 1、传媒及其发展 2、大众传媒及作用 1、文化交流作用 2、做传播中外文化交流的友好 使者
(二)大众传媒：现代 文化传播的手段
(三)文化交流：做传播 中华文化的使者
• （2008年· 江苏· 单科· 22）孔子是中国 古代儒家思想的创始人。中国在世界 各地建立的孔子学院，作为中国语言 和文化的传播平台．向世界展示了历 史悠久的中华文化。这表明 • A．中华文化走向世界 • B．中华文化以开放的心态接受外来 文化 • C．儒家思想是中华文化的核心 • D．儒家思想是特定历史时代的产物
印刷
文字 口语
电子
大众传媒
传媒的发展阶段
注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失
（二）文化传播的手段——传媒 1、传媒及其发展
2、大众传媒：现代文化传播的手段
标志：印刷媒体的推广 形式：报刊、广播、电视、网络等 优点：大众传媒能够最大限 度地超越时空的局限，汇集 来自世界各地的信息，日益 显示出文化传递、沟通、共 享的强大功能 地位：文化传播的主要手段。
政治家：孙中山、蒋介石 、周恩来、邓小平 ‥‥‥ 文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培 ‥‥‥ 科学家：詹天佑、侯祥麟 、李四光 、邓稼先 ‥‥‥
海
归
同学们在搜集资料,例如说在进 行研究性学习的时候,通常是采用哪 些手段或工具呢?
这些都属于文化传播的媒介
（二）文化传播的手段——传媒
网络
1、传媒及其发展
在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现 象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。 请说说：有哪些手段可以在青少年中传播环保意识
传递环保意识的媒介
1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境 （口语） 2、学校增加环保课程，对学生实施环保教育 （文字）
3、在黄金时段安排关于环保的广播节目 （广播）
• 2、通过人与人之间的交往过程交流文化；
丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条 古道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯 文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了东西方文明 的交流。 丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流的地方， 也是许多著名历史人物（如张骞、玄奘、马可波罗等）活 动过的地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。