巧手大比拼创意我最行
——瑞安市实验二小附幼“亲子创意瓶”制作比赛活动方案平常不屑一顾的一个小瓶子、一个小罐子往往是宝宝爱不释手的玩具。

究其原因，越是年龄小的宝宝越喜欢低结构的接近真实的玩具。

如此一来，如果我们巧用生活中安全、卫生的废旧材料，不就给了宝宝既经济又实惠还具有教育价值的“玩具”吗?这些瓶瓶罐罐，对开发宝宝的潜能大有益处！于是，我园倡导大家参与“巧手大比拼创意我最行”的亲子共同制作玩具的活动，增进亲子互动情感，体验共同制作的乐趣。

一、创意主题：
本次作品展的主题为“小瓶子，大创意”，以生活元素——各种各样的瓶子、罐子为载体进行大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何手工作品，体验大胆运用生活材料进行美术创意的乐趣。

二、制作时间：
第十一周——第十二周（2011年4月18日——2011年4月29日）
展览评比时间：第十三周（具体时间另定）
三、评比标准：
1、能使用废旧材料、自然材料，并能体现多种材料应用。

2、富有创意，材料利用巧妙。

3、可操作性强，用途多。

4、外形美观，颜色鲜艳，能吸引幼儿。

四、评比形式：
1、第一轮预赛（班级海选）：各班自评，推荐优秀作品（每个班级上交10件作品以内，参加幼儿园晋级赛；（评委：各班班主任及家委会、家长代表等）
2、第二轮晋级赛幼儿园海选：淘汰率50%，淘汰作品为参与奖（评委：园委老师及级段长、教师代表）
3、第三轮总决赛：幼儿园总决赛（评委：全园教师、小朋友、家长等）
五、设奖方式：
最佳创意奖；最佳制作奖；最具实用奖；最佳亲子搭档；最佳造型奖等荣誉奖项
团体奖：凡此次活动中表现优秀的班级，将授予“最佳组织奖”。

亲在的小朋友和家长们，请积极参与我们的活动吧，让我们运用自己的巧巧手，发挥聪明才智，为这些废弃了的瓶子赋予新的生命吧！让这些装饰一新的瓶瓶罐罐成为我们幼儿园一道美丽的风景线吧！
瑞安市实验二小附幼
2011年4月18日
巧手大比拼创意我最行
评价人：
2010．6
附：评选具体要求
1．教育性：
符合《幼儿园教育纲要（试行）和《二期课改》的基本精神》；借助玩教具可以获得丰富经验，有助于启发思维，拓展能力。

2.科学性：
符合幼儿身心发展的特点和水平；所涉及到的概念和原理正确。

3．可玩性：
激发幼儿的兴趣，操作过程有趣；有持久的吸引力。

4．创新性：
设计新颖，构思巧妙；有利于幼儿想象和创造。

5．实用性
取材容易，物廉价美；结构牢固，制作简单，使用方便。

6．安全性
符合安全标准；符合卫生要求。

宝翔幼儿园开展“奇思妙想，变废为宝” 亲子自制教玩具活动
教玩具，是孩子建构经验的重要载体，对孩子的能力发展起着重要的促进作用。

为了进一步丰富幼儿园的教育资源，提供幼儿更为丰富的教玩具进行自主活动，同时也为了充分发挥家长的教育资源，宝翔幼儿园于6月1日举行了家长自制教玩具的评比活动。

家长们按照“自制、环保、创新、美观、多功能、安全”的要求，充分利用各种废旧物品，制作成适合小班年龄阶段幼儿发展的教玩具：有用纸浆和色彩丰富的颜料制成的“趣味挂钟式手表”；有用废旧电线和光碟合成“越野自行车”；有用废旧有机玻璃切割而成的“彩色吉他”，有用纸箱和废旧报纸制作完成的亲子玩具“三只乌鸦”，有用88个折纸拼成的两用“菠萝笔筒”，有用竹筒制成的中国传统玩具“竹制蜻蜓”，有用废旧泡沫板制作的彩色“小算盘”，还有用56根纸管做成的世博中国馆等等。

一个个奇思妙想的创意，一件件“变废为宝”的精美作品，既锻炼了家长和幼儿动手动脑的能力，又丰富了幼儿的玩具资源，还进一步增强了家长和孩子们的环保意识；更重要的是有助于家长认识和了解我园教育教学的特点、内容，生动直观地感受到教玩具对于幼儿学习和成长的重要意义，更新教育观念，加强了家园合作共育。