乐山市 2017 年小学四年级学情调研测试语文试卷（100 分钟完卷，满分100 分）题号积累运用快乐阅读小练笔快乐写作总分总分人得分一、积累运用（ 30 分）（一）按要求完成下列选择题，并将正确的序号填写在答题卡上。
（20 分）1. 下列四组注音全部正确的一组是（）A.更（ɡènɡ)改着（zháo)地B. 蝙（ bi ān) 蝠呻（shēn）吟C. 的（ dí) 确胆大妄为（wèi)D.清香袅袅(miǎo)动弹（dàn)2. 下列四组词语书写全对的一组是（）A. 水平如镜拨地而起B. 神机妙算鱼贯而入C. 迷惑不懈疲惫不甚D.狼吞虎咽多资多彩3. 下列句子对“道”字理解错误的一项是（）A.今天我们学习了《自然之道》这篇文章。
（方法）B.沿着弯弯的小道，我们走出了大山。
（道路）C.他是一个能言会道的人。
（说、讲）D.我家门前有一道小水沟。
（量词）4. 下列关于作家作品表述不正确的是（）A.《望洞庭》——刘禹锡B.《万年牢》——新凤霞C. 《渔歌子》——张志和D. 《记金华的双龙洞》——老舍5. 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
这句话中引号的用法是：（）A. 表示直接引用的话B. 表示特殊含义C. 表示讽刺和否定D.表示需要强调6. 下列句子没有使用比喻的一句是（）A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
B.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。
C.漓江的水真静啊，静得好像根本没有流动。
D.春天到了 , 大地变成了一片绿毯。
7.下列句子中，与其它语句表达方法不同的一句是()A.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
小五语第1页（共6页）B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
C. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
D.许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
8.下列句子默写正确的一句是（）A. 落木千山天远大，碧江一道月分明。
B. 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
C. 水滴石穿——非一日之力D.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不会到。
9.下列说法说对课文理解和表述不正确的一项是（）A.《中彩那天》使我们懂得，诚信会带来一笔巨大的财富。
B.《尊严》一文中哈默以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重。
C.《触摸春天》一文中盲童安静能拢住蝴蝶的原因是她对生活，对自然的热爱。
D.《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。
10. 下列诗句中不是田园诗的是（）A.采菊东篱下，悠然见南山。
B.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
C. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（二）在田字格里正确、工整、规范地书写下面的汉字。
（ 3 分）桐蠢辛( 三 )按要求写句子。
（ 3 分）1.修改病句：香山的秋天是令人向往的地方。
2.有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改写成陈述句）3.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（仿照句式，写一个排比句）（四）通过这学期的学习，我积累了不少语言。
爱因斯坦说：生命的意义在于；妈妈不知道清明前后地里应该种些什么，我用谚语告诉她；同学不守信用了，我用《论语》中的一句话劝告他；我还从这句话中知道以至诚之心做事，任何困难都可以克服。
(4分 )二、快乐阅读（35 分）（一）课内阅读（12 分）我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一（只支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。
趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。
我的手指稍一用力，它不能动弹了。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振震）惊，我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含着一种多么的生命力啊！竟使它可以冲破硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的中，不屈向上，茁壮生，即使它只活了几天。
1.我知道段文字自文《》。
（ 1 分）2.从括号中正确的字，依次写在横上。
（2分）3.在横上填上适当的关：（1 分）4.在文中找出下面的反。
微弱——（）含糊 -——（）（2分）5.小瓜苗的生命力非常表在：（ 2分）6.作者什么要放掉小蛾呢？明了什么？（2分 )7.了个片段，我生命的感悟是(2 分）（二）外（15分）一碗那天，她跟又吵架了，一气之下，她身向外跑去。
她走了很，看到前面有个面，香，她才感到肚子了。
可是，她摸遍了身上的口袋，一个硬也没有。
面的主人是一个看上去很和的老婆婆，她看到她站在那里，就：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了。
”她有些不好意思的回答。
“没关系，我你吃。
”老婆婆端来一碗和一碟小菜。
她感激，吃了几口，眼泪就掉了下来，落在碗里。
“你怎么了？”老婆婆关切地。
“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，老婆婆：“我又不，而你就我么好。
可是我自己的怎么我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地道：“孩子，你怎么会么想呢？你想想看，我只不煮一碗你吃，你就么感激我，那你自己的煮了十多年的你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么要跟她吵架呢？”女孩住了。
女孩匆匆吃完。
开始往家走去。
当她走到家附近，一眼就看疲不堪的母，正在路口望⋯⋯母看到她，上立即露出了喜色：“你淘气包，赶快来吧！早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”，女孩的眼泪又开始掉了下来！有候，我会人予的小恩小惠“感激不尽”，什么自己的人一子的恩情“ 而不”呢？小五语第3页（共6页）1. 系上下文，解下列的意思。
（ 3分）而不 ____________喜色______________ 疲不堪_____________ 2.文中女孩一共掉了两次泪，原因。
（2分）第一次掉泪是因 ___________第二次掉泪是因 ___________3.找出运用了以下方法描写女孩的句子，各一句端正地抄写在横上。
（ 2 分）作描写 _____________言描写 ____________________4.“女孩住了。
”此女孩在想什么？（2分）5.文中找出描写母神的，种化表露了母怎的情感？（3 分）6.你怎理解文章最后一句？了篇文章，你想父母些什么？（ 3 分）（三）古（8 分）________________（）江南好，景旧曾。
日出江花火，春来江水如。
能不江南？1. 在横上和括号里分填上牌和作者的名字。
（ 2 分）2.“ 景旧曾”中“曾”的音是：________；“ ”的意思是： __________(2 分 )3. 作者是从哪些方面来“江南好”的？你用自己的来写一写。
（ 2 分）4.想想学的那些古，再一首，它有什么区？你写一点你的。
（2分）三、小练笔（ 5 分）在《下人家》中写道：“ 下人家，不什么候，不什么季，都有一道独特、迷人的景。
”可惜作者没有写冬天，那么，你能想象下人家的冬天是一道怎的景。
展开想象写几句，至少用上两种修辞方法。
四、快乐写作 (30 分 )日常生活中，无校园里，是家庭里，会有一些事情你印象深刻。
也是有趣的，也是令人心的，也是人明理的⋯⋯一件写下来，和我分享。
要求： 1.目自，内容具体，句通，表达真情感。
2. 400 字以上，不用卷，卷面整，写范。
3.文中不得出真的地名、校名、人名。
2017 小学语文四年级参考答案一、积累运用（共30 分）（一） BBADBCBBAC（每个 2 分，共20 分）（二）共 3 分，每个字 1 分。
写错字不得分。
总要求：不满格，不缩格，位置居中。
（达到要求0.5 分）具体要求：（达到要求0.5分）桐：左窄右宽，两边一样高。
蠢：笔画较多，合理安排每个笔画，紧凑而不散乱。
辛：独体字，关键笔画竖要写在竖中线上。
（三） 1. 秋天的香山是令人向往的地方。
2.没有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花。
3.略（每句 1 分，共 3 分）（四）生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
清明前后，种瓜点豆。
言必信，行必果（或与朋友交，言而有信）。
精诚所加，金石为开。
（每句各1分，错2字该句不得分，共 4 分）二、快乐阅读（部分答案仅供参考，请根据实际情况判断）（一） 1. 《生命生命》（1分）2. 只、扰、股、震（每个0.5 分，共 2 分）3.只要，就（每个 0.5 分，共 1 分）4. 微弱——强烈含糊——鲜明（每个 1 分，共 2 分）5.它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
（ 2 分）6.飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
说明作者从飞蛾求生中感受到生命的意义，表达了作者对于生命的热爱。
（意思对即可）（ 2 个点，每个1分，共 2分）7.珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
（答对其中一个答案即得 2 分）（二） 1. 看见了当作没看见。
欣喜的神色，高兴的样子。
形容非常疲惫。
（每个 1 分）2.感激老婆婆对她的关怀；感受到母亲对她的爱和关心。
（每个 1 分）3.略。
（每句 1 分）4.女孩想到了母亲十多年来对自己的关心，觉得老婆婆说的话很对。
（ 2 分）5.疲惫不堪、喜色。
（各 1 分），表露了母亲看到女儿时的高兴心情。
（ 1 分）小五语第5页（共6页）6.（对最后一句话的理解 2 分，对父母说的话 1 分）（三）1.共 2分。
填出“忆江南”和“白居易”，分别给1分。
出现错别字，不给分。
2.共 2分。
填出“ céng”和“熟悉”，分别给 1 分。
3.共 2 分。
学生围绕“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两句诗句，用自己的语言来描绘画面或释义，语句通顺，语意连贯，即给 2 分。
（ 4）共 2 分。
填出“一般古诗是 4 句或 8 句，这首词是 5 句，句子的数量不一样”或“一般古诗中每句的字数都一样，或者是 5 个字，或者是7 个字，但词每句的字数可以不相同”等发现，即可以给 2 分。
三、小练笔。
三个档次： 5 分、 4 分、 3 分。
能用几句话写出冬季的景色： 3 分。
能抓住冬季景物的特点，并用上一种修辞方法： 4 分。
文从字顺，语句优美，并用上两种修辞方法。
5 分。
四、写作。
原则上不出现满分作文，若阅卷中可判定满分的作文，交由阅卷大组长审定评分。
一类（ 28—— 30 分）：内容真实，能具体明确、文从字顺地表述自己的意思；运用常见的表达方式，感情真实感人，语句通顺，能根据习作内容表达的需要分段表述；无错别字或很少，标点正确。
二类（ 25—— 27 分）：内容真实，能比较具体明确、文从字顺地表述自己的意思；运用常见的表达方式，感情较真实感人，语句通顺，能根据习作内容表达的需要分段表述，书写工整，错别字很少，标点基本正确。