[公务员类试卷]特岗教师招聘中学音乐（填空题）模拟试卷27
一、填空题
1 马勒是遵循维也纳古典交响乐传统的19世纪最后一位德奥作曲家，他的
_________编制庞大，被称为“千人交响曲”。

2 理查.施特劳斯的最后一首交响诗是_________。

3 _________的乐风和技法标志着19世纪末叶晚期浪漫主义向20世纪“新音乐”的过渡。

4 乐剧是德国音乐家_________首创的歌剧体裁，代表作有《尼伯龙根的指环》《特里斯坦与伊索尔德》等。

5 管弦乐曲《C大调交响曲》《浮士德序曲》是_________的作品。

6 人们把经过瓦格纳改革的歌剧叫“_________”。

7 瓦格纳属于_________派作曲家。

8 德国音乐教育家奥尔夫把不_________的学校批评为“沉默无声的学校"。

9 培养学生的_________是奥尔夫教学法的归结点。

10 奥尔夫教学法包括两个方面：节奏旋律练习和_________。

11 19世纪捷克民族乐派作曲家斯美塔那创作的主要成就体现在_________和
_________领域。

12 交响诗套曲《我的祖国》是捷克作曲家_________的代表作之一，《我的祖国》第二乐章标题是_________。

13 德沃夏克是_________民族音乐主要代表人，作品有《幽默曲》《水仙女》等。

14 著名的《自新大陆》是作曲家_________的不朽之作。

15 表达了作曲家作为一个捷克人身在美国的种种印象和感受的一部交响音乐作品是_________创作的_________。

16 格里格属于_________乐派，国籍是_________。

17 格里格音乐创作以简洁纯朴的_________为主，音乐具有鲜明的民族特点和个人风格。

18 挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔.金特》第一组曲中的第一首是
_________。

19 声乐套曲《山之精灵》的创作者是_________。

20 帕修斯是芬兰民族乐派的创始人，被称为“_________”。

21 芬兰民族乐派作曲家西贝柳斯的很多作品都贯穿着芬兰民族精神，充满了史诗般的气魄，其代表作_________(交响诗)是芬兰民族解放斗争的象征。

22 《图内拉河上的天鹅》是_________的作品。

23 _________是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。

24 印象主义音乐风格的其中一个主要特征是作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的_________或感受。

25 表现主义音乐针对印象主义对自然和现实的_________和_________，主张艺术要直接表现思想的本质、内在的灵魂。

26 表现主义音乐的代表作曲家是勋伯格、贝尔格、韦伯恩，由于他们三人都在维也纳发展，所以也被称为“_________”。

27 表现主义音乐的突出特征是_________，八度中的十二个音的地位同等重要，不再区分变化音和自然音，没有显示调性的中心音。

28 偶然音乐是20世纪_________年代之后兴起的一种音乐风格，这种音乐与严格控制的序列音乐相反，创始人为美国作曲家_________。

29 微分音音乐是20世纪20年代之后兴起的一种音乐风格，系统地进行微分音音乐创作的是捷克作曲家_________。

谢菲尔是_________音乐的代表人物。

30 新古典主义音乐取意于意大利作曲家_________发表的一封公开信《新的古典主义》。