班主任如何处理与学生的关系
良好的班级必须有和谐的师生关系。

所有的和谐都有一个“度”，掌握不好这个度，班集体就可能还是以前的“冰块班级”或者是“散沙班级”。

班主任与学生之间既要亲密又要有距离，既是师生，又是朋友。

班主任要用自己的心去走进学生的内心世界，感受学生的所思所想。

班主任与学生之间既要亲密又要有距离，既是师生，又是朋友。

不能在学生面前摆架子，也不能过于随便，忘记自己是一个教育者的身份，忽视师生交往的作用。

这就要求你和学生有一个朋友式的约定，课下的身份是朋友，课堂上的身份是教师。

比如课外一小时我会跟学生一起跳绳，踢毽子，跳远等。

主动和他们比赛，向朋友一样诉说有趣的事，但说的话要注意分寸。

这样我们的距离就拉小很多。

但课堂上，我认真讲课，学生也要认真听讲，遵守课堂纪律。

如果犯了错，必须批评教育。

班主任严格要求学生也是爱的一种体现，也能促进孩子的发展，当然这种严格要建立在尊重和关爱的基础上。

班主任也要做到宽严有度，不能放纵孩子。

人无完人，任何学生都会犯错，所以班主任不能因为他们有好的成绩了，就忽视他们，甚至纵容他们隐蔽正在滋长的缺点和弱点。