一.听力题25分 知识原于课堂， 功夫下在平时。 认真总结方法， 技巧有助得分。
年 题号
2007单选
动词短语固定搭配
2008单选
普通不定代词
情景交际 形容词比较级 非谓语动词
2009单选
冠词
1
名词性物主代词 冠词
2
3 4 5
名词性物主代词和复 合不定代词+else's
时间介词 状语从句 非谓语动词 现在完 成时 同义动词词义区分 动词短语（同一动词） 词义区分 感叹句及表建议句型 情态动词 宾语从句
6. 冠词
要掌握 不定冠词a an，定冠词the和含有定冠词， 不定冠词的习语和固定句型。 并熟悉零冠词的用法。
7.介词
掌握常见的表示方位，时间和工具等介词。能 够区分几组常见的动副和动介短语。
8.构词法
包括合成词和前缀和后缀
9.非谓语动词
对于非谓语动词学生应该重点掌握含有不定式， 动名词和分词的句型。
（一）知识体系 1.知识体系内容 2.重点 3.难点 4.中考考点 （二）教材处理 1.教学内容安排 2.教法指导 3.学法指导
新标准英语是小学，初中和高中的一条龙教 材。其中，初中英语部分共有六册，分别适用 （四）教法陈述 依据课标要求，我改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与 于初一至初三六个学期。每册教材安排 10或12 传授，并忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生 个模块。每个模块包括三个单元。一般情况下 的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作 与交流的学习方式，我主要采用 task-based approach （任务型教学方 第一，二单元为学习新语言。第三单元为语言 法），保证学生带着任务去学习英语，从而保证英语能够在用中学，为 运用活动，用以巩固本模块所学内容同时教材 了用英语而学英语，学了英语就用。发展学生的综合语言运用能力。 （五）学法指导 后面还配有同步的 workbook，还有一个期中 因为新标准英语的教学内容是从学生的学习兴趣，生活经验和认知 和期末复习模块 .帮助学生巩固和消化所学的知 水平出发的，所以在日常教学过程中我倡导学生学会体验，实践，参与， 合作与交流的学习方式. 识。
二.五种基本句型
1主 +谓 2主 +谓+宾 3主+系动词+表语 4主+谓+宾+宾补 5主+谓+直接宾语+间接宾语
三 时态
1 一般现在时 2一般过去时 3一般将来时 4现在进行时 5过去进行时 6现在完成时 7过去将来时 8过去完成时
四 语态 被动语态
被动语态主要包括 1一般现在时被动语态 2一般过去时被动语态 3一般将来时被动语态 4现在完成时时被动语态 5情态动词被动语态
2.代词
人称代词 物主代词 指示代词 反身代词 疑问代词 不定代词
3.形容词，副词
重点掌握形容词和副词的比较级和最高级及形容词原级和倍数 的常用句型。 -ing类形容词和-ed类形容词的用法和区别。
4.动词
包括 行为动词，系动词，情态动词和助动词
5.数词
学生要掌握基数词和序数词的构成和用法。
1）年月日的表达方式 2）加减乘除 3）百分数 4）小数的表达法 5）时间表达法 6）分数表达法 7）a five-year-old boy 8) in the 1870s表年代 in one's thirties 表年龄
说英语教材活动
说初中英语教材
初一年组
王立波
说教材主要内容：
一 说初中教材知识体系
（一）知识体系内容 1重点 2难点 （二）中考热门考点
二 说初中知识体系的内在 联系
（一）语言技能方面的联系 （二）语言知识方面的联系 （三）情感态度方面的联系 （四）学习策略方面的联系 （五）文化意识方面的联系
三 说初一所教教材：
情态动词 冠词 现在完成时
6 7 8 9
区分动词词义 状语从句
词义区分
普通不定代词 动词短语（同一动词）定语从句 并列连词现在完成时动介短语来自同一 被动语态 动词）词义区分
状语从句 反义疑问句
宾语从句
情景交际
年
题号
2007完型
代动词do 同义动词词义区 分
连词but or and so
2008完型
五.并列句和从句 1. and but or so 连接的并列句
2.从句 1）宾语从句：主要学习宾语从句的语序，引导词 和时态。在此基
础上又进一步学习了直接引语和间接引语 2.状语从句 时间状语从句 ，地点状语从句 ，原因状语从 句，让步状语从句，结果状语从句 目的状语 从句 条件状语从句 3.定语从句 重点掌握定语从句基本句子结构和关系词的 用法。
初中知识体系 6动词各时态 4介与介短 7被动语态 2一现被 3一过被 8不定式 3形副词 一将被 1复时八 4现完被情被 10would 5反疑 6过进 7系动词 2代词 8-10状从 2-4现完 8方介 5-6构词法 9定从 3there be 1名冠 1 be 1复时 数词 9动不 7-10宾从 6could 4have got 6-7直引间引 2 can 8-12一般过 10构词法 4祈使句 4-5if从句 5some any6would10双宾 7最高级 5.can 3have got 3todo doing 5-6比较级 2There be 11冠数词 7-9一般现 11maymight 2宾从 3-4一般将 1复习4时态 10序数词 12mustcan 12主谓 1-2现进 1基本句型 一
动词短语 形容词-ed -ing 基数词 连词
初中英语知识体系包括：
一.词汇
包括名词，代词，形容词，副词，动词，数词，冠词和介 词。还学习了非谓语动词 同时在此基础上学习了构词法。
1. 名词
在初中阶段，名词的学习非常重要，它贯穿英语学习的始 终。对于名词的学习，初中阶段学生主要要掌握不可数名词， 名词复数，名词所有格和名词作定语几方面的内容。
5情动
（二）联系中考 中考是检验学生四年努力学习的成果，同 时也是对教师四年教学工作的一个最直接和 最客观的评价。所以对于一个教师来说，只 有深入钻研课标和教材，并认真研究和分析 历年中考试题，才能在日常教学中更准确的 把握住中考的脉搏，更有效地提高自己的教 学效果。 下面我对2007-2009中考题进行了以下 分析和比较：