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（五）信任的爱是一种教育激励
学生
来信我
们母子情 深.doc
班主任之爱与师生幸福
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（五）信任的爱是一种教育激励
学生来班主信任之：爱与师阳生幸福光.doc
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（五）信任的爱是一种教育激励
★ 学生来信:遇到您我的状态发生前所未
有的改变.doc
班主任之爱与师生幸福
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（六）自律的爱是一种教育影响
班主任之爱与师生幸福
5 人生成长的关键期：小学、初中至高中 这时的学生：儿童-少年→成人
学生来信我知道这是您创造的奇迹.doc 感动的您.doc
班主任之爱与师生幸福
给我激励和
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当了一辈子老师和班主任
我的体会和感悟：
• 班主任是一份责任，因此多了些激情与追求； • 班主任是一方舞台，因此多了些机遇与才干； • 班主任是一种历练，因此多了些智慧与感悟； • 班主任是一片奉献，因此多了些价值与崇高； • 班主任是一段精彩，因此多了些欣慰与回味。
班主任之爱与师生幸福
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老师、班主任要用师爱给学生一座殿堂
启迪智慧、塑造人格
创 充造 满灵
性
欢 充声 满笑
语
人 充文 满关
怀
一座让学生难忘的
班主任之爱与师生幸福
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在教育教学工作中
班主任之爱与师生幸福
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（一）平等的爱是一种教育情怀
班主任之爱与师生幸福
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（一）平等的爱是一种教育情怀
我们必须会变成小孩， 才配做小孩子的先生。
作为班主任，注定平时接触学生 的时间多，示范作用大，管理当 中班无主任小之爱与事师生，幸福学生处处在效仿你。
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（六）自律的爱是一种教育影响
作为一位班主任：
★ 人共格同、渡师过德.d，oc不只是一个空泛的道德说教， 而教是师有，充拿实什内么涵感的、鲜活生动的榜样。 ★ 要动想孩严子格.d要oc求自己的学生，首先要从严格 要求自己做起。 班主任之爱与师生幸福
班主任之爱与师生幸福
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（四）宽容的爱是一种教育魅力
宽容施爱 是一种温 柔的魅力， 它可以穿 透人的心 灵，改变 一个人， 使他朝着 更高目标 奋进。
学生是千差万别的，每 个学生都是有着个性差 异的主体，班主任不仅 要体谅他们，更要学会
宽容。
班主任之爱与师生幸福
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（四）宽容的爱是一种教育魅力
班主任之爱与师生幸福
班主任之爱与师生幸福
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被爱：在爱与被爱之间收获幸福和快乐
今天的班主任，该拿什么感动孩子？
恩师李凤遐传.doc
班主任之爱与师生幸福
班主任之爱与师生幸福
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（二）尊重的爱是一种教育力量
班主任之爱与师生幸福
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（二）尊重的爱是一种教育力量
制定公约 共同遵守
家长会
别开生面、无关成绩
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（三）理解的爱是一种教育温暖
班主任之爱与师生幸福
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（三）理解的爱是一种教育温暖
学生
来信爱
是教育的 灵魂.doc
理解的爱会使班主任握 着一把钥匙
——陶行知
平等的爱学生，需要有童心。
“我站到学生中间，忘掉自己是老师，不是 刻意在寻找一种感觉，而完全是以一颗童 心在心理上和学生相容，是一种真正的师 生情。”
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（一）平等的爱是一种教育情怀
与学生元 旦同欢庆
融入学生的集体， 成为他们的一员
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（二）尊重的爱是一种教育力量
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“+1”：一流的课堂教学是一种教育启迪
班主任之爱与师生幸福
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“+1”：一流的课堂教学是一种教育启迪
学生眼中的我的课堂
（龙杨）（嘉文）（少楠）
教师眼中的我的课堂 （圣博）（顾居）
班主任之爱与师生幸福
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“非常 6 +1条”带给我阳光的教育观念
用喜悦的笑容
• 去赞许学生们 的每一点成长
用欣赏的目光
• 去关注学生们 的每一个亮点
用期待的心情
• 去等待学生们 的每一点进步
用宽容的心态
• 去对待学生们 的每一个过失
班主任之爱与师生幸福
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被爱：在爱与被爱之间收获幸福和快乐
★ 只要做班主任，每天和学生在一起,我的心 理年龄轻了，人生烦恼淡了，各种欲望也小了。 9.doc
➢享受职业、赢得尊严 1.doc ➢家长信任 2.doc\11.doc ➢同行敬佩 3.doc ➢学生爱戴 4.doc\5.doc\6.doc\7.doc ➢家庭幸福 8.doc
走近学生身旁 的教师是合格
的教师
学生关注教师对自 己的情感和态度
走进学生心灵的教师才 是真正优秀的教师
教师和班主 任关注学生 的品德和学
业
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会爱：用“非常6+1”的师爱感动学生
以人格的力量感 染才是上策
以才华征服是中策 以权威压服是下策
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“非常6+1”的师爱
班主任之爱与师生幸福
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被爱：在爱与被爱之间收获幸福和快乐
当班主任我的收获是：
• 一种快乐、 • 一种舒心、 • 一种幸福、 • 一份平安、 • 一份终身都拥有的健康。
班主任之爱与师生幸福
因为当班主任我有当今世间十大“奢侈品”
1、 还有一颗永保童心的大天真 2、 把每天当作新起点的上进心 3、 背包走天下看世界的好身体 4、 愉悦舒心努力工作的好环境 5、 安稳平和香甜无虑的好睡眠 6、 享有自己空间时间的好生活 7、 牵手他爱我我爱他的好爱人 8、 每天品味美好时光的好心情 9、 自由心态喜欢挑战的好胸襟 10、具备点燃学生希望的正能量
班主任之爱与师生幸福
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内容提要
教育 韧度
教育 温度
教育 高度
班主任之爱与师生幸福
4 热爱：当一辈子老师、做一辈子班主任
是我的追求，也是我的最爱！ 因为追求，所以执着！因为热爱，所
以快乐！ 选我所爱、爱我所选！ 如果爱，就深爱；如不爱，请离开! 当老师、班主任教育好学生，是人生
最有眼光、最幸福、最有价值的聪明 选择!! 把当教师和班主任工作看做是我人生 的权力和荣耀！
班主任之爱与师生幸福
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热爱：当一辈子老师和班主任
以工 作的 状态 去生
活
以快 乐的 心情 去工
作
班主任之爱与师生幸福
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当了一辈子老师和班主任
二零零九年九月江苏省教 育厅授予我“江苏省第一
届十佳师德模范”称号
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会爱：用“非常6+1”的师爱感动学生
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会爱：用“非常6+1”的师爱感动学生