段，并在指导下写出60词以上的文段。
学习策略
明确自己的学习需要和目标， 从口头和书面材料中提取信息， 能尝试使用不同的教育资源, 扩展知识,解决简单的问题并描述结果 能合理计划和安排学习任务, 积极探索适合自己的学习方法.
6
编写体例 及特点
教材内容
说教材
内容立体 式整合
说教材
7
语言知识目标
语言技能目标
熟练运用65-70左右的习惯用语或固
定搭配；
学习间接引语，
宾语从句及多种状语从句等语法现象；
通过人文、娱乐、科技三大方面话题
对英语学习表现出较 强的自信心，能在学 习中相互学习帮助, 克服困难.
的学习使能力、价值体系得到提升。
情感态度
在学习和日常交际中 能注意到中外文化
语言知识
文化意识的差异.
语言技能
国际视野
提高学习效率， 发展自主学习能力的保证
情感态度
认知/调控/
学习策略 交际/资源
语言技能
综合语言 运用能力
文化意识
课程目标
听说读写
综合运用语言能力的基础， 英语的框架
文化知识/ 文化理解/ 跨文化交际能力
得体运用语言的保证
4
总目标
阶段目标
说课标
说课标
5
继续学习语篇中的语音；
掌握200-250左右的新单词；
Unit 2 Hobbies can make you
grow as a person
Key points:
Type: Reading and writing
Type: SLeinstteennciencgomanpdonsepnetas king
Aims:
A⑴f⑵c⑶I4rnoi.5ofv主mttt.omooo主er6s谓r1erp3m:.谓et2.tle.主rh+dhi主.la主ac+ea间e系iticr谓宾ytnic谓te宾oiio表i宾+ctnnbn（nh+e宾ef（fvo（直oe+o+een补r主r+l状c+r宾mim状oocs状 （+）nain（aa状t）tv)+teitini+aCe状’ioooslgr状nolnns)hlt.aal)haoesantetcbbbiTdatotob,omiinAgdumuicp.eiytttoevstfl/hu.hihlanebpooencge/bbteitiibnnbaontidkniteeeee,rsosrtvufeiidpsetyw/e,ddionMHll/ oobdbuilee⑴d⑵b⑶cs1leeatttntsaoooesifmtttlisrrrtaaaasatiiibonnnefosstt’uhhhthtuoeeohdbasbebotbbnubiieitdblessieit.seytnositn.osufwtnionrdituetrrnionsddtgeau.rncsditnatgnhde
Vocabulary and reading
Writing
Listening and vocabulary
Unit 1
Pronunciation Module and topic and speaking
Unit 2 Module
function
Main contents
Unit 3
Language practice
Aims:
⑴to check and practice new words. ⑵to practice the sentence structures. ⑶to apply skills in communicating
about hobbies.
Unit 3 Language in use
Unit 1 Do you collect anything?
掌握30个
功能：
爱好，培养文化意识
理解9个 能够谈论爱好
教材内容
Tidy up/ take up/
all the time/ be interested in/
At the end of
as well as/ such as/
11
Come out/ as a result
Type: Revision and application
编写体例
8
编写体例 及特点
教材内容
说教材
内容立体 式整合
说教材
9
横向整合
10
说： 咨询他人、 介绍自己的爱好
听： 能辨别多种爱好
读： 理解、辨认 文章中的爱好
横向整合
写： 正确使用as well as, such as, as a result
等介绍同学的爱好
注意不同上下文中
同一个单词在功能
语法： 六种基本句型
紧抓课标 夯实基础
Listening/speaking /reading/writing
Around the
Scope and sequence
world task
联系生活 任务教学
workbook
Appendices Language notes Guide to
Language use
知识拓展 分层教学
综合语言运用
听：听懂接近正常语速熟悉话题的语段，能力四级要求
理解故事情节发展，同时记录重要信息；
说：正交确谈使，用并语在音指语导调下针参对与熟角悉色的扮话演题；进行八年级
读：连贯流畅地朗读课文，理解大意，找出 课程
关键信息，根据上下文猜测生词含义，熟 练运用词典工具书，阅读量达到10万；
目标
写：正确运用标点写出有关话题的简单文
2020.8.23
1
编写体例 及特点
总目标 说课标
阶段目标
教材内容
内容立体 式整合
说教材
教学建议
流程
说建议 评价建议
课程资源 开发与利用
说教材
2
总目标
阶段目标
说课标
பைடு நூலகம்
说课标
3
影响学生学习 语言能力的有机组成部分， 和发展的重要因素
发展语言技能的重要基础
语音/词汇/ 语法/功能/
话题
语言知识
动机兴趣/自信意志 合作精神/祖国意识
学习策略
上发生的变化
1语.To言m i技s ev能ery happy today.
st week, I went to Guilin
for情m感y h态olid度ay.
通过谈论爱好培养对
5.主.主6一特谓.13t谓2般殊.h.+主主语.+e主疑疑语间系r谓宾音e谓问问调宾表+：宾b（句句+宾e（（直++和 的补++状主宾状状（）+（词）)+状+汇状语状：) )言3456....TEMI知hdvyeeor识rnfeay’titmshweaorarvnbnetoirn(uyyggno,MhHuimctooety(ombdcmwubuepooilaeterohvks1nee)rrtthyopeorgetohpaoa文badr了rldebe.化.解sikb不er意)e同oan识k民fma族syt的bf他 维oirr人 持thm不 良dea同 好.y.爱 的好 人的 际尊 关重 系