6.2常见的技术图样
正投影与三视图
一、教学内容分析
通用技术必修“技术与设计Ⅰ”（苏教版）第六章第二节“常见的技术图样,正投影与三视图”主要描述了正投影形成三视图的方法、原理，三视图的绘制方法和规律等。

三视图作为一种技术图样是设计交流与表达的一种常用的技术语言形式。

学生通过本节的学习，掌握“能绘制简单三视图”的知识和技能，学会一种设计交流的技术语言，本节内容也是后续知识“形体的尺寸标注”和“机械加工图”的基础。

二、教学对象分析
通过前面章节的学习，高中学生能够较熟练地绘制（识读）平面图和正等轴测图，也有光线投射成影的感知和体验。

教学可以从学生的现有知识和经验出发，按照直观感知、操作确认、思辩求证的认识过程展开，建构正投影与三视图的知识体系。

三、教学目标
1.知识与技能目标：
（1）理解投影法的基本概念和方法
（2）掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律
（3）掌握三视图一般绘图规则
2.过程与方法目标：
（1）掌握简单的三视图的绘制
（2）学会规范作图的方法和技能
3.情感态度与价值观目标
（1）感受技术交流中三视图的作用
（2）养成细致、严谨的态度
四、教学重难点
教学重点：掌握三视图成图原理和规律。

掌握简单的三视图的绘制。

教学难点：能规范绘制和识读简单的三视图。

五、教学准备
多媒体，利用厚纸板制作的三视图成形模型，几何模型。

六、教学过程
二、三视图
三视图的形成：将物体分别向三个投影面作正投影，就得到物体的三视图。

通过flash
的了解三视图的形成过程。

三视图的名称：主视图、左视图、俯视图
三视图在图纸上的位置：利用厚纸板制作的三视图成
与学生共同讨论三视图画法的一般规律和应注意的问题（如实线、虚线等）。

思考：再回过头来，看看最初学生的这个问题，你能否使用三视图，来帮他解决问题？。