谢谢大家
2
SB3 3
SB1
KM
4
SB2
KM
5
7
△
KM △6
8 KMY
KM
△
K KMY KM
M
△
QS L1 L2 L3
FU
1
KM
FR
U1 V1 W1
M 3 PE ～ W2 U2 V2 KMY
FU
2
1
0
FR
2
SB2 3
SB1 4
KM 5
△
KT
6
KM KMY
7 KMY
8
KM
△
KT KMY K KM
M△
时间继电器
由于时间较短，能力有限， 在教学设计上还有很多考虑不周 的地方，敬请各位专家指正。
设置 情境
1 填表格
层层 设疑
动手 实践
反馈 评价
布置 作业
2 测元件
•把需要的元件填写在材料单上 •用万用表检测每个元器件的好坏
2020/5/7
设置 情境
层层 设疑
动手 实践
反馈 评价
•把元件按照合理的布局固定好
布置 作业
4 接线路
3 固元件 2020/5/7
•严格按照配线工艺接线
设置 情境
KMY常开触点闭合
KM线圈得电
KM主触点闭合
工 作 原 理
按下SB1
KT线圈得电
KMY主触点闭合 KT延时一定时间后
电动机M接成Y形降压起动 KT常闭触点分断
KMY线圈失电
KMY常开触点分断
KMY主触点分断解除Y联结
KMY联锁触点闭合
KMΔ线圈得电
KMΔ主触点闭合
电动机M接成Δ形全压运行
KMΔ联锁触点分断
对KMY联锁 KT线圈失电
KT常闭触点瞬时闭合，为再次起动做准备
设置 情境
层层 设疑
动手 实践
反馈 评价
布置 作业
1填表 2检测 3安装 4接线 5检修 6通电
2020/5/7
•把需要的元件填写在材料单上 •用万用表检测每个元器件的好坏 •把元件按照合理的布局固定好 •严格按照配线工艺接线 •用万用表检测线路的好坏 •最后通电验证线路成功与否
02
能分析Y-△降1
压控制线路的 工作过程
会Y-△降压控
能够完成Y-△ 降压启动控制 线路的接线
培养学生自主 学习的能力， 增强互帮互助 的团队合作意
03
制线路板的配
识
线及安装
教学重难点
01
1 重点
难点
02
教学 重点、难点
设计三相笼型 三相笼型异 异步电动机Y- 步电动机Y-
△降压启动控 △降压启动
提示：KM△吸合、KMY分断 3.按下按钮SB1，电动机停止。
设计电路
设置 情境
层层 设疑
动手 实践
失败
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布置 作业
发现问题
提出问题
分析问题
T解itle决in问he题re
联锁
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层层 设疑
动手 实践
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布置 作业
QS L1 L2 L3
FU1
KM
FR
“△” 接法全压运行
U1 V1 W1
“Y” 接法降压启动
M 3～ PE W2 U2 V2
KMY
FU2
1
0
FR
2
SB3 3
SB1
ห้องสมุดไป่ตู้
KM
KM△
4 SB2
5 KM△
6
KM△
7 KMY
8
KM KMY
KM△
手动动画示意图
设置 情境
层层 设疑
动手 实践
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布置 作业
减压起动全压运行：
KMY联锁触点分断对KMΔ联锁
KM自锁触点闭合
KMY线圈得电
线电流
？ ？
功率
设置 情境
层层 设疑
动手 实践
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布置 作业
开关→上方 开关→下方
回Y-△比较
设置 情境
层层 设疑
动手 实践
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布置 作业
任务：用按钮控制的Y-△降压启动控制电路
任务要求： 1.按下按钮SB2，电动机接成Y形降压启动。
提示：KMY吸合、KM△分断 2.按下按钮SB3，电动机接成△形全压运行。
Y-△降压启动控制电路
01
1
02
三相笼型电动机Y-△降压启动控制线路的相关知识是基于
03
地位 作用
第一章低压电器知识以及第二章前三节点动、连续、正反转 控制线路知识的拓展，是维修电工操作人员所必须熟悉的典
型控制线路，对今后的工作学习起到至关重要的导向作用。
教学目标
01
知识与技能 过程与方法 情感态度价值观
方案展示
2020/5/7
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层层 设疑
动手 实践
•静心动脑，回顾之前学习的内容
三相异步电动机定子绕组的连接方式 L1 L2 L3 L2 L1 L3
U1 W2
反馈 评价
布置 作业
Y-△降压起动
U2 V2 W2
U2 V1
W1 V2
线电压 Y形 380V △形 380V 比较
相电压 220V 380V
2、按钮、接触器控制Y-△降压启动控制电路
设置 情境
作业布置
层层 设疑
动手 实践
反馈 评价
布置 作业
用按钮控制的Y-△降压启动控制电路已经完成了。 这个电路存在不足之处，试设计电路，改善不足
QS L1 L2 L3
FU
1
KM
FR
U1 V1 W1
M 3 PE ～ W2 U2 V2 KMY
FU
2
1
0
FR
制线路及掌握 控制线路的
03
线路安装。
工作原理。
教学过程
设置 情境
层层 设疑
动手 实践
反馈 评价
布置 作业
思考问题：为什么灯泡 的亮度会变暗？
直接启动
简单，起动电流大 对电网和本身影响大 只适用于7.5kW以下
小容量电动机
设置 情境
层层 设疑
动手 实践
反馈 评价
布置 作业
如何才能 降低启动 对电网和 自身的影 响？
层层 设疑
动手 实践
反馈 评价
布置 作业
QS L1 L2 L3
FU1
KM
FU2 0
1
•用万用表检测线路的好坏
FR
2
SB3 3
FR
U1 V1 W1
M 3～ PE W2 U2 V2 KMY
SB1
KM
KM△
4 SB2
5 KM△
6
KM△
7 KMY
8
KM KMY
KM△
6 验证
5 测电路
设置 情境
层层 设疑
动手 实践
反馈 评价
布置 作业
成 品 展 示
设置 情境
层层 设疑
动手 实践
反馈评价
反馈 评价
布置 作业
学生学会了三相 异步电动机Y-△ 降压启动控制的
相关知识
学生能基本按 照电工操作规 范进行作业
学生通过实际 操作，安全意 识得到了加强
课堂中能注重 自身职业素养 的提高
课堂小结
1、电动机直接起动电流过大，影响同一电网下 其他电器正常工作， 故进行降起动。