最新整理初中信息技术教案《信息的收集》教学设计《信息的收集》教学设计
教学目标
1、知识与技能目标：
（1）保存网页上的文字信息。

（2）保存页面上的图片。

（3）保存整个网页。

（4）收藏夹的使用。

2、能力目标
（1）从网上获取信息的能力。

（2）利用网络为学习和生活服务的能力。

3、情感目标
（1）通过收集海南旅游的有关知识，增强学生对海南的进一步认识。

（2）使学生通过因特网收集所喜欢的图片，并能保存下来，这不仅丰富了学生的学习生活，也开阔视眼。

教学重点
保存文字、图片等信息的方法。

教学难点
保存文字、图片等信息的方法
课型
新授课。

课时
1课时
教学过程
一、复习导入：
老师：在上新课之前，我们先来复习上节课的知识。

请同学们利用搜索引擎查找有关“海南旅游”的相关信息。

老师：上节课我们已经打开过这个网站，也大略的了解了有关海南旅游的一些信息，现在我们要帮小明一个忙。

小明是云南人，他打算下个月来海南旅游，但是他对海南不了解，网上查的信息量很多而且很乱，他希望我们能帮他整理一份有关海南旅游的资料。

现在我们就根据这个网站提供的信息，以两人为一小组，帮小明整理资料。

老师在你们的桌面上都放了一个名为“海南旅游”的Word文档，我们今天就来完成这个文档里的内容。

二、新课准备
1、收集网页中的文字。

老师：我们要怎样把网页中的文字，复制到“海南旅游”Word文档中？
学生回答
老师：我们打开课本P26，根据上面的步骤来完成操作，看能不能顺利的完成任务。

学生操作
老师小结
2、保存图片
师：只有文字的话，看起来比较简单，我们给它配上一些图片，让小明更能直观的了解这些景点的特色，那我们要怎样把图片保存下来呢？跟文字保存的方法一样吗？
学生回答
老师：图片的保存有两种方法，我们看课本P27、P28，同学们试着操作一下，看两种方法有什么不同？
学生操作
老师小结
3、保存网页
老师：我们刚刚做了文字、图片的保存，都是保存网页中的一小部分内容，现在同学们想一下，我们能不能把整个网页保存下来？如果能，要怎么做呢？
学生回答
老师：现在同学们根据课本P29的方法完成这个操作。

学生操作
老师小结
4、收藏网页
老师：我们刚才使用搜索引擎进入这个网页的步骤是什么？（学生回答）有没有办法让我们一打开网站就能一下进入到这个网页？
学生回答
老师：现在学生们根据课本P30页，试一下这个“收藏夹”的使用，能不能解决我们刚才提出的问题。

学生操作
老师小结
三、课堂总结
今天我们主要学习了网页中的文字、图片、网页等信息的保存。

我们再来回顾一下这些操作步骤。