同学们 :下面我们一起来欣赏一 个动画故事!!!
一.谁吃谁？
1.分析农田中的生物
在卡片上写出以上图片的名称,用箭头标出吃与被吃的关系
游戏
你们能各写出一种植物名称,进行接龙游 戏吗?
讨论
1.每条食物链中的起点生物是什么? 属于生 态系统的什么成份? 2.各条食物链中的东武术与生态系统的什 么成份?根据它们所吃的食物不同,可以 分为几类?
天敌与农林害虫
设计生物防治的方案
1、分小组制定生物防治方案，然后选派一 名代表向全班介绍。 2、利用生物防治虫害有什么意义？ 3、田里的青菜长了许多菜青虫，一个同学 把妈妈养的老母鸡放进田里，用老母鸡 来防治青虫。你认为这样的方案可行吗？ 为什么？
食物链的特点
1.食物链通常是由一种绿色植物开始的. 2.位于食物链中第二环节的生物通常是 植食性的动物. 3.位于食物链的其他环节的生物大多是 肉食性的动物.
2.些 动物所吃的食物又是什么 ? 2.午餐从哪几条食物链中获得物质和 能量?写出午餐所涉及的食物链.