课前热身
赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
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课前热身
送元二使安西 （唐）王维 渭城朝雨浥轻尘
， 客舍青青柳色新
。 劝君更尽一杯酒
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课前热身
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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山中送别
（唐）王维
山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草明年绿， 王孙归不归？
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送朱大入秦
（唐）孟浩然
游人五陵去， 宝剑值千金。 分手脱相赠， 平生一片心。
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诗题 芙蓉楼送辛渐
比较阅读
相同点
不同点
送别诗
山中送别 送朱大入秦
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1.迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网，第 二天早晨王昌龄在江边送别辛渐，临别叮咛之辞，道出了自 己的一片纯洁之心：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
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小练笔：
引用古诗名句，书写离别之情 。
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李 白：《渡荆门送别》 《送友人》 王 勃：《送杜少府之任蜀州》 刘长卿：《饯别王十一南游》 《送灵澈上人》 岑 参：《白雪歌送武判官归京》 孟浩然：《送杜十四之江南》 骆宾王：《易水送别》 柳 永：《雨霖铃》
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将自己点燃的火把双手奉上去点燃
此习俗产生的原因大体有三： “柳”者，“留”也，二者谐音，因而折柳送 别有挽留、惜别、不舍之意。 纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵，能够传达 出亲友离别时那种“依依不舍”之情。 柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友 人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。
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昔我往矣，杨柳依依。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 折尽官桥杨柳枝，春风依旧绿丝丝。 无令长相思，折断杨柳枝。
2.在南来北往的路上，送人的折柳相赠，离去的，接枝挥别 ，却道是：柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
3.当夕阳已是一片惨红，诗人王维的影子被夕阳的余辉拉得 很长很长，他极目四方，只是空山不见人，而送别的人话语 却分明还在天空回荡，他多想问问友人：春草明年绿，王孙 归不归？
4.朱大就要离开，身为好友没有更多的话语，解下随身的千 金宝剑，表达一片真心：分手脱相赠，平生一片心。
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群文阅读记录表
诗题
谁送谁 用什么方式送 表达了什么情感 抓住了哪些景象表达
芙蓉楼送辛渐
送别诗
山中送别 送朱大入秦
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芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴 ，
平明送客楚山孤 。
洛阳亲友如相问 ，
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送别诗 杨柳青青著地垂， 杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽， 借问行人归不归？
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古人有折柳送别的习惯，这一古老的风 俗最早出现于汉代，汉乐府有古曲《折杨柳歌》 ：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁 杀行客儿”
送元二使安西 （唐）王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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古时候由于交通不便，通信极不发达， 亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以 古人特别看重离别。离别之际，人们往往设 酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因 此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒 的主题。
之子于归，远送于野。-- 《诗经·燕燕》
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《芙蓉楼送辛渐》 《送别诗》 《山中送别》 《送朱大入秦》
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合作学习
1.诗人是以什么方式送别友人的？你从中体会到 了诗人怎样的情感？你是从诗中的哪些特有景象感受 到的？在诗中圈画出来。
2.四人小组每人选择一首送别诗进行重点学习，并 完善阅读表。
温馨提示： 我交流的是《 》，读出古诗，是xx送xx的,送别方 式是XX,诗人抓住了xx xx xx等景象表达了什么情 感。
别人（的火把），把火种传播开去，的
行动（行为）
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黯然销魂者，
唯别而已矣。
--江淹《别赋》
最使人心神沮丧、失 魂落魄的，也只有分别了 。
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一样送别，几多离情
--送别组诗群文阅读
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学习目标
1. 结合注释，理解四首古诗大意，多 种形式诵读古诗，体会诗人表达的情诚挚的友情。
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温故知新
赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。