篇一：应用文写作的特点是什么应用文写作的特点是什么？应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。

在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。

从接受美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对象即读者。

这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。

应用文写作具备以下几个特点：（一）实用性应用文的主要任务是解决实际问题的。

例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。

总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必须选择适合表达的具体文种，讲求实效。

可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。

应用文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。

（二）真实性应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。

真实性是应用文体写作的生命之所在。

只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。

（三）针对性应用文写作有着明确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。

因此，它有着明确的特定接受对象，有强烈的针对色彩。

从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。

（四）时效性时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。

所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，紧跟时代、适应时代的变化与需求。

所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。

所谓作用时间的有效性，是说它只在一定时期内产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。

（五）工具性应用文本身不是人们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。

它以语言文字为中介，传递各种信息，在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。

（六）规范性应用文的体式是固定的，严格讲究格式准确。

其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。

在实际写作中，不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求，且相对稳定，在相当长时间内不会有变化。

当然，我们所说的固定，也只是一种相对意义的固定。

从长远和历史的发展观点来看，应用文体还将随着时代和社会生活的发展而有所变化的。

写作过程： 1.确立主旨（文章题目）；2.选择材料；3.安排结构；4.语言表达；篇二：应用文写作概述应用文写作概述（首页）共页审阅签名：年月日应用文写作概述教学说明这是本课程的第一课。

首先要向学生强调学习本课程的重要性，介绍该门课程的教学内容，介绍学习本课程的方法。

其次，从微观探讨怎样写作应用文，希冀一定程度上提高学生对应用文写作的认识。

本次教学以讲授为主，辅以问题的研讨。

教学媒体教材本课程使用省编教材《应用文写作》。

教学过程第一课时一、导入新课应用文被应用到社会生活各个领域，包括政治、军事、经济、文化等，成为国家党政机关、企、事业单位的有效管理工具，也是人们日常生活交际交流的重要工具。

在当今的市场经济社会，应用文的作用越来越重要。

能否掌握应用文写作，成为衡量一个人的工作能力高低标准之一。

但是，在日常应用文的运用中，仍有些人不能写格式规范、内容正确的请假条。

如果这样，就会影响个人在社会工作中的形象，俗话说文如其人。

如果我们不学好应用文，在别人的眼里，我们可能会被认为是缺乏综合知识能力的人。

二、对应用文的宏观把握 1.应用文写作的概念应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表达意愿时所广泛使用的、具有一定的规范格式或惯用体例的实用性文章。

2. 应用文的种类①日常应用文书：条据、启事、请柬、邀请函、求职信、感谢信和申请书等；②行政公文：命令、决定、通告、公告、通报、意见、议案、会议纪要、通知、报告、请示、批复、函等；③事务文书：计划、总结、竞聘报告、述职报告、调查报告等；④行业专业文书：产品说明书、广告文案、招标书、投标书、市场调查报告、经济合同和毕业论文等。

3. 应用文的特点①实用性②真实性③规范性④简明性 4. 应用文的功用①沟通和协调作用②凭证和依据作用③领导和指导作用④宣传和教育作用三、堂上巩固练习（答案见教参）（二）判断题（对打√，错打×）1. 应用文的固定（）格式要求有两种：一是国家规定统一的，二是人们在长期的生产生活实践中约定俗成的。

2. 应用文最常用的表达方式是（）a. 叙述、议论、抒情、说明b. 描写、议论、抒情、说明c. 叙述、议论、说明d. 议论、抒情、说明 3．简述应用文的特点。

四、小结通过以上的学习，我们对应用文写作有了整体的认识。

明确了应用文与其它文章体裁有很大的区别。

它是具有一定的规范格式或惯用体例的实用性文章。

第二课时五、从微观掌握应用文的写作 1. 写作的四要素应用文写作有四个相互统一、相互制约的因素：“写作主体”（作者），“写作客体”（写什么），“写作载体”（怎么写），“写作受体”（为谁写）。

2. 研讨，写作的四要素有什么关系？“四体”相互独立，相互依存，对立统一。

“写作主体”是进行写作的人，它是写作过程的统领因素，起主导作用；“写作客体”是写作的指描对象；“写作载体”是物化的形态，是写作考虑的文章图式、预期形式；“写作受体”是读者，他对写作过程、写作行为起制约作用。

“写作主体”进入写作状态，“四体”处于一个相互制约的运动过程。

这就是写作过程。

3. 怎样写作应用文（重点难点）研讨：①怎样立意立意是行文的目标（为什么写）。

②怎样选材这是写作的客体（写什么）。

③怎样确定结构对文章进行谋篇布局，通常说构思（怎么写）。

④怎样运用语言语言是载体，是表达方式的运用，。

思考：应用文语言得体的含义。

①使用符合该文种的程式化语言。

应用文的每一文体一般都有比较固定的写作用语，包括特定用语、惯用语、缩略语等。

②使用恰当的表达方式和平实的语言。

应用文写作一般用叙述、议论和说明三种表达方式，而又以说明为主。

③写作应用文运用语言要考虑语境。

应用文用语得体，体现在多方面。

要考虑文种及该文种的性质，体现其语体色彩。

要考虑环境场合。

要考虑读者对象、作者或作者代表单位的地位及其关系。

4. 提高应用文写作能力的途径和方法（1）要有正确的认识和端正的学习态度。

（1）在实践中学，善于思考，多写多练。

（1）掌握应用文写作知识，熟悉不同文种的规范格式。

（1）努力提高自己的写作水平。

六、小结通过这一节课的学习，我们明确了写作四要素之间的关系，掌握了怎样立意，如何选材，确定结构，正确运用语言。

包含了写什么，怎么写，为什么写的写作过程。

这是学习写作的根本。

七、评估与检测（答案见教参） 1. 填空题①写作有四个相互制约的因素，写作的作者在写作行文时必须考虑到它们之间的相互影响，这四个因素是：————————————————②应用文写作的四个要素是：主题（立意）——————————— 2. 判断题（对打√，错打×）应用文写作主要考虑写什么，怎么写，不需要受受文对象的制约。

（） 3. 简述提高应用文写作能力的途径和方法。

篇三：应用文写作试卷华北电力大学2010-2011学年第一学期考试试卷(a)一、填空（每空1分，共40分）1、应用文写作包括四个基本要素是（）、（）、（）、结构。

2、2006年国务院办公厅印发的《国（）、（）、家行政机关公文处理办法》规定的十三种重要行政公文有命令、决定、（）、通知、请示、报告、批复、意见、函、会议纪要。

3、国务院、中央军委授予李鸿武同志“抗洪救险民兵营长”荣誉称号的命令国发[1992]13号这则公文标题包括_________、_________、_________三要素。

“国发[1992]13号”是________。

4、诉状按法律的性质分，可分为（）、（）、刑事附带民事诉状、行政诉状。

5、诉状一般由首部、正文和尾部三部分组成，每一部分又有各自的要求。

正文部分包括( )、( )、( )。

6、上诉状是个人或行政主体向（）递交的诉状。

7、消息的结构包括（）（）（）（）等部分，其中（）只在消息内容中起作用。

8、消息是对新近发生的、（）的简明、扼要、迅速及时的报道。

9、《合同法》对合同的内容作了指导性规定。

它规定合同内容由当事人自行约定，一般包括以下八个条款。

a、当事人的名称或姓名和住所b、（）c、（）d、（）e、（）f、履行期限、地点和方式 g、（） h、（）10、合同争议的解决方法有（）、（）、（）、（）4种方式。

11、合同文书以设立、变更或终止一定的民事关系为目的，是( )、( )活动中最常见的一种法律行为。

12、当事人订立合同应遵循（）（）（）（）的原则。

13、传统对联的合格之作必须满足三条要求（）（）（）。

二、简答题（选做其一，5分）1、诉状的结构包括哪几部分？请简述。

2、什么是可撤销合同？3、消息有何特点？三、写作（共25分）1、给下列消息加一标题和导语（3分，标题1分，导语2分）________________________________共4页,第1页_______________________________2、按传统对联三要求辨析下边的各幅对联是否合格，不合格的请改正（3分）a改革春风吹绿山河革命火炬照亮天地b九州大地百花齐放好春光四化征程万马奔腾新气象c劳动致富喜临门政策落实春如锦3、指出这份合同存在的错误之处（9分）经济合同立合同人：××食品公司第四车间（甲方）××第二建筑公司生产科（乙方）1、建筑××食品公司第四车间东厂房，经双方协议，订立本合同。

2、由乙方全面负责建造。

3、甲方委托乙方建造东厂方一座。

全部建造费用共计855000元。

4、甲方在订立合同后先交一部分建造费。

5、其余在厂房建成后抓紧归还所欠部分。

6、工期待乙方筹备就绪后立即开始。

7、力争3月中旬开工。

8、力争在11月左右交工。

9、建筑材料由乙方全面负责筹备。

10、本合同一式四份，双方各一份，各自上级单位一份。

立合同人：××食品公司第四车间（公章）主任：×××（私章）××第二建筑公司生产科（公章）科长：×××（私章）1995年5月12日 4、请把下列消息缩减为500字。