诸暨市浣江幼教集团
何秀丽
37
生本理念下幼儿园问学课堂实践研究
诸暨市浣东街道朝阳幼儿园有限公司
宋菊英
38
寄宿制学校校本化实施阳光体育运动的实践探索
诸暨市海亮教育集团海亮小学
郦剑玲
39
基于任务的协作式信息技术课堂教学法研究
诸暨市大唐镇初级中学
王悦钢
40
农村幼儿园开展亲子心理活动的实践研究
诸暨市店口镇大湖幼儿园
在学科教学中渗透德育策略的行动研究
柯桥区秋瑾小学
于慧萍
126
基于个别化的培智学校一日活动生活课程建设的实践研究
柯桥区育才学校
唐茂盛
127
基于移动智能终端的高中生物教学应用研究
柯桥区钱清中学
茹一宁
128
“自主、学艺、群学”教育思想的实践与研究
柯桥区秋瑾中学
李华锋
129
“古镇风情”儿童版画课程资源的开发与利用研究
上虞区曹娥街道中心幼儿园
朱臣
139
基于优秀传统文化的学校“六艺”课程实践与研究
上虞区天香小学
樊曹阳
140
“经典美文诵孝德”拓展性课程的开发和实施研究
上虞区百官小学
陈丽萍
141
基于交互式一体机的中职语文动态合作课堂的构建与研究
上虞区职业中等专业学校
陈静
142
提升幼儿结构游戏水平的策略研究与实践
上虞区爱弥儿幼儿园
余照君
143
中职专业智慧教室建设推进课堂教学信息化的实践与研究
上虞区职业中等专业学校
沈锋
虞陈爱
54
核心素养背景下校本课程多元评价改革策略研究
诸暨市陶朱中心学校初级中学
冯柳
55
边缘小学生在融爱中茁壮成长的行动研究
诸暨市陶朱中心学校城西小学
吴丹
56
研学旅行课程开发与实践——“越国古都文化”之旅
诸暨市海亮外国语学校
胡文彬
57
生涯规划团队校本培养的自主性评价研究诸暨市来自勉中学金建永58
睿易云教学平台在我校化学教学中应用的研究
童峭峰
82
基于真实情景下的剡地传统节日饮食习俗综合实践活动的实施研究
嵊州市东圃小学教育集团东圃校区
邢俏芳
83
农村普高学生学习动机现状调查及矫正策略研究
嵊州市崇仁中学
姚祥江
84
《“安吉游戏”背景下利用网络终端提升教师观察力的探索实践》
嵊州市罗星幼教集团
吴晓月
85
借助“和大人一起读”激发阅读兴趣的实践研究
绍兴鲁迅中学
虞关寿
112
基于湖塘地域文化的“走读式”课程开发与实践
柯桥区湖塘中心小学
魏立
113
高中学生职业生涯教育与物理课堂融合教学的研究
绍兴鲁迅高级中学
袁奇英
114
学生核心素养培养校本化的德育实践探索--以“越崎精神”特色德育品牌创建为例
柯桥区越崎中学
蒋曙淼
115
“翻转课堂”在初高中函数衔接教学中的实践研究
嵊州市爱德初级中学
李水君
78
建设“秀山文化”的实践与思考
嵊州市甘霖镇蛟镇中学
裘平
79
“耕读园里的科学”社团课程开发与实践研究
嵊州市谷来镇中学
叶小金
80
彰显水文化精髓，潮流三江之特色——以三江街道阮庙学校为例“水文化”教育实践研究
嵊州市城区中心学校
金海东
81
自闭症儿童刻板行为干预策略的研究
嵊州市育才学校
侯松燕
28
农村高中生心理危机筛查与干预实践研究
诸暨市湄池中学
杨妮娜
29
编织校园心理危机学生生命安全保护网的实践研究
诸暨市浣纱初中
杨叶
30
基于团体辅导的青少年社会支持的行动研究
诸暨市浣江教育集团浣东初中
方佳
31
以主题班会为载体提升小学生抗挫能力的实践与探索
诸暨市暨阳街道浣江小学教育集团行知小学
张立平
32
新昌县机关幼儿园
丁金妃
24
小学环保美育创新助推校园文化建设的实践探索
新昌县城东小学
丁成钢
25
创客工作室环境下的教师专业成长路径的研究
新昌县城关中学
潘荣辉
26
基于叙事的非“常我”学子形象培养的行动研究
诸暨市实验小学教育集团庆同小学
赵亚丽
27
以正向心理培养流动儿童抗逆力的实践研究
诸暨市大唐镇第二中心小学
生活剧干预幼儿社会退缩行为的实践研究
诸暨市城西幼儿园
何秀丽
74
国际高中德育课程体系的建设与实践研究
诸暨海亮外语中学
吴国建
75
基于行知彩虹城文化的教师团队建设研究
诸暨市行知幼儿园教育集团
杨招娣
76
多校联动，小学科学“创意木工”STEAM课程的开发与实施
嵊州市教体局教研室
叶美飞
77
初中语文教师专业发展的课例研究
俞伟超
9
小学民工子弟心理韧性的调查与干预研究
新昌县拔茅小学
陈涵
10
“解决教学小问题”校本教研模式的实践与研究
新昌县城东小学
陈伟
11
基于“巴林特小组”的班主任成长行动研究
新昌县青年路小学
潘云云
12
“南小美德”的养成--南明小学德育校本课程的开发与实践
新昌县南明小学
石芳
13
高中《算法与程序设计》游戏化教学研究
柯桥区秋瑾幼儿园
詹秋芳
108
幼儿园阅读区有效性策略的实践研究
柯桥区华舍聚贤幼儿园
王芬珍
109
“双创”之下中职学校创客教育的实践探索——以绍兴财经旅游学校为例
绍兴财经旅游学校
吴新竹
110
参与性目标驱动：中职课堂生态的诊断与优化策略研究
浙江电子工程学校
赵宏伟
111
深度学习背景下侧文学生数学高阶思维培养的实践与研究
诸暨市大唐镇中心幼儿园
赵丹
64
互联网+背景下中职电子商务专业课教师德育教学研究
诸暨技师学院
杨伟
65
中职机械识图精品课程建设的研究与实践
诸暨技师学院
宣国强
66
基于心理核心素养的初中系列主题班会设计的研究
诸暨市教师进修学校
斯怡安
67
以“明珠课程”建设促校园文化内涵提升的实践研究
诸暨市山下湖镇小
王国英
68
诸暨市浣纱幼教集团滨江幼儿园
陈泠潓
46
圈层交融式研修——集团化办园背景下园本研修新平台的行动研究
诸暨市浣纱幼教集团浣纱幼儿园
祝晓静
47
以向阳花小镇为基地开展幼儿生涯启蒙的行动研究
诸暨市暨北幼儿园
方蓬莱
48
新高考背景下高中生生涯规划指导的行动研究
诸暨市牌头中学
王惠丰
49
基于学习共同体理念下普通高中课堂教学改革实践研究
周磊
41
基于“对话”的小班化德育策略的行动研究
诸暨市浬浦镇中
骆笑河
42
高中新生有效适应的基点研究
诸暨中学暨阳分校
楼蒋良
43
创建“笔”博物馆发展学生自主能力的实践研究
诸暨市暨阳街道行知小学
赵小君
44
城郊小学阶梯性课外阅读课程架构的实践研究
诸暨市暨阳街道大侣小学
王鑫洁
45
幼儿园传统节日课程园本化的创新实践研究
基于生涯启蒙的幼儿学习故事行动研究
诸暨市暨北幼儿园
黄燕虹
33
小学生传统节日文化课程化的实践研究
诸暨市陶朱街道西湖小学
傅佳瑜
34
乡土寻根中培养初中生地理实践力的行动研究
诸暨市大唐镇初级中学
沈俞梅
35
在游戏中提升ADHD倾向幼儿专注力水平的个案研究
诸暨市浣江幼教集团
陈莉莉
36
生活剧干预幼儿社会退缩行为的实践研究
莫小芳
134
“初中作文序列训练”拓展性课程的开发与建设
柯桥区秋瑾中学
金晓萍
135
基于教育技术的初中数学“四学课堂”教学研究
柯桥区杨汛桥镇中学
平国民
136
“活教育”理论下幼儿园乡土主题课程建构的实践研究
上虞区教学研究室
董秋艳
137
基于儿童哲学的小学微作文课程开发
上虞华维文澜小学
刘雅萍
138
基于生活理念的幼儿园社会实践性课程开发的实践与研究
柯桥区越崎中学
金益洪
116
探索“分层走班”的分层学科质量评价的与研究
柯桥区齐贤中学
徐玉泉
117
NLP在初中写作教学中的应用研究
柯桥区钱清镇中学
苗文娟
118
汉藏学生家庭结对交流的德育研究
柯桥区西藏民族中学
吴红红
119
小学数学拓展性课程的开发与实施的研究
柯桥区柯岩中心小学
徐国海
120
基于学科跨界的“鉴水酒香”主题研学活动实践研究
附件2
2019年绍兴市教育科学规划拟立项课题
（绍基综SJZ，共248项）
序号
题目
单位（全称）
负责人
备注
1
心理拓展活动在高中班集体建设中应用的研究
浙江省新昌中学
吕萍
2
县域学科工作室特色化发展的实践探索
新昌县教体局教研室
潘学军
3
指向核心素养的政治课教学中教学情境和问题设计策略的研究
新昌县澄潭中学
刘春霞
4
孙彩霞
99
乡镇小学留守儿童心理健康教育实践与研究