• 第三、提炼归纳。即弄清作者对论题的基本态度，然 后据此进行概括。如果文章是对几个分论点分别进行 论述，那就将几个分论。点适当地加以汇集，以一个完
整、明确的语句表达出来。
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高效复习：
关于论点的常考题型
（1）文章的中心论点是什么？如何提出来的？
p112《时间的价值》
明确：时间的价值就在于很好地使用它或我们应当爱惜时间，
（合计两课时）
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温故而知新
快速回忆议论文的一般常识 独立展示知识点检测
交流释疑
（1）三要素； （2）中心论点与分论点； （3）论点出现的形式； （4）论据的类型； （5）常见的五种论证方法； （6）议论文的结构
（基本思路）； （7）语言特点；
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口头检测： 快速完成下列议论文相关 知识点的归纳和考查要点
很好地利用它。把时间的价值与金钱的价值进行类比，提出文章
的中心论点。（要注意手法的运用）
（2）如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（至少答
出两点）
明确：确定明确的奋斗目标；忠于奋斗目标；正确利用休息
和空闲时间。（第5，6，8段中，注意不从反面回答）
（3）文章是从哪些方面来论述“文化需要相互凝视”这一观
1.议论文的三要素是___论__点___、__论__据_____、___论__证______。其 中_ 论点_____是议论文的灵魂。
2. _论___点______是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一
般只有一个中心论点。有的则还围绕中心论点提出几个
分__论__点__ 以证明和补充中心论点。
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• 3.把握议论文的论点一般可以从三方面入手：
料。
5. 事实 和 道理 是论据的两种基本形式。
6. 阅读议论文，应该首先分析作者所提供的事实，从
事实中看出道理，再检验它与文章的 论点 在逻辑上是
否一致。
7. 阅读议论文还要把握论证。 议论文中的论点和论
据是通过 论证 组织起来的。论证是运用 论据 来证明 论点 的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系
纽带。 8. 论点是解决“需要证明什么 ”，论据是解决
“ 怎样证明
”，论证是解决用“什么来证明 ”。9
关于论据的常考题型
1.文章开头事例或故事的作用： a.引出中心论点或是话题； b.作为事实或道理论据； d.引起读者的兴趣。 2.如何补充事实论据： 主角(人物)+原因（事件）+结果 （1）列举所掌握的名人事例； （2）巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度 叙述可证明不同的观点）；学课文的分析方法
点的？ P112《文化需要凝视》
明确：第3、第5、第6开头的第一句话（特别留意抓中心句）
练笔：p120页《有时，我们需要将脚步放慢一点》第1题。
p115页《让开心成为一种习惯》第1小题。
p119页《将兴趣进行到底》第1小题。
5
p130页《假如你不是天才》第4小题。
宽容的美德 看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发 师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十 分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前 没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看 到了总理身上的美德——宽容。 宽容是一种美德。留心一下，不难发现人际交往中，凡能做 到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理， 待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人 交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为 他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。 由于各种主观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在 日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供 改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一 点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权 中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变 夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主， 竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政， 若不是听到了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回 逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等 一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与 今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美7德， 开创一方事业只能是一句空话。
• 第一、审清题目。《多一些宽容》《人的高贵在于灵魂》
《文化需要相互凝视》，《多比“不如我者”》它的题目本 身就是文章中的心论点 ；《时间的价值》、《怀疑与学问》、
《敬业与乐业》、《论“美”》《成功》，它的题目虽然不
是文章的论点，但是表明了文论章题的
，提供了把握
文章论点的线索。
• 第二、找中心句。议论文往往在开头或结尾作者对所 论问题表明态度的语句，这语句一般就是文章 的 中心论点。有时，这类中心句会出现在文章的中间。
• 解题思路：找准中心论点是解读议论文段的关键，论点应该 是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完 整的句子。有的文章，标题就是论点，有的文章开头就提出 论点，有的文章的忠心论点出现在篇末，有的文章则是在文 章论述过程中提出中心论点。也有的文章对论点的表述不是 很集中，要求用明确的语句把它概括出来。除了以上分析论 点的位置找论点以外，还可以通过分析文章内容、论据和题 目来找到和归纳文章的中心论点。
• 本文题目和“宽容”有关，但题目只是一个短语，不能判断 为论点。文中列举周恩来、李世民、秦王嬴政的事例，都是 证明了宽容是一种美德，所以中心论点就是“宽容是一种美 德”。
• 参考答案：宽容是一种美德。 8
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4. 论据 ，是议论文中用来证明论点、支撑论点的材
只要概括的时间、地点、人物和事件的结果）， 作为事实论据,为议论服务。
记叙文中的议论作用：
点明所描写人物、事件的意义；深化文章的主题；起画龙点睛 10
的作用。
高效复习：文章开头事例或故事的作用 P109页《敬重“里子”》第1小题； p110《精神栖息于茅屋》第2小题； P117《让有些话穿耳而过》第1小题； P119页《将兴趣进行到底》第3小题； 如何补充事实论据（或道理论据） 《路的旁边也是路》结合你的阅读积累，仿照第（4）段内容， 为本文添加一个事实论据。 高效复习： P109页《敬重“里子”》第2小题； P128页《幸福是0.25》第3小题；第4小题 论据能否删去？