主要任务：是论证课件开发的必要性和可行性
1．提出问题、进行初步调查研究；
2．确定课件开发目标；
3．确定教学对象；
4．确定课件的规模和复杂程度；
5．确定开发队伍的组成；
6．确定所需要经费，解决资金来源；
7．拟定开发日程表；
8．确定评价策略。

（三）教学逻辑设计
主要任务：按照教学需求分析所确定的开发目标，从所选择的教材蓝本出发，对课件进行教学方面的总体设计，其设计工作可分为教学设计和风格设计两部分。

1、教学设计
确定教学目标；
划分教学单元；
编排教学顺序、绘制教学单元流程图；
确定课件教学方式和结构类型；
确定学生信息模型。

2、风格设计
指课件在展现教学内容、人机交互活动、调度控制方式等有关问题的处理时所遵循的某种格调和默契。

教学单元课时的长短；人机交互界面；交互活动层次；教学单元的调度方式；课件运行的系统环境；课件发行的文字资料。

3．选择；写作工具
（四）教学单元设计
主要任务：确定单元结构、划分框面、确定框面的顺序及调度方式，绘制教学流程图——详细设计。

确定教学单元结构：确定每一单元的子目标及结构；
进行框面设计：即脚本设计，要具体确定需要呈现的文本信息，图形信息及其参数，提出的问题，应答的处理、框面的连接和高度等。

教学方法：采用多媒体教学形式，
课外作业：教学需求分析的目的是什么？其实现步骤如何？
教学逻辑设计要解决什么问题？如何进行教学逻辑设计？。