教学目的
• 提高学生的信息素质
• 培养对信息的敏感度和重要性的认识 • 讲授检索技巧
• 提高知识学习和创信息能力
学习目的
• • • • • • 修满学分 完成毕业论文 为进一步研究作准备 掌握查找知识基本技能 提高检索知识效率 更快更准确的获取知识
在互联网日益普及 的今天，如何高效 地找到自己所需信 息，已成为大家普 遍遇到的问题。 使我们能够轻松的 获取自己感兴趣的 信息
1JACS 1995 2JOC 1987
如何学？
• 弄清检索工具的结构和工作原理，是学好本课程的关 键。
① 手工检索工具：编排结构、著录格式和索引体系。 ② 数据库：数据的记录格式，数据库的字段格式以及提供的检索 入口。 ③ 工作原理主要指检索工具的标识系统，亦即文献加工组织（有 序化）的标准。
• 使用任何检索工具书或数据库，都要弄清以下几点：
2. 文献的复习
查阅文献资料
3. 再评价
可行性分析
4. 确定课题
“信息的有效交流是学科发展的根基” 。
阅读、实践、实验
问题？
信息检索、分析、阅读、思考…… 新的问题？ 发展、延伸 …….
新学说、新理论、新发现
实验证明、验证
Synthesis of Amino Acids
同行评价、 引用、应用 …
发表：口头报告、论文 进入公众领域……
知识检索与利用的意义
经典案例： • （一）更新知识结构，增强生存能 上世纪60年代日本通过分析大庆 力 • （二）节省科研时间，提高工作效率 油田的相关报道，从而或许巨大 以润的案例 研究人员在承接某个课 • （三）避免重复研究，节省科研经费 题之后，通过对信息资
源的高效检索，既能保 证查全率， 又能快速 • （四）善于获取和利用信息，制定高明 的得到有价值的信息。 的市场谋略
• （五）充分利用信息资源，占领科技创 新的制高点
图片来源： 上图:1966年7月《人民中国》 右图:1967年1月《中国画报》
我国最著名的“照片泄密案”，就是1964年《中国画报》封面刊出的一张照 片。大庆油田的“铁人”王进喜头戴大狗皮帽，身穿厚棉袄，顶着鹅毛大雪， 握着钻机手柄眺望远方，在他身后散布着星星点点的高大井架。日本情报专 家据此解开了大庆油田的秘密，他们根据照片上王进喜的衣着判断，只有在 北纬46度至48度的区域内，冬季才有可能穿这样的衣服，因此推断大庆油田 位于齐齐哈尔与哈尔滨之间；并通过照片中王进喜所握手柄的架式，推断出 油井的直径；从王进喜所站的钻井与背后油田间的距离和井架密度，推断出 油田的大致储量和产量。有了如此多的准确情报，日本人迅速设计出适合大 庆油田开采用的石油设备。当我国政府向世界各国征求开采大庆油田的设计 方案时，日本人一举中标。庆幸的是，日本当时是出于经济动机，根据情报 分析结果，向我国高价推销炼油设施，而不是用于军事战略意图。
教学内容与安排
• 1 检索基础 • 2 常用中文数据库的使用 • 3 常用外文数据库的使用 • 4 专利及其检索。纂写文献综述等
文献检索的意义
• 文献检索是科学研究不可缺少的一项工作， 一项科研课题无论是在立项之前，或是在研究过 程中，甚至在研究完成之后的成果评价方面，都 离不开查阅有关资料。据统计，科研人员大约花 全部工作时间的40%查文献，如果没有掌握科学的 检索方法，则此时间还会加长。更有甚者，因为 没有得到相应的文献资料，结果使全部工作成了 “重复劳动”而使自己的成果报废。如果在研究 课题之前检索有关文献，了解当前有哪些人在作 同样的或相近的研究工作，其达到的水平怎样等 等，就能扬长避短，开拓思路，在一个新的起点 上做出努力。
实践为科研提供研究的方向 实践为科研提供样本 实践是对科研成果的检验
研究→实践
科研为实践提供了新的理论 科研为实践提供了新的方法 科研提高分析能力 科研可以改变思维方式
科研选题的一般途径
1. 前期工作的积累和发现
2. 科研协作和学术交流
3. 杂志和网络信息
科研选题的基本过程
1. 问题的发现
工作中发现 学术交流 灵感 意外事件
概 述
检索的产生
计算机技术
外部条件
通信技术 数据传输技术 文献数量庞大 用户检索需求

内部需求
学什么？
• 信息的基本特征：普通信息、专业信息分 布特点 • 获取手段：计算机检索、手工 • 从哪儿获取信息：网络（门户、搜索引擎 、专业数据库）、日常工作中 • 如何检索：重点（数据库的使用） • 信息价值评价和利用
• 检索工具的使用 • 素质教育重要的组成部分，渗透信息意 识、信息素养的教育 • 对所得信息的整理、分析、归纳和总结 、重组 • 创造出新的知识和信息，从而达到信息 激活和增值的目的
为什么要学
• 学习需要 • 教学需要 • 科研需要 站在巨人的肩膀上
实践与科研的关系
问题
实践
相互促进
科研
方法
实践→科研
任务
•了解信息需求及问题所在， 制定信息检索策略，评价信 息并根据实际用途，去伪存 真、去粗取精，科学地组织 信息、使用信息，将信息融 化到现有知识结构中。
学习要领
• 了解并熟悉各自专业及相关学科检索 工具的使用方法。认真查找并阅读优 秀的高质量的参考文献，在此基础上 完成优秀的论文写作，从现在开始直 到退休都要经常利用中外检索系统， 为自己的事业蒸蒸日上插上有力的翅 膀。
课程特点
• 具有明显的专业性和实践性的特点 • 专业性，是指信息整序的原理、存储的方 法和检索的办法，同时又与各学科特性相 结合，构成了各自不同的检索工具或数据 库的知识体系。 • 实践性，该课程是一门技术方法课，它必 须在理解基础知识的同时，分别对已经形 成的各种不同的检索系统进行文献、事实 、数据的查找训练，只有强化教育实践环 节，才能使学生把理论知识联系到实践中 去应用。
• 考试： 考勤 10% 笔试 90% • 教材：
《信息检索与知识创新》
重庆大学出版社， 2011.2
ISBN 978-7-5624-5912-5
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俄罗斯学者布留索夫说： • “学问与其说是知识的储蓄， 倒不如说是善于在书海中找到 知识的本领”。
--------------------给你一把打开知识宝库的钥匙