《物体的浮沉条件》教学设计
二．探究物体浮沉的条件实验二：探究上浮条件
2）将一木块摁到水中并保持静止，让学
生分析受力，松开手，木块上浮，再分
析受力
通过实验可总结出物体的浮沉条件：
当浮力大于物体重力（
F G
浮
>）——
物体上浮。

当浮力等于物体重力（
F G
浮
=）——
物体悬浮可停在液体内部任意一位置。

当浮力小于物体重力（F G
浮
<）——
物体下沉。

利用阿基米德原理，可把物体的浮沉条
件改写为用密度表示的形式：因为
F gV
浮液排
=ρ，物体重力G gV
物物物
=ρ，
又因为是全部浸入，
V V
排物
=，于是有：
F G
浮液物
，必有，物体上浮
>>
ρρ
，
F G
浮液物
，必有，物体悬浮
==
ρρ
，
F G
浮液物
，必有，物体下沉
<<
ρρ。

（注：以上是只对实心物体而言的。

）
学生先自己动手设计实验，
接着和老师共同探究，选取
一种最优方案。

通过观察实验现象和受力
对比，在老师的引导下总结
出物体的浮沉条件：
F浮>G 上浮
F浮<G 下沉
F浮=G 悬浮
明确：浮力和重力的合力决
定着物体的浮沉。

五．板书设计：。