高二政治期末试卷带答案考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.2017 年，我国的财政赤字率拟按 3%安排，财政赤字2.38 万亿元，比去年增加 2000 亿元。

3%的财政赤字率处于合理区间，有利于经济平稳健康发展。

适度增加财政赤字有利于经济平稳健康发展的推导过程正确的是( )①政府债务规模扩大——提高防范财政风险的能力——带动风险投资——推动经济平稳发展②减税降费的空间更大——为企业减负——增强企业竞争力——推动经济发展③居民收入增加——消费增加——扩大内需——拉动经济增长 ④增强财政在“去产能”过程中的“托底”能力—推动经济结构转型升级—促进经济健康发展A ．①②B ．②④C ．①③D ．③④2.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。

当下，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事，都贴上了“正能量”标签。

从哲学的角度看，正能量①传播是意识活动具有自觉选择性的表现 ②能够创造出独立于物质之外的精神 ③能对人体生理活动进行调节和控制 ④是推动社会向前发展的根本动力A ．①②B ．①③C ．②④D ．③④[来 3.关于人的文化素养的形成，下列说法正确的是 A ．是个人天生的 B ．家庭教育是最重要的 C ．是后天个人自发形成的 D ．是在社会实践中逐渐培养出来的4.司法改革作为全面推进依法治国的重要举措，在刑事诉讼制度改革、律师执业权利制度完善、司法责任制的建立健全方面进一步促进了我国对人权的尊重与保障。

我国尊重与保障人权①反映了我国人民民主的真实性②是发展社会主义民主的内在要求③体现了权利与义务统一的原则④旨在推动法律制度逐步得到完善A．①② B．①③ C．②④ D．③④5.如图，剪纸是我国古老的民间艺术。

围绕“国是家、勤为本、俭养德、孝为先”等主题创作的剪纸画，是传统文化与当代价值有机融合的生动体现。

这一艺术创作形式A．决定着中华文化发展方向B．扩大了中华文化国际影响C．打破了传统文化的稳定性D．推动了文化在实践中发展6.台湾作家林清玄曾写过一首禅诗：白鹭立雪，愚人看鹭，聪明见雪，智者观白。

这首诗蕴含的哲理是①人们对事物的认识会受主客观因素的影响②人的意识能动地反映物质③不同意识对事物所起的作用不同④意识有正确和错误之分A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③④7.“十一五”规划强调，构建和谐社会，要更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展。

这是因为（）①社会发展过程和人的发展过程是相互结合、相互促进的②人越全面发展，社会物质文化财富就会创造得越多③人民生活越改善，物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展④人的全面发展同经济发展是同步的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8.碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。

作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。

材料体现的哲理有①事情要把握度②看问题要力求全面③具体问题要具体分析④做事情要突出重点A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9.湖北省J市大力发展循环经济，把原来普遍认为是废弃物的石头变废为宝。

煤矸石原本是煤炭生产过程中产生的一种固体废弃物，J市却经过科学方法鉴别和加工把它变成了宝贝，不但可以生产烧结砖，甚至可以用来制取无机纤维进行造纸，实现了经济效益与生态效益的统一。

上述材料说明（）①人们充分发挥主观能动性创造出新的客观联系②自在事物的联系是创造人为事物联系的物质条件③应善于透过事物的表面联系，把握事物的本质联系④人们可以改变物质具体形态，建立符合自身需要的具体联系A．①② B．①③ C．②④ D．③④10.2010年海地、智利和中国玉树发生的地震引发当地巨大灾难。

但目前，人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度，专家说，这次玉树地震发生之前，没有针对性的预测出来。

这说明: （）A．人的认识虽是无限的但又是有限的B．自然规律是无法掌握的C．地震的出现是无规律可循的D．尊重客观规律必须以发挥主观能动性为基础二、判断题11.物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

12.运动是物质的存在方式，是相对的、有条件的。

（）13.质变是量变的必然结果，量变必然引起质变。

14.本世纪初，经济合作与发展组织（OECD）率先提出了“核心素养”结构模型。

它要解决的问题是：21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度，才能成功地融入未来社会，才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展。

核心素养的获得是后天的、可教可学的，具有发展连续性，也存在发展阶段的敏感性。

近期，全国20省陆续公布了高考改革方案。

我国本轮高考改革要实现教育由“教书盲人”到“育人教书”的转变，学生从“学业发展”到“全面发展”的转变，这些转变势必要求将核心素养的培养作为深化课程改革的方向。

江苏高考改革启动时间为2018年，总体框架实施“3+3”模式，选考科目从“6选2”调整为“6选3”、高中文理不分科……在综合素质评价上，江苏将国家提出的德、智、体、美等方面的要求，具体拓展为：思想品德与公民素养、学习水平与课程修习、体育运动与身心健康、审美素养与艺术特长、创新能力与社会实践、自我认知与生涯规划等六个部分，以更有针对性、引领性、操作性和有效性。

结合材料，运用《文化生活》相关知识，回答下列问题：（l）从文化的作用角度，说明学生具备“核心素养”的必要性。

（2）教育在培养学生“核心素养”方面能发挥怎样的作用？（3）作为学生，应如何提高自身“素养”适应新高考，请谈谈具体看法。

15.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

三、填空题16.货币的本质是什么？本质是。

货币能充当商品交换的媒介，并表现其他一切商品的价值。

17.思想道德修养与科学文化修养的关系怎样？良好的科学文化修养能思想道德修养；加强思想道德修养能科学文化修养。

18.实践是人们改造客观世界的物质活动。

实践具有三个特点，分别是、和。

19.中华民族文化既具有多样性的特征，同时也具有同一性和互补性的特征。

多样性是各民族文化认同的基础，同一性是中华民族文化认同的基础。

我们既要保护文化多样性，同时也要增强同一性或共同性，以增强，加强国家的认同。

20.商业银行是什么？是以为主要经营目标的金融机构。

商业银行的主要业务是什么？主要业务有（基础业务）；（主体业务）；。

四、辨析题21.任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

22.发展是变化，变化也是发展。

五、探究题23.一部改革开放史，就是正确认识与处理政府（计划）和市场关系的历史。

追求真理是一个永无止境的过程。

我国对“政府与市场关系”的探索是如何体现这一过程的。

（12′）24.企业在复杂多变的环境中保生存求发展，不仅要把握企业自身的发展，想着“三天”—昨天、今天和明天。

回顾昨天，要看到改革开放30多年所取得的巨大成就以增强信心，总结经验为今后借鉴。

抓住今天，就是要勇敢面对当前的困难，脚踏实地，埋头苦干，不断创新克服困难。

面向明天，就是要度过眼前的危机，谋划企业未来的发展。

还需时刻“三关注”——关注环境、关注资源、关注社会，努力实现人和自然的和谐相处。

结合材料，运用唯物辩证法的发展观，谈谈企业谋划发展之策要时刻想着“三天”、实现“三关注”的哲学道理。

六、综合题25.阅读材料，完成下列要求。

质量发展是兴国之道、强国之策，党和国家历来高度重视质量工作。

当前，我国已成为世界第二大经济体，但中国品牌进入“全球品牌100强”和“全球最佳品牌排行榜”的数量仍屈指可数。

中国与制造业强国的差距在于质量。

我国生产的主要是中低端产品，科技含量高、质量高、附加值高的产品不多，导致我国出现居民消费外溢、中高端消费转移现象，引发了产品市场的“怪圈”，即企业供给与消费者需求之间形成了“产品质量不高→低质低价形象→中高端需求转移→提升质量的动力不足→产品质量不高”的非良性循环。

结合材料一和经济生活知识，说明提高产品质量的重要意义。

并从企业供给的角度谈谈应怎样解决我国产品市场的“怪圈”。

26.2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，奥运火炬在珠峰熊熊燃烧，这是奥运历史上圣火第一次登顶珠峰。

为克服生活的登顶中的不利因素，火炬设计者全面考虑各种条件，创造性地设计出最佳方案；工程师认真研究珠峰地区特殊的地质、气象等状况和规律；试验人员身体力行进行模拟实验和实地实验，以适应珠峰环境，并使火炬技术不断完善。

通过各方面专家在研制过程中的齐心协力、倾囊献策、顽强拼搏，最终攻克圣火登顶中遇到的技术难题。

结合材料，运用唯物论的相关知识，分析在火炬研制过程中参与者是怎样攻克登顶难题的？（１８分）参考答案1 .B【解析】根据题目的表述，适度增加财政赤字有利于经济平稳健康发展，通过增加财政赤字看可以使减税降费的空间更大，在一定成都市为企业减负，增强企业竞争力从而推动经济发展；也可以增强财政在“去产能”过程中的“托底”能力，推动经济结构转型升级，促进经济健康发展。

故②④传导顺序正确入选。

①选项错误，政府债务规模扩大不会提高防范财政风险的能力；③选项错误，政府扩大财政赤字不会直接增加居民的收入。

选B。

点睛：正确认识财政赤字财政赤字，是指当年的财政支出大于财政收入的部分。

意味着财政支出要靠借债来维持。

财政赤字必须控制在一定范围内，否则会导致社会总需求与总供给的不平衡，引发通货膨胀。

但是适度的财政赤字，对经济发展还是有利的。

国家可以通过发行国债，增加财政收入，扩大投资，加强对薄弱环节的支持，从而促进经济平稳运行，促进经济结构的优化，促进经济社会的协调发展。

2 .B【解析】意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。

人们传播正能量，就是人们有意识的选择的表现；“正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感”强调了意识能对人体生理活动进行调节和控制，选B。

②错误，意识通过实践能创造物质；④错误，夸大了意识的作用，推动社会发展的根本动力社会基本矛盾运动。

【考点定位】意识的特征、意识的能动作用【特别提示】学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点：①把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在任何时候都是正确的”；②把“人能够能动地认识世界”等同于“处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽”；③把“人能够能动地改造世界”等同于“人的意识能够直接使客观世界发生改变。

”3 .D【解析】文化是一种素养。

每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。